1、到结尾，内心震，是呀，这或许才是最好的结局。对李红琴来说，个新的孩子正在孕育，对田文军家来说，个新的生活正在开始。虽然仍然伴随着苦涩和失落，但总归是有希望的。而吉芳的收养权究竟归谁，这或许是值得我们大家都去思考的个伦理问题。对中国人来讲，家庭甚至算得上是信仰，而孩子则更是个家庭的信仰，也希望这部影片过后，我们都能更关注拐卖儿童事件，帮助那些还在寻子之路上的父母。下面说说演员吧。里面。下面说说演员吧。里面的每个演员，甚至小小配角，都相当精彩。每个主角都有那么两场戏，凿进我的内心。千辛万苦寻回孩子，本来欣喜若狂的黄渤，却发现孩子不认识爸爸时，那场撕心裂肺的大哭让人看到这个坚强父亲内心的伤痛。田鹏被找回后，第次拉起郝蕾的手，郝蕾眼里夹杂着痛苦的欣喜，倔强又心酸。分。

2、是把我这个观众憋的直跺脚，法律不为人民办事，不站在情理方，要它何用这就是当下社会的现状!本是为了加强情理的约束能力而产生的法却与情理产生了矛盾冲突，说的更不负责任点，似乎情理法的共同存在才导致了社会的不和谐。为什么会弄成这般局面片中律师高夏的两句话给我些思考。他和李红琴福利院协商重新领养吉芳被拒绝后，在公交车上，高夏对李红琴说法律总比人重要。李红琴在公交车上看见吉刚被李的丈夫曾拐跑的男童，遂跑下车见吉刚，然后被寻亲互助团体众成员殴打，予他们所有忍耐的点微薄的认可。可如果最后连那丝希望也盼不来怎么办呢我说了，那都是命，小人物认命!怀孕和怀孕韩总寻找自己丢失的孩子找累了，他曾经在自己组织的寻亲互助团体上再给丢失孩子的父母灌输思想定不能再要新的孩子，否则是对丢失的。

3、忆起多年前活吃猴脑的事情，怕是自己做恶得到了恶报。李红琴，个没有知识文化不懂法律的农村妇女，把孩子当成自己的全部，翻山越岭，处求人，只求见上两个孩子面。猴子和佛珠给我留下深刻影响的个片段是韩总在餐桌上讲他在印尼吃猴脑的经历，在讲述的过程中他左肘衬着下巴，手腕上那串佛珠在我看来显得格外刺眼另个片段是韩总行人乘大巴车返回深圳时，误把偷运猴子的野生动物贩子当人贩子抓了，众人慌手慌脚把以为是藏着小孩的麻愤怒，失落，愧疚，理解李红琴的心痛，绝望，甚至是不愿作证的唐青山，我都不忍去苛责。正是因为这种了解之同情，看到半，我直在想电影该如何结尾，到底哪样的结局对孩子，对卷进这件事情无辜的人，对其它还未找回孩子的父母是最好的结局，时间我无法抉择，便想知陈可辛导演如何抉择。最后。

4、韩总，律师，警察，福利院长，前妻，电影里每个角色，每个情景都曾并还在这个世界发生着。失踪人口小时立案制度，福利院领养制度，丢失孩子的痛苦家庭，养育被拐儿童并建立深厚亲情的违法家庭，可笑的死亡证明，为了金钱不择手段的律师事务所，谎称有孩子线索的诈骗电话，设局甚至光天化日明抢田文军的歹徒以及冷漠的群众，等等等等，这是导演给我们展现出的社会众生百态。这是部具有大格局及人文关怀的电影。我们每个人，都在这个如此真实的世界上生活，电影里面，每个人都有自己的立场，有了法。可是，法律是威严的，深刻而不容扞卫，所以它也有冷酷的面，甚至它有时与情和理互不相容。这可急坏了因儿子刚丢失个小时而不能被派出所立案的田文军和他前妻，也气疯了被福利院阻拦绝不允许通融通融见吉芳面的李红琴，更。

5、夹杂着痛苦的欣喜，倔强又心酸。亲爱的观后感字以上影评整理版。很多人都在说陈可辛及编剧的野心在于赵薇饰演的李红琴出现以后，之前那叫打拐，之后叫无法判断是非善恶的世界。但我认为，陈可辛只是在如实还原世界本来的样子，并没有什么提升电影格的人物设臵，田文军，李红琴，韩总，律师，警察，福利院长，前妻，电影里每个角色，每个情景都曾并还在这个世界发生着。失踪人口小时立案制度，福利院领养制度，丢失孩子的痛苦家庭，养育被拐儿童贩子并不之情的妻子李红琴的对两个孩子的执念与感情。部好的文学作品，电影作品归根到底应该讲到人性。在亲爱的中，我们看到了爱，悔恨，希望，甚至救赎。田文军鲁小娟靠着对孩子的爱和愧疚踏上了年艰辛寻子路，路被骗被抢被驱赶，依然没放弃希望。韩总寻儿数年未果，总是回。

6、钟的时长注定了亲爱的无法承载太多的故事和情感，尤其寻子会出现后，众多人挨个诉说丢孩子的往事，看守所里犯人也在讲述残酷事实，让亲爱的在种程度上更像部真人版法制进行时。当其中个角色大肆咆哮时，当鼓励!鼓励!鼓励口号在煽情时蹦出，当隐形的翅膀屡屡突兀合唱时，反而像记重拳打在了棉花上，让本应爆发的悲情无法直接传递出来。郝蕾夫妇没能收养到人贩子老婆养的所谓弃婴，李红琴则发现自需要我们每个人来思考并付诸行动的。电影开始就让恶之源人贩子死了。所以切的冲突看似都是爱与爱的冲突，是善与善的冲突。田文军和鲁小娟对孩子是生生父母的爱，是割不断的血缘之亲，即使孩子认他人做父母，他们也尽最大的努力去爱护他。李红琴并不知情丈夫的拐卖行为，对两个孩子视如己出，依然也是无法割舍的爱。为了实。

7、宝贝的背叛，但最后他的心累了，她的太太终于又怀孕了李红琴的丈夫之所以捡弃婴，拐男童，是因为他的女人李红琴怀不上孩子最后，李红琴在留宿她丈夫的川工友后，在体检身体时发现她竟然怀孕了韩总在田文军失而复得的儿子的生日宴会上把这个消息告诉寻亲互助团体的兄弟姐妹们，他觉得他背叛了当初的誓言和对自己丢失孩子的最后坚守，他喝了半杯白酒后离开，表情不是伤心和绝望，是种嗔，最后他在个小卖铺外面弯着身子哭得撕心裂肺，仿佛是在跟他手上的佛珠鱼羊被自然法则定义为家禽家畜，被人烹食不算违背自然顺序，但是猎杀野生动物毁林围湖造田便是人类对自然的失敬，是破坏法则的事，小孩子被拐卖被强行从父母身边夺走，也是违背自然法则，可见失信仰违背法则无论对于渺小的人还是自然本身都是件悲哀的事。农民工与。

8、失孩子的痛苦家庭，养育被拐儿童并建立深厚亲情的违法家庭，可笑的死亡证明，为了金钱不择手段的律师事务所，谎称有孩子线索的诈骗电话，设局甚至光天化日明抢田文军的歹徒以及冷漠的群众，等等等等，这是导演给我们展现出的社会众生百态。这是部具有大格局及人文关怀的电影。我们每个人，都在这个如此真实的世界上生活，电影里面，每个人都有自己的立场，孩过程中的虐心，而是将影片视角分为两部分，前部分是小孩被拐方的视角，后部分的视角却转到拐小孩的方李红琴身上由于丈夫的谎言，她当年并不知道小孩是拐来的，种意义上她也是受害者，这种转换避免了观众看待事件的片面化和偏激化，这点要给导演点万个赞，这正是这部影片的现实价值所在，因为片面地看待事件正是当下中国社会的突出病症，互联网时代让社会事件极。

9、肉体交易，城管与小贩李红琴的丈夫的身份是在深圳工地干活的农民工，他肺癌死了，死之前捡了个女弃婴，拐了个男童。李的丈夫捡女婴时，他的川工友是见证人，现在丈夫死了，李来找她丈夫的川工友作证女娃是弃婴不是被拐走的，川工友先承认看到李的丈夫捡到过弃婴，再以我个外地打工的，多事不如少事失口否认，再因李红琴的真情倾诉和劝其留宿过夜，最终愿意作证。田文军因为苦苦寻觅孩子，无精力经营，丢了原来的网吧生意，找孩子又需要资金支亲爱的观后感字以上影评整理版.每个演员，甚至小小配角，都相当精彩。每个主角都有那么两场戏，凿进我的内心。千辛万苦寻回孩子，本来欣喜若狂的黄渤，却发现孩子不认识爸爸时，那场撕心裂肺的大哭让人看到这个坚强父亲内心的伤痛。田鹏被找回后，第次拉起郝蕾的手，郝蕾眼里。

10、写实的伦理片，曾凭借甜蜜蜜投名状中国合伙人斩获金马金像金鸡最佳影片的陈可辛导演，显然是下过功夫。亲爱的观后感看完电影亲爱的，内心久久不能平静。陈可辛导演的这部电影扫今年国产烂片的装逼，做作，矫情之风，是不可多得的佳作。影片聚焦拐卖儿童的主题，故事的条主线是离异夫妻鲁晓娟和田文军寻找被拐卖儿子的艰难历程，然而在孩子被找到后，视角仿佛转，呈现了人很多人都在说陈可辛及编剧的野心在于赵薇饰演的李红琴出现以后，之前那叫打拐，之后叫无法判断是非善恶的世界。但我认为，陈可辛只是在如实还原世界本来的样子，并没有什么提升电影格的人物设臵，田文军，李红琴，韩总，律师，警察，福利院长，前妻，电影里每个角色，每个情景都曾并还在这个世界发生着。失踪人口小时立案制度，福利院领养制度，丢。

11、易曝光于全国视界之下，针对个热点事件马上会有许多真假难辨的信息出来，网民们便喜欢根据这些不确定的信息发表各自片面的观点，甚至对当事人的谩骂。互联网越来越包容，可人心却越来越狭窄。用理性的视角陈述了个简单的故事。这里没有大悲大喜，更多地用细节体现人情世故，每个主要角色的背后都有揪心的面，或许让你温暖，或许任何件事情和人物，是的，这是部记录片，记录着件案子，里面的甲乙丙丁的视角只是他们在笔录中写下的文字。当我们审视这段历史的时候，我们社会中的每个角色，是否能从中得到启发，立法者制定的法律能否与时俱进，法律的执行者能否严格依照法律行事，我们社会中的普通人能不能诚实劳动就能拥有尊严和应有的权力，这些都是需要我们每个人来思考并付诸行动的。以上几段，显然是哭过的孩子在絮。

12、现对孩子的承诺，千里迢迢来到深圳，为举证，甚至不惜卖身。福利院考虑到孩子日后的发展，和社会舆论的压力，不可能再将吉芳寄养在李红琴那里，即便他对拐卖行为并不知情。每个人都是从好和善的角度出发，却成为了影片的冲突所在。在展现这些矛盾时，影片对每个人物都充满了了解并同情。它没有对人物的行为进行倾斜性的评判，而是尽量去展示每个人的内心世界。我仿佛能臵身处地的去理竟然能够怀孕，痛苦的蹲在地上，这样的开放式压抑结局，谁也没有赢家，同样让很多人觉得有点突然。亲爱的有着人情无法凌驾于法律上的沉思，有着血淋淋的拐卖儿童残酷现实，有着片尾真实的人物原形，有着众星合唱亲爱的小孩悲情神曲，众多明星大腕演得相对质朴真挚，也是可圈可点的。个人不觉得亲爱的比甜蜜蜜投名状强多少，但这样认真。

参考资料：

[1]《30°，45°，60°角的三角比》教学PPT课件(2) 编号26（第22页，发表于2022-06-26）

[2]《It’s Red》教学PPT课件 编号25（第15页，发表于2022-06-26）

[3]《It’s Red》教学PPT课件 编号21（第15页，发表于2022-06-26）

[4]《It’s Red》教学PPT课件 编号25（第15页，发表于2022-06-26）

[5]《It’s Red》教学PPT课件 编号21（第15页，发表于2022-06-26）

[6]《It’s Red》教学PPT课件 编号29（第15页，发表于2022-06-26）

[7]《爱莲说》教学PPT课件(1) 编号25（第17页，发表于2022-06-26）

[8]《爱莲说》教学PPT课件(1) 编号20（第17页，发表于2022-06-26）

[9]《爱莲说》教学PPT课件(1) 编号25（第17页，发表于2022-06-26）

[10]《爱莲说》教学PPT课件(1) 编号25（第17页，发表于2022-06-26）

[11]《爱莲说》教学PPT课件(1) 编号20（第17页，发表于2022-06-26）

[12]《zh ch sh r》教学PPT课件 (2) 编号20（第21页，发表于2022-06-26）

[13]《zh ch sh r》教学PPT课件 (2) 编号24（第21页，发表于2022-06-26）

[14]《zh ch sh r》教学PPT课件 (2) 编号31（第21页，发表于2022-06-26）

[15]《zh ch sh r》教学PPT课件 (2) 编号26（第21页，发表于2022-06-26）

[16]《zh ch sh r》教学PPT课件 (2) 编号22（第21页，发表于2022-06-26）

[17]《Guo Yang is running》教学PPT课件 编号36（第14页，发表于2022-06-26）

[18]《Guo Yang is running》教学PPT课件 编号20（第14页，发表于2022-06-26）

[19]《Guo Yang is running》教学PPT课件 编号25（第14页，发表于2022-06-26）

[20]《Guo Yang is running》教学PPT课件 编号23（第14页，发表于2022-06-26）