中想到了什么让我们起读读课文的最后两个段落,找找答案吧,同桌交流读书感想。点评多次细读课文,给学生与文本对话的空间,加深对自然段找原因。学生自读课文,画出有关的语句。谁能说说,为什么要种太阳花呢板书渴望色彩,好服侍,色彩美把你的感受通过朗读表现出来吧。齐读第自然段。抓重点词句感受太阳花的美。小学四年级语文种片太阳花精选教案范本整理版。谁能说说为什么太阳花经久不衰你能用书上的句子来回答吗不写单独的朵太阳花行吗让我们带着赞颂欣赏的语气,划划。,教师适时点拨及时板书总结升华。教师对本节课进行总结。布置作业。,写写你钟爱的花吧。小学四年级语文种片太阳花精选教案范本整理版。找来与花有关的文章读读。板书设计铺了地种片太阳花艳丽夺目不可阻挡小学年级语文种片太阳花精选教案范本教学目标感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿,学习作者细致观察。抓住太阳花的特你们喜欢吗齐读第自然段。拓展延伸生活中有哪些人具有太阳花的精神小结美丽的太阳花有着美好的品格,我想我们每个人都应该学习太阳花的这种美好的品格。全课总结美丽的太阳花具有美好的品格,我们深深地喜欢上了它,可是文章带给我们的思考却会直延续,我们的心灵受到了熏陶,在以后的生活中,我们每个人都应该学习太阳花的这种美好的品格。布置作业摘小学四年级语文种片太阳花精选教案范本整理版阳花比较好服侍。通过刚才的朗读,太阳花给你种怎样的感觉你觉得太阳花怎么样板书美请同学们带着欣赏的语气大声朗读自然段,画出描写太阳花美的句子。请同桌交流下画出的句子。指名学生读画出的句子,配上音乐,请其他同学闭上眼睛想象太阳花开的情景。你仿佛看到了什么和同桌说说。教师相机进行总结并板书色彩美主要是自然段经久不衰顽强的美抓住关键,理解主旨。,划划。,教师适时点拨及时板书总结升华。教师对本节课进行总结。布置作业。,写写你钟爱的花吧。学生可根据板书,结合自己的学习生活谈谈自己的感受。并由此揭示课文借花喻人的写作手法。小结同学们的精彩发言深深打动了老师,是的,太阳花虽然生命是短暂的,但它能经久不衰,流芳百世,就像那些奋力进取的人,像那些默默无闻做单独朵太阳花的特点来年还种太阳花默读课文,根据板书的线索,把课文划分为部分。点评通过自读汇报的形式让学生对课文进行整体感知,从而携领全文,也有利于教师了解学生学习情况,以学定教。细读悟情,挖掘太阳花的美在自然界里有很多美丽的花儿,可为什么我们选择种太阳花呢快速度浏览第部分自然段,找找其中的原因。其对色彩的渴望。其。板书设计铺了地种片太阳花艳丽夺目不可阻挡小学年级语文种片太阳花精选教案范本教学目标感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿,学习作者细致观察。抓住太阳花的特点描述的方法,体会借物喻人的写作方法。教学重难点感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿,学习作者细致观察,抓住太阳花的特点描述的方法,体会借物喻人的写作方法。教学过程导入牲的烈士虽然他们的生命是短暂的,但却经久不衰,流芳百世。美丽的太阳花有着美好的品格,我想我们每个人都应该学习太阳花的这种美好的品格,不是吗点评顺着学生的情绪小结课文,其实是学生思想的升华。反问的语气,留给学生去思考,借花喻人的寓旨不必教师想尽各种办法来启发了。请同学们试着把自己的喜爱之情融进这篇课文中,选自己喜欢的段落再读读。新课指名认读词语,正音。通过上节课的学习,太阳花给你留下了怎样的印象学习新课学习种太阳花的原因。自然界里有很多美丽的花儿,可为什么我们要选择种太阳花呢读课文自然段找原因。学生自读课文,画出有关的语句。谁能说说,为什么要种太阳花呢板书渴望色彩,好服侍,色彩美把你的感受通过朗读表现出来吧。齐读第自然段。抓重点词句感受太阳花的美谁能说说为什么太阳花经久不衰你能用书上的句子来回答吗不写单独的朵太阳花行吗让我们带着赞颂欣赏的语气来读读第自然段。齐读指名配乐读看着这样的太阳花,你有何感想呢它的生命那么短促,却能做到灿烂多姿,你从中想到了什么让我们起读读课文的最后两个段落,找找答案吧,同桌交流读书感想。点评多次细读课文,给学生与文本对话的空间,加深对比较好服侍。通过刚才的朗读,太阳花给你种怎样的感觉你觉得太阳花怎么样板书美请同学们带着欣赏的语气大声朗读自然段,画出描写太阳花美的句子。请同桌交流下画出的句子。指名学生读画出的句子,配上音乐,请其他同学闭上眼睛想象太阳花开的情景。你仿佛看到了什么和同桌说说。教师相机进行总结并板书色彩美主要是自然段经久不衰顽强的美第自到渠成。小学四年级语文种片太阳花精选教案范本整理版。小学年级语文种片太阳花精选教案范本教学目标知识与技能能正确流利地朗读课文,理解课文内容。过程与方法学习作者细致观察,抓住事物太阳花的特点来描述的写作方法。情感态度和价值观感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿。教学重点品味语言,体察作者遣词造句的精妙,增强语感。教学好事的人,像那些惜时如金的人所以,老师希望每个同学都能向太阳花学习,人的生也是很短暂的,但雷锋说人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。所以只要好好地把握,就能让生命更精彩。感悟精神给人启迪。为什么我们院里的劳动者来年还要种太阳花呢正是因为太阳花有它独特的美,作者爱上了太阳花新课指名认读词语,正音。通过上节课的学习,太阳花给你留下了怎样的印象学习新课学习种太阳花的原因。自然界里有很多美丽的花儿,可为什么我们要选择种太阳花呢读课文自然段找原因。学生自读课文,画出有关的语句。谁能说说,为什么要种太阳花呢板书渴望色彩,好服侍,色彩美把你的感受通过朗读表现出来吧。齐读第自然段。抓重点词句感受太阳花的美阳花比较好服侍。通过刚才的朗读,太阳花给你种怎样的感觉你觉得太阳花怎么样板书美请同学们带着欣赏的语气大声朗读自然段,画出描写太阳花美的句子。请同桌交流下画出的句子。指名学生读画出的句子,配上音乐,请其他同学闭上眼睛想象太阳花开的情景。你仿佛看到了什么和同桌说说。教师相机进行总结并板书色彩美主要是自然段经久不衰顽强的美色彩美太阳花开得灿烂多姿美单独朵太阳花的特点经久不衰来年还种太阳花借花喻人第课时复习旧知,导入新课体会感情,个性化朗读课文。指名读课文,师生互评,从评价中体会怎样读书更能表达感情。再读,体会文章深刻的。指名读课文,让学生说说课文主要内容。教师根据学生的回答,相机板书为什么要种太阳花太阳花开得灿烂多姿小学四年级语文种片太阳花精选教案范本整理版段点评在这环节中,采用自己与文本对话,尊重个体在读文中的独特体验的学习过程,收到了很好的效果。展示太阳花图片,直观感受。太阳花如此美丽,却又经久不衰,这是为什么呢请你读读自然段,找找原因吧。单独的朵花生命特点朝开夕谢,朵朵精神充沛,不遗余力。从整体上看,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。点评适时追问,体现对教材重点的把握,水到渠阳花比较好服侍。通过刚才的朗读,太阳花给你种怎样的感觉你觉得太阳花怎么样板书美请同学们带着欣赏的语气大声朗读自然段,画出描写太阳花美的句子。请同桌交流下画出的句子。指名学生读画出的句子,配上音乐,请其他同学闭上眼睛想象太阳花开的情景。你仿佛看到了什么和同桌说说。教师相机进行总结并板书色彩美主要是自然段经久不衰顽强的美太阳花的特点来年还种太阳花默读课文,根据板书的线索,把课文划分为部分。点评通过自读汇报的形式让学生对课文进行整体感知,从而携领全文,也有利于教师了解学生学习情况,以学定教。细读悟情,挖掘太阳花的美在自然界里有很多美丽的花儿,可为什么我们选择种太阳花呢快速度浏览第部分自然段,找找其中的原因。其对色彩的渴望。其太阳花富的人文对学生精神领域的影响是深远的,教师在此放手,倡导自主合作探究的学习方式,在主动学习知识锻炼思维能力的同时,体会做人道理,学生是学习的主人。拓展小结是的,太阳花就像那些珍惜时间的人像那些顽强拼搏的人像那些为革命而牺牲的烈士虽然他们的生命是短暂的,但却经久不衰,流芳百世。美丽的太阳花有着美好的品格,我想我们每个人都应该学难点作者细致观察抓住事物太阳花特点描述的写法。教学准备多媒体课件教学课时课时教学过程轻松导课,激起学趣提纲挈领,抓住要点。要求放声声音,争取把字音读正确,把句子读通顺。自己读自己的,会更有味道。指名读课文,让学生说说课文主要内容。教师根据学生的回答,相机板书为什么要种太阳花太阳花开得灿烂多姿单独新课指名认读词语,正音。通过上节课的学习,太阳花给你留下了怎样的印象学习新课学习种太阳花的原因。自然界里有很多美丽的花儿,可为什么我们要选择种太阳花呢读课文自然段找原因。学生自读课文,画出有关的语句。谁能说说,为什么要种太阳花呢板书渴望色彩,好服侍,色彩美把你的感受通过朗读表现出来吧。齐读第自然段。抓重点词句感受太阳花的美第自然段点评在这环节中,采用自己与文本对话,尊重个体在读文中的独特体验的学习过程,收到了很好的效果。展示太阳花图片,直观感受。太阳花如此美丽,却又经久不衰,这是为什么呢请你读读自然段,找找原因吧。单独的朵花生命特点朝开夕谢,朵朵精神充沛,不遗余力。从整体上看,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。点评适时追问,体现对教材重点的把握,单独朵太阳花的特点来年还种太阳花默读课文,根据板书的线索,把课文划分为部分。点评通过自读汇报的形式让学生对课文进行整体感知,从而携领全文,也有利于教师了解学生学习情况,以学定教。细读悟情,挖掘太阳花的美在自然界里有很多美丽的花儿,可为什么我们选择种太阳花呢快速度浏览第部分自然段,找找其中的原因。其对色彩的渴望。其对课文内容及人文的理解。为什么来年还要种太阳花在你的生活中有和太阳花样的人吗小组讨论交流。点评语文