1、了愤怒和鄙视，就像书里面的那些流浪汉们对待社会的疯狂的报复。可是你不能，因为如果你想刺痛那些邪恶，你就先要将代表着真善美的上帝打倒在地，那是多么残酷的事情啊!还有比人丧失本性更悲哀的么!印象深刻的是这样的几个人物，代表美丽善的罪名被逮捕看完了这本书，我感到了当时世记的社会统治阶级当道善良的人是他们的玩物，善良的爱斯美拉达成了他们的牺牲品。但，邪恶终究斗可是正义，真正的凶手克洛德神父得到了应有的下场。历史到了世纪的今日，在政府带领下，邪恶受到了抑制，真善美得到了颂扬，人民安居乐业!巴黎圣母院读后感范文巴黎圣母院这是雨果第部具有思想力量，所以成了位聋子，也就是说他们两个谁也听不见谁说话。可见当时社会的荒唐。书中的每处奢华的教堂建筑物都会令人回味无穷，在作者的笔下。

2、纪的今日，在政府带领下，邪恶受到了抑制，真善美得到了颂扬，人民安居乐业!巴良的姑娘爱斯梅拉达。她不仅仅有迷人的外貌，更有颗纯真善良的心灵，从她对待那只山羊，救下那个落魄的诗人，对于伤害过自我的卡齐莫多，送上的水和怜悯，对待感情的牺牲，等，我们看到她是美丽的，她的身上心灵上没有污垢，她是没有被污染的。可是，这样的天使样的姑娘，受到的是怎样样的对待呢流浪，在最肮脏的环境里面生活，被所谓的巴黎圣母院读后感优秀读后感范文五篇整理版.，所以成了位聋子，也就是说他们两个谁也听不见谁说话。可见当时社会的荒唐。书中的每处奢华的教堂建筑物都会令人回味无穷，在作者的笔下，群性格鲜明生动极具特色和感染力的人物形象很轻易就被刻画出来。其中写到的吉普赛女人爱斯美拉达相貌美丽迷人，性格。

3、几个主要人物命运间的纠结冲突毁灭，讲述了个发生在世纪法国巴黎的富于传奇色彩的杯具性故事，艺术性的再现了法王路易十的法国历史现实。充分展示了作者的浪漫主义。那里引人入胜的故事情节反映了当时的巴黎，同时鞭挞了丑恶，歌颂了善良。当我读完这本书时，感觉世纪的法国实在是有他竟然没有丝毫的罪恶感。所以，他与卡西莫多自然是无法相提并论了。他不像卡西莫多那样，虽然是遭人唾弃，独眼驼背坡脚，可是尽管如此，卡西莫多仍然自始至终坚持着心灵的美丽，甚至是为了爱斯美拉达而付出自我的生命。至于弗比斯，他是和克洛德样的卑鄙的人。他们为了自我的利益，竟然会去害爱斯美拉达这个纯洁仅有十岁的无辜女孩。克洛不安，如果有把利剑，你会尽你的全力去刺破那层蒙在社会上空的阴云，那阴云是邪恶的，你对它充满。

4、因为你是世界上最幸福的人。有位女作家，也就是简。爱的作者夏洛蒂。勃朗特，堪称逆境成才的典范。她在简。爱里说过这么句话底的小说中，有很多具有讽刺意味的场面。例如，在审理卡西莫多时，预审官弗洛里昂老爷和被指控的卡西莫多都是聋子，预审官问了卡西莫多叫什么几岁为什么进来，可是卡西莫多却言不发，预审官还以为他什么都回答了，于是说很好，当府尹大人来时，却问了些不是经常问的问题，而卡西莫多却答非所问，报上了姓名年龄和进来的原因，因为他的答非走。结果，昏到在孚比斯身旁的爱斯美拉达以和施妖术的罪名被逮捕看完了这本书，我感到了当时世记的社会统治阶级当道善良的人是他们的玩物，善良的爱斯美拉达成了他们的牺牲品。但，邪恶终究斗可是正义，真正的凶手克洛德神父得到了应有的下场。历史到了世。

5、完了这本书，我感到了当时世记的社会统治阶级当道善良的人是他们的玩物，善良的爱斯美拉达成了他们的牺牲品。但，邪恶终究斗可是正义，真正的凶手克洛德神父得到了应有的下场。历史到了世纪的今日，在政府带领下，邪恶受到了抑制，真善美得到了颂扬，人民安居乐业!巴黎圣母院读后感范文巴黎圣母院这是雨果第部具有思想力量我感到此刻的我们实在是太幸福了，而旧社会的人们生活的凄惨，我们此刻应当珍惜已有的生活，不要再埋怨这个世界的不公，当你回首看看旧社会的人们你会觉得此刻的生活实在是太完美了。当我们遇到困难时请不要气馁，因为你是世界上最幸福的人。有位女作家，也就是简。爱的作者夏洛蒂。勃朗特，堪称逆境成才的典范。她在简。爱里说过这么句话人入胜的生花妙笔，描述了爱斯梅拉达卡西莫多和弗罗洛等。

6、，群性格鲜明生动极具特色和感染力的人物形象很轻易就被刻画出来。其中写到的吉普赛女人爱斯美拉达相貌美丽迷人，性格纯真善良，又多才多艺能歌善舞，很受人喜爱。可是，给我留下印象最深刻的人物还属前。巴黎圣母院读后感范文巴黎圣母院的作者是法国作家维克多。雨果的第部长篇小说，也是第部大型浪漫主义小说。在小说中，雨果以引人入胜的生花妙笔，描述了爱斯梅拉达卡西莫多和弗罗洛等几个主要人物命运间的纠结冲突毁灭，讲述了个发生在世纪法国巴黎的富于传奇色彩的杯具性故事，艺术性的再现了法王路易十的法国历史现实。充分展示了作巴黎圣母院读后感优秀读后感范文五篇整理版.点荒唐了，当时的法国，是善与恶并存的时代，当时巴黎的法官竟然是听力几乎跟聋子没啥两样的人，有次，这位法官在审讯位犯人而这位犯。

7、纯真善良，又多才多艺能歌善舞，很受人喜爱。可是，给我留下印象最深刻的人物还属和艺术魅力的现实主义作品，充满了人道主义和浪漫主义色彩，小说以世纪路易十王朝统治下的巴黎为背景，以不样寻常的紧张情节，夸张的人物形象，描述了善良的无辜者在中世纪封建专制制度下，遭受摧残和迫害的杯具。巴黎圣母院读后感优秀读后感范文五篇整理版。通篇都是在这样的对照下进行的，让人的心灵深刻的体会出迷茫，困惑，的浪漫主义。那里引人入胜的故事情节反映了当时的巴黎，同时鞭挞了丑恶，歌颂了善良。当我读完这本书时，感觉世纪的法国实在是有点荒唐了，当时的法国，是善与恶并存的时代，当时巴黎的法官竟然是听力几乎跟聋子没啥两样的人，有次，这位法官在审讯位犯人而这位犯人正是巴黎圣母院的敲钟人卡西莫多，他因为长。

8、的震撼吧。读完这本书后，我的心境久久难以平静，心里充满了愤怒和同情。可是，我此刻深刻的认识到了美的罪名被逮捕看完了这本书，我感到了当时世记的社会统治阶级当道善良的人是他们的玩物，善良的爱斯美拉达成了他们的牺牲品。但，邪恶终究斗可是正义，真正的凶手克洛德神父得到了应有的下场。历史到了世纪的今日，在政府带领下，邪恶受到了抑制，真善美得到了颂扬，人民安居乐业!巴黎圣母院读后感范文巴黎圣母院这是雨果第部具有思想力量楼的敲钟人卡西莫多。他拥有世上最丑陋的外貌，但却有着世上最善良的心灵和双善于发现美的眼睛。而书中的另个人物，就是以往收养卡西莫多的克洛德副主教，或许他的外表很漂亮，留给别人的印象也是个好人，个有爱心的人，可是他的内心却丑陋无比，他总是搞暗中破坏，使别人无法。

9、期在圣母院里敲钟耳鼓膜被震破尚嫉恶如仇的卡西莫多。贫穷的诗人哲学家格兰古瓦不幸落入群无赖汉之手，在生命垂危之际，被爱斯美拉达借假结婚所救。可是，爱斯美拉达却爱上了从怪汉手里救出自我的御前卫队长孚比斯。向对爱斯美拉达心怀邪念，在她周围游荡的克洛德神父得知此事后，感到十分痛苦，以致行刺孚比斯后逃走。结果，昏到在孚比斯身旁的爱斯美拉达以和施妖问题，而卡西莫多却答非所问，报上了姓名年龄和进来的原因，因为他的答非所问，使卡西莫多罪加等杯具永远是杯具，在杯具中却给我们这些读者许多想象，例如卡西莫多抽泣着从心底发出声呼号啊!我所爱过的切!时心里的那种矛盾悔恨自责都同表现出来。我猜他的矛盾因为他把养父给杀死了，但毕竟这是养父，可是为了他所爱的爱斯美拉达，他只能的罪名被逮捕看。

10、良完美的心才是最重要的巴黎圣母院读后感范文巴黎圣母院的作者是法国作家维克多。雨果的第部长篇小说，也是第部大型浪漫主义小说。在小说中，雨果以命之恩的养父他的自责是因为他没能救出爱斯美拉达，只能眼睁睁看着她被绞死，他没能尽举手之劳，救出养父，只能眼睁睁看他活活地被万丈深渊吞噬。对于个主要人物，概括而言纯洁善良坚贞不屈极富同情心舍己救人的爱斯美拉达阴险狠毒虚伪没有人性的克洛德和善良高尚嫉恶如仇的卡西莫多。我感到此刻的我们实在是太幸福了，而旧社会的人们已经得到了他应有的报应，相信弗比斯也不会有好的下场。其实，我在刚开始读这本书时，我很厌恶卡西莫多，他的形象太丑陋了，可是卡西莫多原本就善良完美的心灵在故事情节的衬托下，使他的形象在我心中发生了巨大的改变，这大概就是心灵。

11、成功。用无道德而又自私的手段从而使自我到达目的，更无耻的是的浪漫主义。那里引人入胜的故事情节反映了当时的巴黎，同时鞭挞了丑恶，歌颂了善良。当我读完这本书时，感觉世纪的法国实在是有点荒唐了，当时的法国，是善与恶并存的时代，当时巴黎的法官竟然是听力几乎跟聋子没啥两样的人，有次，这位法官在审讯位犯人而这位犯人正是巴黎圣母院的敲钟人卡西莫多，他因为长期在圣母院里敲钟耳鼓膜被震破话我们是平等的至少我们能够经过坟墓平等的站到上帝面前。在这样部杯具到底的小说中，有很多具有讽刺意味的场面。例如，在审理卡西莫多时，预审官弗洛里昂老爷和被指控的卡西莫多都是聋子，预审官问了卡西莫多叫什么几岁为什么进来，可是卡西莫多却言不发，预审官还以为他什么都回答了，于是说很好，当府尹大人来时，。

12、人正是巴黎圣母院的敲钟人卡西莫多，他因为长期在圣母院里敲钟耳鼓膜被震破，所以成了位聋子，也就是说他们两个谁也听不见谁说话。可见当时社会的荒唐。巴黎圣母院读后感优秀读后感范文五篇整理版，所以成了位聋子，也就是说他们两个谁也听不见谁说话。可见当时社会的荒唐。书中的每处奢华的教堂建筑物都会令人回味无穷，在作者的笔下，群性格鲜明生动极具特色和感染力的人物形象很轻易就被刻画出来。其中写到的吉普赛女人爱斯美拉达相貌美丽迷人，性格纯真善良，又多才多艺能歌善舞，很受人喜爱。可是，给我留下印象最深刻的人物还属与丑。书中卡西莫多的那种内心美，才是我们应当追求的美而外表上的美，可是是虚无缥缈的东西罢了。对于现实中的我们来说，或许更多的是把外表美放在首要，可是此刻我才明白，唯有颗善。

参考资料：

[1]《预测元素及其化合物的性质》PPT教学课件 编号25（第125页，发表于2022-06-26）

[2]《预测元素及其化合物的性质》PPT教学课件 编号23（第125页，发表于2022-06-26）

[3]《预测元素及其化合物的性质》PPT教学课件 编号30（第125页，发表于2022-06-26）

[4]《预测元素及其化合物的性质》PPT教学课件 编号29（第125页，发表于2022-06-26）

[5]《预测元素及其化合物的性质》PPT教学课件 编号28（第125页，发表于2022-06-26）

[6]《有机高分子化合物与有机高分子材料》PPT教学课件 编号22（第68页，发表于2022-06-26）

[7]《有机高分子化合物与有机高分子材料》PPT教学课件 编号21（第68页，发表于2022-06-26）

[8]《有机高分子化合物与有机高分子材料》PPT教学课件 编号22（第68页，发表于2022-06-26）

[9]《有机高分子化合物与有机高分子材料》PPT教学课件 编号23（第68页，发表于2022-06-26）

[10]《有机高分子化合物与有机高分子材料》PPT教学课件 编号26（第68页，发表于2022-06-26）

[11]《蘑菇家园》PPT教学课件 编号26（第19页，发表于2022-06-26）

[12]《蘑菇家园》PPT教学课件 编号15（第19页，发表于2022-06-26）

[13]《蘑菇家园》PPT教学课件 编号29（第19页，发表于2022-06-26）

[14]《蘑菇家园》PPT教学课件 编号25（第19页，发表于2022-06-26）

[15]《蘑菇家园》PPT教学课件 编号20（第19页，发表于2022-06-26）

[16]《核外电子排布 原子结构与元素原子得失电子能力》PPT教学课件 编号27（第128页，发表于2022-06-26）

[17]《核外电子排布 原子结构与元素原子得失电子能力》PPT教学课件 编号25（第128页，发表于2022-06-26）

[18]《核外电子排布 原子结构与元素原子得失电子能力》PPT教学课件 编号26（第128页，发表于2022-06-26）

[19]《核外电子排布 原子结构与元素原子得失电子能力》PPT教学课件 编号13（第128页，发表于2022-06-26）

[20]《核外电子排布 原子结构与元素原子得失电子能力》PPT教学课件 编号27（第128页，发表于2022-06-26）