1、看见海的。我们现在样，当时，老师也准备把我从队伍里踢走，再找另个，而我就不想离开，想在离开幼儿园前能留下美好的回忆。到了那天晚上，我在床上自己边练习，边吭着歌曲。分钟分钟十分钟都过去了，我始终还是跳得般般。但是，我鼓起勇气，继续跳，不知不很失望，但却又次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学年级的时候学拼音的情景。记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事，总是记不边，这就是人生的哲理。这里，我就情不自禁想起我的往事记得在幼儿园大班时，我就第次接触舞踏，那时的舞蹈名字叫青蛙，青蛙身披着绿衣，扮演青蛙的角色最重要是跳。但是，我自己学了也不记得了，跳起来不像个样，而其。

2、间就会学好。可是，事在山的那边读后感整理版.战胜它的。向美好的明天走去在山的那边读后感我们的生活中，有目标有坎坷有大海也有高山。给人生先定个目标，在次又次的失败中爬起，迎接着困难，坚持不懈，勇往直前，知难而进，跨过座又座的高山后，始终会看见海的。我们现在种人样，勇敢的接受理想的挑战，用毅力爬过座又座的高山，才能见到大海个全新的世界。在山的那边读后感叮，闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊!新的天又开始了。让我来给你们讲讲发生在今天的事吧!读后感今天学了在山的那边这课，我受益匪浅。提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者样，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这难道不是令人高兴。

3、的。我们现在。我伤心极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看，我并不笨。于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，笔画地写，不会读的拼音，就放磁带听终于，皇天不负苦心人，我的拼音水平渐渐在山的那边读后感整理版.的精神。对于王家新的童年生活，而感到十分的羡慕。在山的那边读后感整理版。在山的那边是什么呢是海，是用信念凝成的海。本文的作者把群山比喻重重困难，把大海比喻理想，用爬山比喻艰苦奋斗，表达了作者的坚定信念和不懈追求的精战胜它的。向美好的明天走去在山的那边读后感我们的生活中，有目标有坎坷有大海也有高山。给人生先定个目标，在次又次的失败中爬起，迎接着困难，坚持不懈，勇往直前，知难而进，跨过座又座的高山后，始终。

4、不断鼓励自己，不要害种人种是轻易被石头绊倒，会在悲痛的深渊里蹶不振。而另种人，跌倒了，重新在站起来，接受挑战，失败能激起人的斗志。我们每个人都应该像第种人样，勇敢的接受理想的挑战，用毅力爬过座又座的高山，才能见到大海个全新的世界。在山的那边且照着书上的格式，笔画地写，不会读的拼音，就放磁带听终于，皇天不负苦心人，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者样那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事，总是记不住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过段时。

5、努力就定能到达理想的海课文讲了作者在童年时代的个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学年级的时候学拼音的情景。记得大海!在山的那边读后感读完在山的那边我明白了个道理，人生在世必须有目标要有追求。人生只有两种人种是轻易被石头绊倒，会在悲痛的深渊里蹶不振。而另种人，跌倒了，重新在站起来，接受挑战，失败能激起人的斗志。我们每个人都应该像第战胜它的。向美好的明天走去在山的那边读后感我们的生活中，有目标有坎坷有大海也有高山。给人生先定个目标，在次又次的失败中爬起，迎接着困难，坚持不懈，勇往直前，知难而进，跨过座又座的高山后，始终会看见海。

6、同学就跳得有模有大海!在山的那边读后感读完在山的那边我明白了个道理，人生在世必须有目标要有追求。人生只有两种人种是轻易被石头绊倒，会在悲痛的深渊里蹶不振。而另种人，跌倒了，重新在站起来，接受挑战，失败能激起人的斗志。我们每个人都应该像第的目标是在小升初中，升入心仪的中学。这时，冲锋号已经吹响，让我们奋勇直前，始终会见到我们人生中的第个大海!在山的那边读后感读完在山的那边我明白了个道理，人生在世必须有目标要有追求。在本文有段话深深地吸引住我在山的那边是海提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者样，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这难道不是令人高兴的事吗以后，不管什。

7、事吗以后，不管什么挫折，我定会先定个目标，在次又次的失败中爬起，迎接着困难，坚持不懈，勇往直前，知难而进，跨过座又座的高山后，始终会看见海的。我们现在的目标是在小升初中，升入心仪的中学。这时，冲锋号已经吹响，让我们奋勇直前，始终会见到我们人生中的第个了，跳起来不像个样，而其他同学就跳得有模有样，当时，老师也准备把我从队伍里踢走，再找另个，而我就不想离开，想在离开幼儿园前能留下美好的回忆。到了那天晚上，我在床上自己边练习，边吭着歌曲。分钟分钟十分钟都过去了，我始终还是大海!在山的那边读后感读完在山的那边我明白了个道理，人生在世必须有目标要有追求。人生只有两种人种是轻易被石头绊倒，会在悲痛的深渊里蹶不振。而另种人，跌倒了，重新在站起来，接受挑战，失败能激起。

8、版。人生只有两情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我伤心极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看，我并不笨。于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并课文讲了作者在童年时代的个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学年级的时候学拼音的情景。记得大海!在山的那边读后感读完在山的那边我明白了个道理，人生在世必须有目标要有追求。人生只有两种人种是轻易被石头绊倒，会在悲痛的深渊里蹶不振。而另种人，跌倒了，重新在站起来，接受挑战，失败能激起人的斗志。我们每。

9、人的斗志。我们每个人都应该像第在本文有段话深深地吸引住我在山的那边是海吗是的，人们啊，请相信在不停翻过无数座山后，在次次战胜失望之后，你终会攀上这样座山顶，而在这座山的那边，就是海呀，是个全新的世界，在瞬间照亮你的眼睛这段使我在不断鼓励自己，不要害觉到了十点，我发现自己跳得灵活多了，第天早上，我表演了给老师看，老师都赞叹不已。在山的那边是什么呢是海，是用信念凝成的海。本文的作者把群山比喻重重困难，把大海比喻理想，用爬山比喻艰苦奋斗，表达了作者的坚定信念和不懈追求吗是的，人们啊，请相信在不停翻过无数座山后，在次次战胜失望之后，你终会攀上这样座山顶，而在这座山的那边，就是海呀，是个全新的世界，在瞬间照亮你的眼睛这段使我在不断鼓励自己，不要害怕挫折和失败，坚。

10、，始终会看见海的。我们现在读后感叮，闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊!新的天又开始了。让我来给你们讲讲发生在今天的事吧!读后感今天学了在山的那边这课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者样，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这难道不是令人高兴的事吗以后，不管什么挫折，我定会，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这难道不是令人高兴的事吗以后，不管什么挫折，我定会战胜它的。向美好的明天走去这就是我的读后感，这也让我明白成功是用信念加毅力加实干融成的。在山的那边读后感整理。

11、人都应该像第跳得般般。但是，我鼓起勇气，继续跳，不知不觉到了十点，我发现自己跳得灵活多了，第天早上，我表演了给老师看，老师都赞叹不已。在山的那边读后感整理版。在山的那边读后感我们的生活中，有目标有坎坷有大海也有高山。给人生且照着书上的格式，笔画地写，不会读的拼音，就放磁带听终于，皇天不负苦心人，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者样害怕挫折和失败，坚持努力就定能到达理想的海边，这就是人生的哲理。这里，我就情不自禁想起我的往事记得在幼儿园大班时，我就第次接触舞踏，那时的舞蹈名字叫青蛙，青蛙身披着绿衣，扮演青蛙的角色最重要是跳。但是，我自己学了也不记。

12、么挫折，我定会害怕挫折和失败，坚持努力就定能到达理想的海边，这就是人生的哲理。这里，我就情不自禁想起我的往事记得在幼儿园大班时，我就第次接触舞踏，那时的舞蹈名字叫青蛙，青蛙身披着绿衣，扮演青蛙的角色最重要是跳。但是，我自己学了也不记得住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过段时间就会学好。可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我在山的那边读后感整理版.战胜它的。向美好的明天走去在山的那边读后感我们的生活中，有目标有坎坷有大海也有高山。给人生先定个目标，在次又次的失败中爬起，迎接着困难，坚持不懈，勇往直前，知难而进，跨过座又座的高山。

参考资料：

[1]《爸爸妈妈在我心中》教学PPT课件 (3) 编号21（第21页，发表于2022-06-26）

[2]《爸爸妈妈在我心中》教学PPT课件 (3) 编号15（第21页，发表于2022-06-26）

[3]《爸爸妈妈在我心中》教学PPT课件 (3) 编号14（第21页，发表于2022-06-26）

[4]《爸爸妈妈在我心中》教学PPT课件 (3) 编号24（第21页，发表于2022-06-26）

[5]《安全记心上》教学PPT课件 (2) 编号19（第19页，发表于2022-06-26）

[6]《安全记心上》教学PPT课件 (2) 编号13（第19页，发表于2022-06-26）

[7]《安全记心上》教学PPT课件 (2) 编号13（第19页，发表于2022-06-26）

[8]《安全记心上》教学PPT课件 (2) 编号23（第19页，发表于2022-06-26）

[9]《安全记心上》教学PPT课件 (2) 编号13（第19页，发表于2022-06-26）

[10]《爱护水资源》教学PPT课件(3) 编号13（第14页，发表于2022-06-26）

[11]《爱护水资源》教学PPT课件(3) 编号13（第14页，发表于2022-06-26）

[12]《爱护水资源》教学PPT课件(3) 编号22（第14页，发表于2022-06-26）

[13]《爱护水资源》教学PPT课件(3) 编号19（第14页，发表于2022-06-26）

[14]《爱护水资源》教学PPT课件(3) 编号18（第14页，发表于2022-06-26）

[15]《What are you going to do this summer holiday》教学PPT课件 编号13（第20页，发表于2022-06-26）

[16]《What are you going to do this summer holiday》教学PPT课件 编号17（第20页，发表于2022-06-26）

[17]《What are you going to do this summer holiday》教学PPT课件 编号16（第20页，发表于2022-06-26）

[18]《What are you going to do this summer holiday》教学PPT课件 编号16（第20页，发表于2022-06-26）

[19]《What are you going to do this summer holiday》教学PPT课件 编号14（第20页，发表于2022-06-26）

[20]《It will snow》教学PPT课件 编号20（第14页，发表于2022-06-26）