1、“.....激发诵读兴趣。领读时有意识地让学生感悟语速和断句方法。,把不认识的字注上音,并在练习本上写两遍。,练习熟读。结合注释,疏通文意弈是什么意思学弈呢你怎么知道的呢,结合文后的注释理解每话,然后说说这篇文章主要讲什么内容,相互纠正补充,不懂的记下来。,疏通文意。导悟相济,突破难点引导学生正确理解课文。结合学生提问重点理解虽与之俱学,弗若之矣思援弓缴而射之为是其智弗若与虽与之俱学,弗若之矣这几句话。第课时学习学奕初读课文,正确读写。学生试读课文,标出难读或不会读的字,划出不会停顿的句子。教师范读课文,并重点指导正确读写加点词语学奕鸿鹄弓缴弗若正确停顿下列句子思援弓缴而射供学生阅读其实太阳早上和中午离我们的距离是样的远小近大的原因,早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是样的由于视觉的误差同个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中则显得大同样的道理,早晨的太阳......”。

2、“.....房屋及远山和小角天空,在这样的比较下,此时的太阳就显得小了,同物体白色比黑色的显得大些,这种物理现象叫做光渗作用当太阳初升的时候,背景是黑沉沉的天空,太阳显得明亮中午时,背景是万里蓝天,太阳与其亮度反差不大,就显得小些日初凉,日中热的原因,早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地在相同的时间,相待的面积里,直射比斜射热量高,在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热,你喜欢故事中的哪个人物为什么两小儿善于观察,说话有理有据孔子实事求是,尽管学识渊博,可是仍然知之为知之,不知为不知寇,战国时郑国人,列子共篇,其中保存了许多民间故事,寓言和神话传说,如愚公移山,歧路亡羊,杞人忧天等,具有很高的文学价值而两小儿辩日选自列子汤问理解课题,质疑问难看了课题......”。

3、“.....总结学法,明确目标学弈文的过程,总结学习方法理解课题,提出问题读准字词,读通课文结合注释,疏通文意解疑释惑,体会道理复述故事,熟读成诵,自主学习读准字词,读通课文学生自读课文,注意语速要慢,适当停顿,到读通顺为止学生多种形式朗读课文,师生及时评价结合注释,疏通文意对照注释,弄懂词句,理解故事的内容同桌互相解疑释惑,合作学习,弄明白每句话的意思请学生参考注释,复述故事,并根据学生复述的状况进行即时疏通点拨,诵读兴趣,及时归纳出朗读文言文的要点是读的速度要慢,是停顿要得当,读出不同句式的语气老师指导学生标出停顿的符号,读通读顺为止给学生充裕的时间反复朗读,互相正误,如指名读,赛读,齐读等,直到读熟为止,精读课文,理解文意,标出重点的部分要求学生记忆对照文后注释......”。

4、“.....理解故事的内容,遇有困难教师及时帮助,合作学习,讨论每句话的意思,也可向教师请教教师及时就文中比较难理解的词句进行指导,自读思考,体会文中道理教师引导学生逐解答就课题提出的问题谁是老师有两个人学下棋,老师是全国最善于下棋的弈秋这两个人怎么学下棋其人专心致志,惟弈秋之为听其中个人专心致志,只听弈秋的教导,注意力十分集中,心意人虽听之,心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之而另个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它,学习时注意力不集中,心意虽与之俱学,弗若之矣虽然后个小学六年级语文文言文两则优质教案范文三篇整理版教育家是孔子以后的儒学大师,被尊称为亚圣,后世将他与孔子合称为孔孟他肯定人性本来是善的,都具有仁,义,礼,智等天赋道德意识提出了富贵不能淫,贫不能移,威武不能屈等论点孟子是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动,政治学说......”。

5、“.....本来专指下围棋,学弈就是学下围棋现在的对弈,就是下棋的意思,但不限于下围棋,及时归纳整理并板书谁学下棋怎么学下棋学得结果怎么样学弈这个故事告诉我们个什么道理,谁能给大家讲讲学弈这个故事不能照读译文,培养口头表达能力,初读课文,读通句子听课文录音教师范读课文,努力做到读得有声有色,流畅自如从而感染学生,激发其诵读兴趣,及时归纳出朗读文言文的要点是读的速度要慢,是停顿要得当,读出不同句式的语气老师指导学生标出停顿的符号,读通读顺为止给学生充裕的时间反复朗读,互相正误,如指名读,赛读,齐读等,直到读熟为感情地朗读课文背诵课文,领悟文中所讲的道理,激发学习文言文的兴趣教学重难点重点有感情地朗读课文,并背诵课文难点读通,读懂文言文,能够结合注释理解疏通全文课时安排课时教学过程第课时,引读单元导语走进课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的学习时要注意抓住重点句段......”。

6、“.....领悟文章蕴含的道理在把握主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用通过前几年的学习,我们已经具备了定的自学能力在这个学期的学习中,我们要更多地依靠自己的努力,认真地读书作文,使各项语文能力得到进步提高,打开练习册,以人小组为单位口头完成各题,检查学生预习的效果正式学文,谈话导入,揭示课题文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史,灿烂的文明不少文言文还揭示了深刻的道理今天,我们起学习两篇融知识性,趣味性与哲理性于体的文言文板书课题,齐读课题专心致志这进课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的学习时要注意抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理在把握主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用通过前几年的学习,我们已经具备了定的自学能力在这个学期的学习中,我们要更多地依靠自己的努力,认真地读书作文......”。

7、“.....打开练习册,以人小组为单位口头完成各题,检查学生预习的效果正式学文,谈话导入,揭示课题文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史,灿烂的文明不少文言文还揭示了深刻的道理今天,我们起学习两篇融知识性,趣味性与哲理性于体的文言文板书课题,齐读课题专心致志这个成语你熟悉吗谁能讲讲它的意思专心致志心意,集中全部精力这个成语源自孟子告子中的篇文言文学弈板书学弈介绍孟子资料孟子约公元前前名轲,字子舆战国时邹国现山东邹县人我国古代思想家,。领读时有意识地让学生感悟语速和断句方法。,把不认识的字注上音,并在练习本上写两遍。,练习熟读。结合注释,疏通文意弈是什么意思学弈呢你怎么知道的呢,结合文后的注释理解每话,然后说说这篇文章主要讲什么内容,相互纠正补充,不懂的记下来。,疏通文意。导悟相济,突破难点引导学生正确理解课文。结合学生提问重点理解虽与之俱学......”。

8、“.....弗若之矣这几句话。小学六年级语文文言文两则优质教案范文三篇整理版。补充资料其实太阳早上和中午离我们的距离是样的。远小近大的原因早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是样的。由于视觉的误差。同个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木房屋及远山和小角天空,在这样的比较下,此时的太阳就显得小了。同物体白色比黑色的显得大些,这志,心意才能成功。让学生联系生活学习中的经历充分发言,认识到不专心产生的不良结果,增强做事专心致志的意识。复述故事,背诵课文。第课时学习两小儿辩日复习导入背诵学奕总结学习学奕的学法读准字词,读通课文。结合注释,疏通文意。解疑释惑,体会道理。复述故事,熟读成诵。明确目标,自主学习读准字词,读通课文学生自读课文,注意读准字音,语速要慢,停顿适当,读通顺......”。

9、“.....,看哪组理解得好稍做表演准备女娲补天夸父逐日等文言文,培养学生阅读古文的兴趣。小学年级语文文言文两则优质教案范文教学目标正确读写生字词。联系上下文,结合注释,掌握故事内容正确流利地朗读背诵课文。体会学习必须专心致志的道理学习孔子实事求是的科学精神。教学重点正确朗读背诵课文,掌握故事内容。教学难点体会学习必须专心致志的道理学习孔子实事求是的科学精神。教具准备生字卡种物理现象叫做光渗作用。当太阳初升的时候,背景是黑沉沉的天空,太阳显得明亮中午时,背景是万里蓝天,太阳与其亮度反差不大,就显得小些。日初凉日中热的原因早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间相待的面积里,直射比斜射热量高。在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热。学了这个有趣的故事......”。