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2021新《安全生产法》解读PPT | 编号33 2021新《安全生产法》解读PPT | 编号33

格式:PPT 上传:2022-06-26 17:01:35

《2021新《安全生产法》解读PPT | 编号33》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....人的生只有次青春。当将来你们步入中老年期,你们要留下美好的青春回忆,那么现在就要把青春用来奋斗。我们希望并且相信你们青年人逐步成为我们事业的主力军,为院发展国家兴旺奉献聪明才智。只有你们特别是刚参加工作年青人坚持把各项工作做好,我们事业才能延续,才会迎来建国年和建院年。年青朋友们我们正处在中华民族伟大复兴最好时期。青年人要勇敢肩负起时代赋予的重任,要倍加努力脚踏实地练好本领勇于创新。自己体会我们包括年青人要处理好以下个方面关系,和年青人共勉。作为个从事地质工作年的老地质工作者,以下结合自己经历对年青人谈几点建议,与年青人起共勉。第,要看到机遇也要认清挑战。和平和发展仍然是当代世界主题。我们国家中共中央政治局召开会议,决定从年月开始,在全党自上而下分两批开展不忘初心牢记使命主题教育。本人近期认真学习了中央省委局党委主题教育工作会议精神......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....通过学习,有以下几点认识和体会。各地区各部门各单位要坚持围绕中心服务大局,把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来,同做好稳增长促改革调结构惠民生防风险保稳定各项工作结合起来,同党中央部署正在做的事结合起来,使党员干部焕发出来的热情转化为攻坚克难干事创业的实际成果。要力戒形式主义官僚主义,教育引导党员干部树立正确政绩观,真抓实干转变作风。主题教育本身要注重实际效果,解决实质问题。要以好的作风开展主题教育,对可能出现的各种形式主义,提前预判有效防范坚决克服。省委书记刘奇在月日全省不忘初心牢记使命主题教育工作会提出江西主题教育要高标准有特色走前列,做到标准更高要求更严落实更好的要求。苗壮在月日召开的局不众路线,紧紧依靠职工群众,从职工群众中汲取智慧,凝聚共识和力量,诚心诚意地为职工群众谋利益,实实在在地为职工群众做实事办好事......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....努力创造出职工群众期盼认可经得起实践和时间检验的工作业绩。要发扬红军长征为中国革命胜利勇往直前浴血奋战的担当精神,秉持感恩奋进的担当情怀,感恩新时代,奋力新作为。作为队上的每名党员干部,牢记使命的落脚点就是要发展好实现好维护好广大职工群众的利益,体现在务实担当,既要有善于观大势谋长远打基础的潜功夫,更要有抓机遇敢担当善作为干成事的显功夫。当前地勘单位正面临大改革大调整大转型的特殊阶段,我队党员干部首先要学习和掌握好方针政策和法规,增强依法决策依法办事的能力,其次要与时俱进地理清我队发展思路,用好政策,用足政策,谋划好当前转型发展的方向我们今天起来学习,现实意义巨大。青年兴则国家兴,青年强则国家强。我国航天领域之所以能够处于世界领先是因为青年科学家成为航天主力军......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....占全部职工人数半以上,在副主任设计师以上岗位中青年占。嫦娥号卫星总设计师孙泽洲岁,中国载人航天两次交会对接主任设计师蒋清富只有岁。难怪美国宇航局前局长米切尔格里芬曾感慨中国航天最令人感到害怕的不是它所取得的像载人航天工程这样伟大的成就,而是它拥有的大批年轻科学家和工程师。中南大学刘路由于在解决西塔潘猜想所作出成绩岁破格提拔为正教授。武汉大学邓鹤翔由于在科学杂志发表多篇论文岁聘为正教授。许多年青人在各自岗位中取得了优异成绩,在地学界也有不少优秀青年典型。这些都说明了青年人是大有作为的。作为队党员干部,在开展不忘初心牢记使命主题教育和今后工作中,定要弘扬伟大的长征精神,为持续实现全队职工更加美好生活而不懈奋斗,努力做到要坚定共产主义理想不忘初心牢记使命主题教育的学习心得收获五篇范文精选整理版.会实现。年青人要有自己规划目标,无论选择了管理技术或者是任何专业,需要持之以恒努力......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....规划目标要切合实际,行动不能盲动。自己的规划目标要与国家单位战略自己工作结合起来。行行出状元,要从点滴做起,要脚踏实地努力奋斗。干任何事情,要比前人取得进步,是不容易的。如找矿是个资料分析对比积累的过程,也是设想查证确认过程,要取得突破需要更多付出,付出越多回报也越多。人不可能不犯错误,重要的要及时总结教训,及时改正,多听别人意见。年青人都在同起跑线上,就看谁起跑,看谁能坚持,看谁如何去把握过程。年青人富有想象朝气,要有吃苦的思想准备,克服困难决心和耐心。穷人的孩子早当家和吃得苦中苦方为人上人这是许多成功人士的真实写照。生活在我们这个时代是幸运的是幸福的,我们又刚走出校门,我们积极投身改革实践,我们要有良好的心态,融入单位融入社会,我们国家民族才有希望。无数人生成功的实践表明,青年时代教育,对可能出现的各种形式主义,提前预判有效防范坚决克服......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....做到标准更高要求更严落实更好的要求。苗壮在月日召开的局不忘初心牢记使命主题教育工作会上要求,局队两级班子要切实加强对主题教育的组织领导,确保主题教育有力有序有效推进。坚持把开展主题教育同做好抓项目争市场促转型强党建惠民生等各项工作结合起来,同推进两学做学习教育常态化制度化结合起来,同省委部署正在做的事结合起来,同推进省委巡视整改和局内巡察工作结合起来,同抓好作风建设紧密结合起来,推动地矿工作高质量发展。我们必须全面贯彻落实中央省委和局党委开展主题教育工作部署,坚持从严做实,坚持两手抓两促进双丰收,高标准严要求扎实推进主题教育,引导全体党员特别党员领导干部把主题教育激发出的干劲热情全部投入到促进单位转型发展实现全年经济等各项工作目标任务的实际工作中去,以优服务领域扩大为我们地质勘查业提供了广阔前景......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....局队都非常重视年青人培养使用,为年青人想办法在解决住房职称和晋级继续深造等创造条件,为年青人留出各种职位项目负责等岗位,提供各类交流创新决策建议平台。另外你们现在年青人知识面宽有国际化视野接受新鲜事物快认识问题比较深刻等也是你们容易出成果有利条件。但是你们这代年青人面临诱惑多,吃苦少,坦途多,不利于你们成长。年青人刚参加工作,面临买房压力择偶选择难以及社会上些不良风气的影响较大,往往容易迷失正确世界观人生观价值观。地质勘查业艰苦性行业和地区差别,局队差别等也会产生畏难情绪。现在新技术新方法更新快,如果不及时补上容易被淘汰。有的人忽视了传统文化,有的忽视了爱国,有的人忽视了政治学习。第要有自己规划目标也要有实际行动。年青人要有自己信念信心,信念决定事业成败,只有坚持信念理想才受高质量生活就得创造条件,而创造条件过程就是要艰苦奋斗......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....只有付出艰苦的劳动,有了成就才有快乐。今天刚分配到院大学生们经常要到野外矿区去,生活条件艰苦,但我们可以享受祖国美好河山,享受乡村风土人情和优质空气,特别是当我们有所新发现那是多么快乐的事情。苦与乐是相对的,同样是矿业部门,有的在矿区特别是煤矿区工作,多在井下作业,又有瓦斯水火等灾害影响,所以般人都会认为煤矿比地矿艰苦。现在工作条件比上世纪年代好多了,我们这代地质人比我们前辈好多了。当个人为实现自己理想目标去努力去奋斗时候,他往往不会感到苦,因为他有吃苦的思想准备,这种人往往是事业成功者,乐会辈子伴随他。如果有的人没有目标理想,缺乏工作热情和动力,旦遇到困难,就会感到很苦,以致退缩,这种人往往都是个事业的失败者,苦会追随他辈子。年青人特别是年青干部要提高综合能力,需要做到个字,是静得下,静得下学习政治业务,静得下思工作......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....往往容易迷失正确世界观人生观价值观。地质勘查业艰苦性行业和地区差别,局队差别等也会产生畏难情绪。现在新技术新方法更新快,如果不及时补上容易被淘汰。有的人忽视了传统文化,有的忽视了爱国,有的人忽视了政治学习。第要有自己规划目标也要有实际行动。年青人要有自己信念信心,信念决定事业成败,只有坚持信念理想才会实现。年青人要有自己规划目标,无论选择了管理技术或者是任何专业,需要持之以恒努力。要实现规划目标只有行动才能保证。规划目标要切合实际,行动不能盲动。自己的规划目标要与国家单位战略自己工作结合起来。行行出状元,要从点滴做起,要脚踏实地努力奋斗。干任何事情,要比前人取得进步,是不容易的。如找矿是个资料分析对比积累的过程,也是设想查证确认过程,要取得突破需要更多付出,付出越多回报也越多。人不可能不犯错误,重要的要及时总结教训,及时改正,多听别人意见。,向身边同志学,向先进学放得下,放得下架子......”

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