数点搬家优选教案案扩大或缩小了多少倍。师板书课题小数点搬家哦,原来小数点要搬家了。看了课题你有什么想法吗生小数点为什么要搬家它怎么搬家的创设情境自主探究观看动画动画山羊开了家快餐店,顾客真不少。小数点说我去玩玩。顾客都跑光了,山羊急忙打电律小数点向哪边搬家的请同学们在组内讨论小数点是怎样移动的小数点移动后这个数发生了什么变化小组汇报。你想试试吗游戏拿出你的数字卡片,摆个的位小数。扩大倍,倍倍。倍引导学生在缺的数位上补摆个最小的两位小数。缩小倍。倍学具袋学们想知道吗让我们起来看看吧课件播放童话故事童话激趣,发现变化。小花猫要去水果店买水果,可不会做题,过不了河,你能帮助它吗小花猫说谢谢,可到了水果店看,水果店的标价有点奇怪你都知道这是多少钱吗你能找出最贵的两种水果吗小学四年级数学小数点搬家优选教案案例整理版数点右移,原来的数就会扩大板书右移扩大,小数点左移,原来的数就会缩小板书左移缩小。实践应用小数点这样跳来跳去,严重的影响了山羊的生意,我们能把它放在个合适的地方吗结合生活实际,数学与生活相结合综合应用通过刚才小数点搬家,大家在得出大致的小数点向左移动引起小数大小的变化规律的基础上,老师总结下。激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。教学重难点探索概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。小学四年级数学小数点搬家优选教案案例整理版。的试试。试试小数点向右移动位,这个数将扩大到原来的倍小数点向右移动位,这个数将扩大到原来的倍小数点向右移动位,这个数将扩大到原来的倍师谁来说说小数点向右搬家的变化为什么后面写着省略号你能再填句吗小结现在我们知道了小小数点搬家优选教案案例整理版。动画小数点笑着地说看来我搬家很值得,那我再搬次吧,。不多久,山羊的快餐店生意好极了。小数点开心极了,想着我真是个天才,师山羊的快餐店,原来是个客人都没有,可是现在生意兴隆。这又是为数点移动后这个数发生了什么变化小组汇报。学具数字卡片。导入课题导语我们已经了解了些有关小数的知识。小数中个最重要的符号是什么板书今天,我把这位客人请进了课堂,看看它会给我们带来什么小数点可真是个调皮的小家伙,它告诉同学们什么呢你能再用句话来说说吗生说那么从原来的到。再到现在的又是怎样变化的呢你能用个算式表示吗生说假如小数点再往左搬次家成为,与原来的相比发生了什么变化生说这些变化是不是有定的规律呢请同学们在组内探讨。小组汇报汇报交流小花猫要去水果店买水果,可不会做题,过不了河,你能帮助它吗小花猫说谢谢,可到了水果店看,水果店的标价有点奇怪你都知道这是多少钱吗你能找出最贵的两种水果吗通过这节课的学习,你有什么收获呢小学年级数学小数点搬家优选教案案认识,又使学生的思维获得了提高你想试试吗游戏拿出你的数字卡片,摆个的位小数。扩大倍,倍倍。倍引导学生在缺的数位上补摆个最小的两位小数。缩小倍。倍学具袋里的不够用,引导学生几人合作,共同完成应用规律,解决问题我做小法官的小小数的小数点应向移动位。小山羊要去进货,途中要经过条小河,你能帮它过河吗通过这节课的学习,你有什么收获呢请同学们回忆下,以神奇的小数点或小数点的自述说说教学反思创设快餐店的情境,为新知识的探索提供了理想的自由拓展的平台。在学具数字卡片。导入课题导语我们已经了解了些有关小数的知识。小数中个最重要的符号是什么板书今天,我把这位客人请进了课堂,看看它会给我们带来什么小数点可真是个调皮的小家伙,它告诉同学们,今天,小数点要搬家了,这是怎么回事了,同什么呢你能再用句话来说说吗生说那么从原来的到。再到现在的又是怎样变化的呢你能用个算式表示吗生说假如小数点再往左搬次家成为,与原来的相比发生了什么变化生说这些变化是不是有定的规律呢请同学们在组内探讨。小组汇报汇报交流数点右移,原来的数就会扩大板书右移扩大,小数点左移,原来的数就会缩小板书左移缩小。实践应用小数点这样跳来跳去,严重的影响了山羊的生意,我们能把它放在个合适的地方吗结合生活实际,数学与生活相结合综合应用通过刚才小数点搬家,大家将缩小到原来的倍小数点向左移动位,这个数将缩小到原来的倍来了这么多客人,山羊真开心呀,可月底算,亏本了。热心的小数点知道自己闯祸了,赶紧往右搬,这时,快餐价格会发生怎样的变化呢让学生先思考,然后在小组中交流,最后填书本上小学四年级数学小数点搬家优选教案案例整理版数点向右移动位,原数就缩小了倍扩大倍,小数点向右移动两位把。的小数点向左移动位后,再向右移动位,这个数就变成了。去掉。的小数点,这个数就扩大倍下面的数与。比,扩大或缩小了多少倍。小学四年级数学小数点搬家优选教案案例整理版数点右移,原来的数就会扩大板书右移扩大,小数点左移,原来的数就会缩小板书左移缩小。实践应用小数点这样跳来跳去,严重的影响了山羊的生意,我们能把它放在个合适的地方吗结合生活实际,数学与生活相结合综合应用通过刚才小数点搬家,大家小数点向左移动时会引起小数缩小的变化规律后,让学生小组合作,讨论探索出小数点向右移动,小数大小变化的规律。搭建了学生联想的舞台,开放性问题使学生的思维得到放飞,在探索问题的过程中,既加深了对小数点位置移动会引起小数大小变化规律搬次吧,小数点又往左再搬到了次家。山羊的快餐店生意好极了。小数点开心极了,想着我真是个天才,分析探讨,找出规律师小数点向哪边搬家的山羊快餐店从个客人都没有,到现在生意比以前更兴隆。这是为什么呢生说师那现在我们起来研究小数点教学过程中通过设疑猜测激发了学生强烈的求知愿望。如当学生观察发现个小数中的小数点位置移动时,相邻两个数是倍关系,很想知道自己的猜测是否正确,就会产生强烈的学习愿望,得乐意继续探索下去。给学生提供讨论合作交流的平台。如学生获取了什么呢你能再用句话来说说吗生说那么从原来的到。再到现在的又是怎样变化的呢你能用个算式表示吗生说假如小数点再往左搬次家成为,与原来的相比发生了什么变化生说这些变化是不是有定的规律呢请同学们在组内探讨。小组汇报汇报交流探索出了小数点移动引起数的大小的变化规律,小数点真是个神奇的小家伙,我们在学习中应如何应用它呢下面的数与比较,扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几个小数的小数点向右移动两位,那么这个扩大倍如果这个数要扩大到原来的倍,这的试试。试试小数点向右移动位,这个数将扩大到原来的倍小数点向右移动位,这个数将扩大到原来的倍小数点向右移动位,这个数将扩大到原来的倍师谁来说说小数点向右搬家的变化为什么后面写着省略号你能再填句吗小结现在我们知道了小案例情景引入说说我们已经学习了有关小数的知识。小数中最重要的个符号是什么板书小数点板书课题小数点搬家看了课题你有什么想法吗自主探究自学课本内容。分析探讨,找出规律小数点向哪边搬家的请同学们在组内讨论小数点是怎样移动的小回来后,快餐价格的具体变化。这些变化是不是有定的规律呢请同学们在组内讨论。汇报交流,在得出大致的小数点向左移动引起小数大小的变化规律的基础上,老师小结归纳小数点向左移动位,这个数将缩小到原来的倍小数点向左移动位,这个数小学四年级数学小数点搬家优选教案案例整理版数点右移,原来的数就会扩大板书右移扩大,小数点左移,原来的数就会缩小板书左移缩小。实践应用小数点这样跳来跳去,严重的影响了山羊的生意,我们能把它放在个合适的地方吗结合生活实际,数学与生活相结合综合应用通过刚才小数点搬家,大家话小数点快快回家。小数点接到电话急忙回家。它随便找个位置就跳了上去。过了会儿,小数点觉得很奇怪没有顾客为什么会这样呢小数点想了想,说我要搬搬家,于是小数点搬到了的前面这时就有些动物来快餐店了。小数点很开心,想着太棒了,那我的试试。试试小数点向右移动位,这个数将扩大到原来的倍小数点向右移动位,这个数将扩大到原来的倍小数点向右移动位,这个数将扩大到原来的倍师谁来说说小数点向右搬家的变化为什么后面写着省略号你能再填句吗小结现在我们知道了小里的不够用,引导学生几人合作,共同完成应用规律,解决问题我做小法官的小数点向右移动位,原数就缩小了倍扩大倍,小数点向右移动两位把。的小数点向左移动位后,再向右移动位,这个数就变成了。去掉。的小数点,这个数就扩大倍下面的数与。比过这节课的学习,你有什么收获呢小学年级数学小数点搬家优选教案案例情景引入说说我们已经学习了有关小数的知识。小数中最重要的个符号是什么板书小数点板书课题小数点搬家看了课题你有什么想法吗自主探究自学课本内容。分析探讨,找出规学具数字卡片。导入课题导语我们已经了解了些有关小数的知识。小数中个最重要的符号是什么板书今天,我把这位客人请进了课堂,看看它会给我们带来什么小数点可真是个调皮的小家伙,它告诉同学们,今天,小数点要搬家了,这是怎么回事了,同什么呢你能再用句话来说说吗生说那么从原来的到。再到现在的又是怎样变化的呢你能用个算式表示吗生说假如小数点再往左搬次家成为,与原来的相比发生了什么变化生说这些变化是不是有定的规律呢请同学们在组内探讨。小组汇报汇报交流今天,小数点要搬家了,这是怎么回事了,同学们想知道吗让我们起来看看吧课件播放童话故事童话激趣,发现变化。激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。教学重难点探索概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。小学四年级数学律小数点向哪边搬家的请同学们在组内讨论小数点是怎样移动的小数点移动后这个数发生了什么变化小组汇报。你想试试吗游戏拿出你的数字卡片,摆个的位小数。扩大倍,倍倍。倍引导学生在缺的数位上补摆个最小的两位小数。缩小倍。倍学具袋案例情景引入说说我们已经学习了有关小数的知识。小数中最重要的个符号是什么板书小数点板书课题小数点搬家看了课题你有什么想法吗自主探究自学课本内容。分析