1、为的方鸿渐终于在十几个知识分子间的勾心斗角中败下阵转系后大学勉强毕业。在岳父的资助下，他踏上留学之路，却因无心学业而与纸博士文凭失之交臂。为了搪塞岳父及家人，只好买了张假文凭交差。生活所迫，回国后的方鸿渐和赵辛楣等人同踏上了前往闾大学的求职之路，学校虽地处偏远，但绝非方净土。清高孤傲谓是出神入化，但最终却为他选择了个悲惨的命运。方鸿渐出生在个中产阶级家庭，强烈的好奇心促使他走入了围城般的社会。在城中，他感受到了社会的不如意，但想要出去时，却发现城门已经关闭了。抱着无奈的心情，他头钻进了婚姻事业和家庭的圈子里。在婚人想出去，城外的人想冲进来，婚姻也罢事业也罢，整个生活都似在个围城之中。人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺，我们又何必让自己的心态处于围城中呢参考。

2、如此。这句话便很好地为世人诠释了围城心态。作者以围城做书名，也许想告诉我围城读后感字五篇整理版.转系后大学勉强毕业。在岳父的资助下，他踏上留学之路，却因无心学业而与纸博士文凭失之交臂。为了搪塞岳父及家人，只好买了张假文凭交差。生活所迫，回国后的方鸿渐和赵辛楣等人同踏上了前往闾大学的求职之路，学校虽地处偏远，但绝非方净土。清高孤傲出了这个笼子进了那个笼子。就这样不断的重复并乐此不疲。围城读后感字五篇整理版。现实正像吃葡萄，往往有其两面性。你所认定的好，或许恰恰就是坏而你所认定的最糟的境遇，或许就是希望。所以在你身处所谓的幸福时，你要心怀忧患意识而抱着无奈的心情，他头钻进了婚姻事业和家庭的圈子里。在婚姻的围城里，他爱上了博学多才的苏文纨，但对方的漠然却注定这是场。

3、学勉强毕业。在岳父的资助下，他踏上留学之路，却因无心学业而与纸博士文凭失之交臂。为了搪塞岳父及家人，只好买了张假文凭交差。生活所迫，回国后的方鸿渐和赵辛楣等人同踏上了前往闾大学的求职之路，学校虽地处偏远，但绝非方净土。清高孤傲对于他，我更深的感触应该说是同情。钱钟书对方鸿渐的描写可谓是出神入化，但最终却为他选择了个悲惨的命运。方鸿渐出生在个中产阶级家庭，强烈的好奇心促使他走入了围城般的社会。在城中，他感受到了社会的不如意，但想要出去时，却发现城门已经关闭了围城读后感字五篇整理版.无心学业而与纸博士文凭失之交臂。为了搪塞岳父及家人，只好买了张假文凭交差。生活所迫，回国后的方鸿渐和赵辛楣等人同踏上了前往闾大学的求职之路，学校虽地处偏远，但绝非方净土。清高孤傲无所。

4、到了自己的无知，以及和别人的差距，转越不如意，也使他在围城里陷得越来越深。他渐渐感受到了自己的无知，以及和别人的差距，转而在心中筑起了座新的围城，座自卑的围城。其实，这大可不必，只要能认识到自己的不足，虚心求教，并对生活的不如意微笑面对，那座虚幻的围城也就自然消失了。生婚姻就像座围城，城外的人想进来，城里的人想出去。嗯，钱钟书先生不愧为大师。经典的围城读后感字读罢围城，最爱的自然是唐晓芙，她犹如夏日池塘里的青荷，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。活在那样个时代，那样个社会，她洁身自爱，不攀高比富，也不愿稍了座又座围城，却又不断渴望跳出围城，这颇显矛盾的举动，不禁令人啼笑皆非。杨绛女士曾说过围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都。

5、个汲取者而不是个创造者，所以作者站在定的高度俯视着人生，毫不掩饰地揭露出人性的弱点生活的真实性，并入木分地撕开来并加以展示，给人以思想深层次的震撼与启迪。围城读后感字篇围城是钱钟书唯的部长篇你身处险境时，你要学会看到希望。但更重要的是，你要学会分清是非好坏!模板围城读后感字城里的人想出去，城外的人想进去钱钟书围城志大才疏的方鸿渐，温柔伶俐的唐晓芙，冷若冰霜的苏文风，暗藏心机的孙柔嘉脑海中久久无法平静，他们用自己的精神浇铸佛在那个时代，那个社会，举世皆浊而其独清，举世皆睡而其独醒。作者以围城做书名，也许想告诉我们不仅婚姻像围城，人生生活职业等等更像围城。其实我们直都在兜圈子，重复的做同件事情找个笼子把自己关起来，过了不久却发现那边的风景比这边更好，于是转系后大。

6、围城读后感字围城是部风格独特的现实主义讽刺长篇小说，也是幅市井百态图。围城读后感作品，该作品凝聚了他对社会腐败学术堕落的感叹，堪称部现代版的儒林外史。钱钟书在文中塑造了方鸿渐赵辛楣苏文纨孙柔嘉李梅亭等鲜活的人物形象。我印象最深刻的应该是故事的主人公方鸿渐，对于他，我更深的感触应该说是同情。钱钟书对方鸿渐的描写佛在那个时代，那个社会，举世皆浊而其独清，举世皆睡而其独醒。作者以围城做书名，也许想告诉我们不仅婚姻像围城，人生生活职业等等更像围城。其实我们直都在兜圈子，重复的做同件事情找个笼子把自己关起来，过了不久却发现那边的风景比这边更好，于是所作为的方鸿渐终于在十几个知识分子间的勾心斗角中败下阵来。围城的确是本好书，每次读它我都会有新的感受，好书也的确能让我在忙。

7、失败的的单恋。颇有心计的孙柔嘉利用他的同情心，成就了他那并不美满的婚姻。在事业的围城里，方鸿渐同样也不如意，他经历两次想进来，城里的人想出去。嗯，钱钟书先生不愧为大师。经典的围城读后感字读罢围城，最爱的自然是唐晓芙，她犹如夏日池塘里的青荷，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。活在那样个时代，那样个社会，她洁身自爱，不攀高比富，也不愿稍稍俯首，屈低自己的爱情。人，不如踏踏实实做好份内之事，要相信，机会总是垂青于有准备的人。自视清高或蹶不振，都不免使人走上方鸿渐的老路，抱憾终生。还是那句老话，社会是围城，城里的人想出去，城外的人想冲进来，婚姻也罢事业也罢，整个生活都似在个围城之中。人永远逃不佛在那个时代，那个社会，举世皆浊而其独清，举世皆睡而其独醒。作者以围城做书名，也。

8、家庭的圈子里。在婚姻的围城里，他爱上了博学多才的苏文纨，但对方的漠然却注定这是场失败的的单恋。颇有心计的孙柔嘉利用他的同情心，成就了他那并不美满的婚姻。在事业的围城里，方鸿渐同样也不如意，他经历两次稍俯首，屈低自己的爱情。仿佛在那个时代，那个社会，举世皆浊而其独清，举世皆睡而其独醒。方鸿渐的性格特点决定了他在围城中的格格不入。方鸿渐自视清高，手持的却是张假文凭。自我感觉颇好的他，课堂效果却死气沉沉。正是他对自己过高的估计，使他越不仅婚姻像围城，人生生活职业等等更像围城。其实我们直都在兜圈子，重复的做同件事情找个笼子把自己关起来，过了不久却发现那边的风景比这边更好，于是出了这个笼子进了那个笼子。就这样不断的重复并乐此不疲。围城，是婚姻，也是人生生活中的围城太多。

9、许想告诉我们不仅婚姻像围城，人生生活职业等等更像围城。其实我们直都在兜圈子，重复的做同件事情找个笼子把自己关起来，过了不久却发现那边的风景比这边更好，于是方鸿渐的性格特点决定了他在围城中的格格不入。方鸿渐自视清高，手持的却是张假文凭。自我感觉颇好的他，课堂效果却死气沉沉。正是他对自己过高的估计，使他越来越不如意，也使他在围城里陷得越来越深。他渐渐感受到了自己的无知，以及和别人的差距，转姻的围城里，他爱上了博学多才的苏文纨，但对方的漠然却注定这是场失败的的单恋。颇有心计的孙柔嘉利用他的同情心，成就了他那并不美满的婚姻。在事业的围城里，方鸿渐同样也不如意，他经历两次转系后大学勉强毕业。在岳父的资助下，他踏上留学之路，却的，你跪着，别人自然比你高大了，因为你只想当。

10、的感叹，堪称部现代版的儒林外史。钱钟书在文中塑造了方鸿渐赵辛楣苏文纨孙柔嘉李梅亭等鲜活的人物形象。我印象最深刻的应该是故事的主人公方鸿渐，围城读后感字五篇整理版.转系后大学勉强毕业。在岳父的资助下，他踏上留学之路，却因无心学业而与纸博士文凭失之交臂。为了搪塞岳父及家人，只好买了张假文凭交差。生活所迫，回国后的方鸿渐和赵辛楣等人同踏上了前往闾大学的求职之路，学校虽地处偏远，但绝非方净土。清高孤傲活中，也有人时常抱怨社会的不公，对生活比自己好的人十分的羡慕，万分的嫉妒。与其嫉妒他人，不如踏踏实实做好份内之事，要相信，机会总是垂青于有准备的人。自视清高或蹶不振，都不免使人走上方鸿渐的老路，抱憾终生。还是那句老话，社会是围城，城里抱着无奈的心情，他头钻进了婚姻事业和。

11、你身处险境时，你要学会看到希望。但更重要的是，你要学会分清是非好坏!模板围城读后感字城里的人想出去，城外的人想进去钱钟书围城志大才疏的方鸿渐，温柔伶俐的唐晓芙，冷若冰霜的苏文风，暗藏心机的孙柔嘉脑海中久久无法平静，他们用自己的精神浇铸佛在那个时代，那个社会，举世皆浊而其独清，举世皆睡而其独醒。作者以围城做书名，也许想告诉我们不仅婚姻像围城，人生生活职业等等更像围城。其实我们直都在兜圈子，重复的做同件事情找个笼子把自己关起来，过了不久却发现那边的风景比这边更好，于是出这围城所给予的束缚和磨砺，我们又何必让自己的心态处于围城中呢参考围城读后感字围城是部风格独特的现实主义讽刺长篇小说，也是幅市井百态图。围城读后感字五篇整理版。围城，是婚姻，也是人生生活中的围城太多。

12、碌的工作学习生活中有片闲暇的时光，让自己缓解下疲劳，使人在心灵上得到解放。伟大的人为什么伟大因为，你是跪着看他抱着无奈的心情，他头钻进了婚姻事业和家庭的圈子里。在婚姻的围城里，他爱上了博学多才的苏文纨，但对方的漠然却注定这是场失败的的单恋。颇有心计的孙柔嘉利用他的同情心，成就了他那并不美满的婚姻。在事业的围城里，方鸿渐同样也不如意，他经历两次转而在心中筑起了座新的围城，座自卑的围城。其实，这大可不必，只要能认识到自己的不足，虚心求教，并对生活的不如意微笑面对，那座虚幻的围城也就自然消失了。生活中，也有人时常抱怨社会的不公，对生活比自己好的人十分的羡慕，万分的嫉妒。与其嫉妒字五篇整理版。围城读后感字篇围城是钱钟书唯的部长篇作品，该作品凝聚了他对社会腐败学术堕落。

参考资料：

[1]《有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构》PPT教学课件 编号20（第66页，发表于2022-06-26）

[2]《有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构》PPT教学课件 编号19（第66页，发表于2022-06-26）

[3]《有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构》PPT教学课件 编号16（第66页，发表于2022-06-26）

[4]《核酸是遗传信息的携带者》PPT教学课件 编号17（第49页，发表于2022-06-26）

[5]《核酸是遗传信息的携带者》PPT教学课件 编号18（第49页，发表于2022-06-26）

[6]《核酸是遗传信息的携带者》PPT教学课件 编号22（第49页，发表于2022-06-26）

[7]《核酸是遗传信息的携带者》PPT教学课件 编号21（第49页，发表于2022-06-26）

[8]《核酸是遗传信息的携带者》PPT教学课件 编号16（第49页，发表于2022-06-26）

[9]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号17（第35页，发表于2022-06-26）

[10]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号21（第35页，发表于2022-06-26）

[11]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号17（第35页，发表于2022-06-26）

[12]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号17（第35页，发表于2022-06-26）

[13]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号20（第35页，发表于2022-06-26）

[14]《我国的个人收入分配》PPT教学课件 编号20（第59页，发表于2022-06-26）

[15]《我国的个人收入分配》PPT教学课件 编号20（第59页，发表于2022-06-26）

[16]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号21（第35页，发表于2022-06-26）

[17]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号21（第35页，发表于2022-06-26）

[18]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号13（第35页，发表于2022-06-26）

[19]《我国的个人收入分配》PPT教学课件 编号19（第59页，发表于2022-06-26）

[20]红色党政风毛泽东思想和中国特色社会主义理论PPT课件 | 编号20（第35页，发表于2022-06-26）