1、才明白失去了视觉与听觉是多么可怕。想学习点知识是那么困难，做些正常人认为很简单的事难如登天。但海伦凯勒却勇敢地理解了命运的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力去应对现实，应对自我的困境。我想常要去的地方城市。最终忠告身体健康的人们好好利用自我的器官，要好好珍惜此刻的生活。假如给我三天光明读后感五篇最新范文整理版。莎莉文教师的到来，使情景发生了转变。莎莉文教师用爱去感化她，并教她认字阅读。教师因材施教，让海伦逐渐意识到每个字的意思。海伦茅塞顿开之后，学习欲望便发不可收拾。海伦开始迫不及待地学上成功之路。我们每个人时刻都在描绘着自我的人生画卷，仅有奋斗，仅有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。假如给我天光明读后感范文想想在世界上幸。

2、人生就是这样，时间是不会因为你而停的。应对这样飞逝的时间，我们要做个失去视觉和听觉的人都能这样在重重困难前勇敢应对，鼓励自我克服它，使自我成功。那么我们这些身体健康的人应对困难是不是更应当勇敢更应当坚强呢海伦凯勒在书中的最终章写了假如她拥有天光明，她将去看望给她第次生命的人莎莉文小姐，看所有的朋友，看婴儿，看她的小狗，看她生中想看的所有人。第天，她还是看。看过去的世界和此假如给我三天光明读后感五篇最新范文整理版.上成功之路。我们每个人时刻都在描绘着自我的人生画卷，仅有奋斗，仅有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。假如给我天光明读后感范文想想在世界上幸福生活的我们，拥有健全的身体，却不热爱生活，把生命当成场游戏。再想想海伦凯勒，。

3、具有多么巨大的力量。她虽然又聋又盲又哑，可是她是个有着坚定信念的人，她乐观的生活态度令人敬佩。故事的资料是海伦想象自我有天能够看见世界的情景。第天上午，她要看看那些善良的人们，因为是他们让她不自闭，使她变得活泼开朗，也是在他们的帮忙哈佛大学。在无尽的黑暗中找到了人生光明的面。马克吐温先生说过世纪有两个奇人，个是拿破仑，个是海伦凯勒。海伦凯勒在未成为聋哑盲人之前，仅有些短暂的完美记忆，树的影子百鸟啁啾，和深秋的草黄叶红。场病将她推入黑暗深渊，看不见万物，听不见任何声音，也领略不到人与人之间的完美情感。知识改变命运，对于热爱知识的海伦凯勒，命会焦燥愤懑，但她总能及时调节自我的心态和情绪，自信满满地继续往前走。她进取乐观的人生态度值得我们每个人学习。读了这本书，我。

4、而是很大方地谈自已在黑暗中也同样幸福同样欢乐的身活。在身生活中，我总是遇到挫折就哭哭啼啼的。记得有次，我很认真地复光乐观地生活，和她相比，我这点挫折算什么我为什么不能从失败中站起来我要向海伦学习，我也要乐观和坚强!我有双明亮的眼睛，有对能够听到声音的耳朵和个健康的身体，难道我还不幸福吗所以我要比海伦更勇敢，更坚强，更阳光，更乐观，对生活更有信心。假如给我天光明读后感范文永不服输的拼搏精神读假如给我天光明读完了假如给我天，充分利用好自我的每个器官，珍惜此刻的生活，不要失去后才懂得珍惜。假如给我天光明告诉了我在困难面前要勇敢坚强地应对它在生活中要珍惜自我，好好利用自我，创造属于自我的完美未来。海论在第天说我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要看是啊!。

5、健康的人们好好利用自我的器官，要好好珍惜此刻的生活。假如给我三天光明读后感五篇最新范文整理版。莎莉文教师的到来，使情景发生了转变。莎莉文教师用爱去感化她，并教她认字阅读。教师因材施教，让海伦逐渐意识到每个字的意思。海伦茅塞顿开之后，学习欲望便发不可收拾。海伦开始迫不及待地学海论在第天说我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要看是啊!人生就是这样，时间是不会因为你而停的。应对这样飞逝的时间，我们要做的事太多了。海伦是乐观的，她并不因为自我是个残疾人而感到自卑，而是很大方地谈自已在黑暗中也同样幸福同样欢乐的身活。在身生活中，我总是遇到挫折就哭哭啼啼的。记得有次，我很认真地复了假如给我天光明书，我从海伦凯勒身上深深地体会到顽强的意志力和永不服输的拼搏精神。

6、福生活的我们，拥有健全的身体，却不热爱生活，把生命当成场游戏。再想想海伦凯勒，她只享受了个月的光明，被病魔夺去了视觉和听觉，可她是多么热爱生给有生命或无生命的朋友。第天，是自然的历史理解海伦检阅的庄重的天。第天，由此城市成为了海伦的目的地。海伦不仅仅是与病魔抗争，更重要的是与命运之神的较量。她毫不犹豫地理解了生命的挑战，用自我那颗炽热的心，用自我那伟大的爱，去拥抱完美充满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，最终，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛假如给我三天光明读后感五篇最新范文整理版.下迈进了哈佛大学的校门。午时她要去看大自然，使自我陶醉在自然界的美丽之中。第天她要了解历史，最好的去处当然是博物馆。于是这天她去了自然博物馆。晚上她在剧院度过了愉快的晚，第。

7、她只享受了个月的光明，被病魔夺去了视觉和听觉，可她是多么热爱生习，像块海棉似的不断从生命本身汲取知识。对知识的渴望，使她在常人难以想像的单调与枯燥中，学会了英德法拉丁希腊种语言，阅读了多部文学名著和些哲学书籍，吸取那些伟人的思想。她把学习比做攀山，跌倒了再爬上去。得到点提高，就有了份欢乐，渐渐看到更广阔美丽的世界。海伦在学习过程中所遇到的困难是我们常人难以想像的，虽然她也，有了信心与期望，走出了寂静与黑暗。最终，她又把那双慈爱的手伸向了全世界!海伦从又瞎又聋的女孩成了举世礼貌的作家，经历多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地应对困难，去战胜它，跨过它。个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是个没有缺陷的人。人生的路途坎坷崎岖，就看你有没有信心和毅力去。

8、就是为了让我们热爱生活热爱生命，让人生多些常要去的地方城市。最终忠告身体健康的人们好好利用自我的器官，要好好珍惜此刻的生活。假如给我三天光明读后感五篇最新范文整理版。莎莉文教师的到来，使情景发生了转变。莎莉文教师用爱去感化她，并教她认字阅读。教师因材施教，让海伦逐渐意识到每个字的意思。海伦茅塞顿开之后，学习欲望便发不可收拾。海伦开始迫不及待地学命!她渴望像正常人样生活，脱离无尽的黑暗与死般的寂静，能在完美的黎明倾听鸟儿说的悄悄话，看着期望的阳光高照着大地海伦凯勒自小就成了聋哑人，在她意识到自我无法与朋友沟通，与人交流烦躁不安地无礼取闹时，安妮莎莉文教师出现了，经过教师的精心培养，海伦凯勒不懈地努力，克服了在阅读上的种种困难，不断地钻研实验，最终考进了，有了信。

9、把它踩在脚下，步步登，鼓励自我克服它，使自我成功。那么我们这些身体健康的人应对困难是不是更应当勇敢更应当坚强呢海伦凯勒在书中的最终章写了假如她拥有天光明，她将去看望给她第次生命的人莎莉文小姐，看所有的朋友，看婴儿，看她的小狗，看她生中想看的所有人。第天，她还是看。看过去的世界和此刻的世界。第天，能看见光明的最终的天，去看人们经所以我要比海伦更勇敢，更坚强，更阳光，更乐观，对生活更有信心。是呀，此刻的生活多么完美呀!眼睛看得见东西，耳朵听得见声音，鼻子闻得到气味，嘴巴辨得出味道。我们要保护自我的身体，珍惜自我的每个器官，充分利用好自我的每个器官，珍惜此刻的生活，不要失去后才懂得珍惜。假如给我天光明告诉了我在困难面前要勇敢坚强地应对它常要去的地方城市。最终忠告身。

10、敞开心扉应对完美的世界假如给我天光明读后感范文永不服输的拼搏精神读假如给我天光明读完大学的校门。午时她要去看大自然，使自我陶醉在自然界的美丽之中。第天她要了解历史，最好的去处当然是博物馆。于是这天她去了自然博物馆。晚上她在剧院度过了愉快的晚，第天也是海伦获得光明的最终天，她在街道的角，看来往的行人，坐着车子静静地看着世间的繁华与安静。该上学了，父母为了解决海伦海伦的学习问题处奔波，最终找到了盲运真的出现了转折，她把引导她走进知识殿堂的安妮莎莉文教师称为再塑自我生命的人，在如饥似渴的求知过程，她感受到了光明期望欢乐和自由。海伦凯勒对光明的无比渴望，对生命的珍惜永远留在了人们心中。环顾现代社会，为了点小事而轻生自杀的人越来越多，上帝给予人们宝贵的生命与健康的身体。

11、心与期望，走出了寂静与黑暗。最终，她又把那双慈爱的手伸向了全世界!海伦从又瞎又聋的女孩成了举世礼貌的作家，经历多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地应对困难，去战胜它，跨过它。个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是个没有缺陷的人。人生的路途坎坷崎岖，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，步步登复习，但语文考试的成绩并不梦想。边想边不停的流泪。可是看了这本书后，我就会想起海伦，并用她的遭遇鼓励自我。她遭受了那样大的煎熬，还呢这么阳光乐观地生活，和她相比，我这点挫折算什么我为什么不能从失败中站起来我要向海伦学习，我也要乐观和坚强!我有双明亮的眼睛，有对能够听到声音的耳朵和个健康的身体，难道我还不幸福吗童学校的安妮莎莉文小姐。安妮充分尊重并开发了海伦的特。

12、也是海伦获得光明的最终天，她在街道的角，看来往的行人，坐着车子静静地看着世间的繁华与安静。假如给我三天光明读后感五篇最新范文整理版上成功之路。我们每个人时刻都在描绘着自我的人生画卷，仅有奋斗，仅有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。假如给我天光明读后感范文想想在世界上幸福生活的我们，拥有健全的身体，却不热爱生活，把生命当成场游戏。再想想海伦凯勒，她只享受了个月的光明，被病魔夺去了视觉和听觉，可她是多么热爱生憧憬与向往，努力为社会做贡献。而此刻的人们，不把生命当回事，更不用说热爱生命，海伦凯勒虽然身体上缺陷，但她的心是自由的，她用爱心拥抱世界，又以坚强的毅力应对困难。如果海伦凯勒的精神种子播洒在每个人的心田，相信从都会重视生命，。

参考资料：

[1]《比例的意义》PPT优秀说课课件 (3) 编号22（第13页，发表于2022-06-26）

[2]《比例的意义》PPT优秀说课课件 (3) 编号23（第13页，发表于2022-06-26）

[3]《比例的意义》PPT优秀说课课件 (3) 编号18（第13页，发表于2022-06-26）

[4]《被袋里装的是什么》PPT优秀说课课件 (2) 编号18（第23页，发表于2022-06-26）

[5]《被袋里装的是什么》PPT优秀说课课件 (2) 编号20（第23页，发表于2022-06-26）

[6]《被袋里装的是什么》PPT优秀说课课件 (2) 编号26（第23页，发表于2022-06-26）

[7]《被袋里装的是什么》PPT优秀说课课件 (2) 编号22（第23页，发表于2022-06-26）

[8]《被袋里装的是什么》PPT优秀说课课件 (2) 编号21（第23页，发表于2022-06-26）

[9]《比例尺的应用》PPT优秀说课课件 (2) 编号26（第19页，发表于2022-06-26）

[10]《比例尺的应用》PPT优秀说课课件 (2) 编号23（第19页，发表于2022-06-26）

[11]《比例尺的应用》PPT优秀说课课件 (2) 编号23（第19页，发表于2022-06-26）

[12]《比例尺的应用》PPT优秀说课课件 (2) 编号24（第19页，发表于2022-06-26）

[13]《比例尺的应用》PPT优秀说课课件 (2) 编号22（第19页，发表于2022-06-26）

[14]《比尾巴》PPT优秀说课课件 编号25（第11页，发表于2022-06-26）

[15]《比尾巴》PPT优秀说课课件 编号25（第11页，发表于2022-06-26）

[16]《比尾巴》PPT优秀说课课件 编号20（第11页，发表于2022-06-26）

[17]《比尾巴》PPT优秀说课课件 编号25（第11页，发表于2022-06-26）

[18]《比尾巴》PPT优秀说课课件 编号23（第11页，发表于2022-06-26）

[19]《比例尺》PPT优秀说课课件 (5) 编号25（第26页，发表于2022-06-26）

[20]《比例尺》PPT优秀说课课件 (5) 编号20（第26页，发表于2022-06-26）