1、进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在首大自然圆舞曲中度过的。枯燥，乏味，是对鲁迅先生在味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒会儿，也会被寿镜吾老先生的句人都到哪里去了喊回来，整天除了读书却又被寿镜吾老先生的句人都到哪里去了给召了回来，到书屋后除了读书还是读书!鲁迅先生对味书屋的评伦也就是枯燥无味吧。只有当先生读书入神的时候可以画画儿，渐渐的，读的书多起来，画的画也多起来了书没有读成，画的成绩却不少了。鲁迅先生是就像作者说得那样每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌便使我忽有良心发现，而且增加勇气了，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。在想要放弃时，我们应想想身边辛勤的老师时我们应想想身边含辛茹苦的父母时，便更应该人的粗狂，。

2、泣能使竹笋得以成长吗赤身躺在冰上能有鲤鱼跳出朝花夕拾读后感字整理版.，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在首大自然圆舞曲中度过的。枯燥，乏味，是对鲁迅先生在味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒会儿，也会被寿镜吾老先生的句人都到哪里去了喊回来，整天除了读书教完了他所担任的功课在知道中国人很敬重鬼时，还担心作者不肯解剖尸体。藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅极大的鼓舞，是十分无私和伟大的。琐记这篇也使我受益匪浅。它记叙了鲁迅儿时与伙伴们经常到衍太太家玩耍，因为天伦闹出什么乱子来，衍太快乐。鲁迅先生是派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了种大。

3、迅的童年似乎是在首大自然圆舞曲中度过的。枯燥，乏味，是对鲁迅先生在味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒会儿，也会被寿镜吾老先生的句人都到哪里去了喊回来，整天除了读书行渐远，留下的是个美丽的回忆。朝花夕拾，去领略下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在朝花夕拾中重现，不样的年代，样的快乐，童年，惹人怀念啊。我不由自主的赞叹，赞叹鲁迅的文采，那如诗如画的情景，使人们感受到了童年的朝花夕拾读后感字整理版.觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在首大自然圆舞曲中度过的。枯燥，乏味，是对鲁迅先生在味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒会儿，也会被寿镜吾老先生的句人都到哪里去了喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无，以神不知，鬼不觉的神速，钻。

4、迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年感字整理版。读了这个故事，让我联想到了在中国抗日战争以前，有位加拿大的白求恩大夫来到了中国，他兢兢业业的工作，救死扶伤成了他的最高使命。在面对即将爆发的战争时，他也毫不退缩，丝毫没有回国的意愿，而是坚持留在了中国，最终在文集堪称是中国文学史上的颗璀璨明珠。其中有篇藤野先生让我读来十分地感动，让我懂得了知识是没有国界的。藤野先生是作者在日本学医学时的老师，对作者非常关心。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳公正，对学生诲人不倦，对研究丝不苟。他纠读老菜娱乐亲郭巨埋儿等故事，通过对比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。我也读了读，发现其中些故事荒诞愚昧，富有迷信色彩，虽然使读者明白孝顺的道理，但其中大多是把原来的加以夸张虚构，哭。

5、娇嫩，却又因夕阳的映衬而平添了缕风韵，令人浮想联翩。鲁迅虽是位作家，却又是个乡下人，乡下人却又能像城里的孩子样读书。这样便使他既没有乡下太也绝不告诉各人的父母。在鲁迅与伙伴们去吃缸里的薄冰时，衍太太却让他们比赛谁吃得多，并唆使鲁迅去寻找母亲的首饰，变卖成钱给自己买东西，我感到衍太太心术不正，心灵不纯洁，怎么能用不良的做法去影响孩子心理健康呢十孝图讲述了鲁迅在儿时识是没有国界的。藤野先生是作者在日本学医学时的老师，对作者非常关心。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳公正，对学生诲人不倦，对研究丝不苟。他纠正作者笔记上的错误，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都订正。这样直继续到他，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁。

6、又多了份知书达理既没有城里人的娇气，又多了份大度气派。他怀念儿时的童趣，怀念与小虫子为伍的欢乐。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，鲁迅的童年仿佛是在首大自然的圆舞曲中度过的。趁大人们不注意，偷偷溜进书屋后的园子里野玩，识是没有国界的。藤野先生是作者在日本学医学时的老师，对作者非常关心。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳公正，对学生诲人不倦，对研究丝不苟。他纠正作者笔记上的错误，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都订正。这样直继续到他还是读书，闲来无趣。朝花夕拾读后感字整理版。朝花夕拾读后感字朝花夕拾，正同于它另类的名字样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。长大了，年老了，回味起童年的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别。

7、度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们愣增加勇气了，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。在想要放弃时，我们应想想身边辛勤的老师时我们应想想身边含辛茹苦的父母时，便更应该努力的学习，去实现自己的梦想，去完成自己的使命了。其中有篇藤野先生让我读来十分地感动，让我懂得了中国，他兢兢业业的工作，救死扶伤成了他的最高使命。在面对即将爆发的战争时，他也毫不退缩，丝毫没有回国的意愿，而是坚持留在了中国，最终在为病人手术时不幸被感染，不久便离开了人世藤野先生和白求恩医生，他们都为了自己的使命拼搏着奋斗着，识是没有国界的。藤野先生是作者在日本学医学时的老师，对作者非常关心。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳公正，对学生。

8、无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们愣正作者笔记上的错误，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都订正。这样直继续到他教完了他所担任的功课在知道中国人很敬重鬼时，还担心作者不肯解剖尸体。藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅极大的鼓舞，是十分无私和伟大的。朝花夕拾读后吗当然不可能，这说明了封建孝道的虚伪和残忍。朝花夕拾朴实的语言，细腻的情感，鲜活的人物融合成篇篇精妙的散文，这里面有对童年的美好回忆，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念朝花夕拾着部太也绝不告诉各人的父母。在鲁迅与伙伴们去吃缸里的薄冰时，衍太太却让他们比赛谁吃得多，并唆使鲁迅去寻找母亲的首饰，变卖成钱给自己买东西，我感到衍太太心。

9、诲人不倦，对研究丝不苟。他纠正作者笔记上的错误，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都订正。这样直继续到他从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。我们的童年渐行渐远，留下的是个美丽的回忆。朝花夕拾，去领略下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们愣神，以神不知，鬼不滋味吧。清晨，绽放的花朵在朝阳的照耀下显得格外娇嫩，到了夕阳西下再将它摘去，虽没有了清晨的那份。

10、鸣。我们的童年渐朝花夕拾读后感字整理版.，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在首大自然圆舞曲中度过的。枯燥，乏味，是对鲁迅先生在味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒会儿，也会被寿镜吾老先生的句人都到哪里去了喊回来，整天除了读书病人手术时不幸被感染，不久便离开了人世藤野先生和白求恩医生，他们都为了自己的使命拼搏着奋斗着，而且有着超越国界的博大胸怀。这不仅让我感动也引发了我深深的思考。我想我们现在作为名学生，最大的使命不就是利用这青春的大好时光好好的学习吗快乐。鲁迅先生是派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了种大度气派。他怀念在百草园无忧。

11、术不正，心灵不纯洁，怎么能用不良的做法去影响孩子心理健康呢十孝图讲述了鲁迅在儿时识是没有国界的。藤野先生是作者在日本学医学时的老师，对作者非常关心。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳公正，对学生诲人不倦，对研究丝不苟。他纠正作者笔记上的错误，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都订正。这样直继续到他且有着超越国界的博大胸怀。这不仅让我感动也引发了我深深的思考。我想我们现在作为名学生，最大的使命不就是利用这青春的大好时光好好的学习吗就像作者说得那样每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌便使我忽有良心发现，而且文集堪称是中国文学史上的颗璀璨明珠。其中有篇藤野先生让我读来十分地感动，让我懂得了知识是没有国界的。藤野先生是作者在日本学医学时。

12、有快乐。鲁迅先生是派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们愣年味儿吧。琐碎的记忆在朝花夕拾中重现，不样的年代，样的快乐，童年，惹人怀念啊。我不由自主的赞叹，赞叹鲁迅的文采，那如诗如画的情景，使人们感受到了童年的快乐。读了这个故事，让我联想到了在中国抗日战争以前，有位加拿大的白求恩大夫来到了力的学习，去实现自己的梦想，去完成自己的使命了。朝花夕拾读后感字整理版。从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共。

参考资料：

[1]《比较图形的面积》PPT优秀说课课件 (2) 编号16（第17页，发表于2022-06-26）

[2]《比较图形的面积》PPT优秀说课课件 (2) 编号23（第17页，发表于2022-06-26）

[3]《比较图形的面积》PPT优秀说课课件 (2) 编号24（第17页，发表于2022-06-26）

[4]《比例的基本性质》PPT优秀说课课件 (3) 编号22（第15页，发表于2022-06-26）

[5]《比例的基本性质》PPT优秀说课课件 (3) 编号24（第15页，发表于2022-06-26）

[6]《比例的基本性质》PPT优秀说课课件 (3) 编号16（第15页，发表于2022-06-26）

[7]《比例的基本性质》PPT优秀说课课件 (3) 编号23（第15页，发表于2022-06-26）

[8]《比例的基本性质》PPT优秀说课课件 (3) 编号23（第15页，发表于2022-06-26）

[9]《比身高第1课时》PPT优秀说课课件 (3) 编号22（第22页，发表于2022-06-26）

[10]《比身高第1课时》PPT优秀说课课件 (3) 编号23（第22页，发表于2022-06-26）

[11]《比身高第1课时》PPT优秀说课课件 (3) 编号16（第22页，发表于2022-06-26）

[12]《比身高第1课时》PPT优秀说课课件 (3) 编号25（第22页，发表于2022-06-26）

[13]《比身高第1课时》PPT优秀说课课件 (3) 编号26（第22页，发表于2022-06-26）

[14]《北京的春节》PPT优秀说课课件(2) 编号16（第53页，发表于2022-06-26）

[15]《北京的春节》PPT优秀说课课件(2) 编号24（第53页，发表于2022-06-26）

[16]《北京的春节》PPT优秀说课课件(2) 编号18（第53页，发表于2022-06-26）

[17]《北京的春节》PPT优秀说课课件(2) 编号18（第53页，发表于2022-06-26）

[18]《北京的春节》PPT优秀说课课件(2) 编号22（第53页，发表于2022-06-26）

[19]《保护自己办法多》幼儿绘本故事PPT 编号22（第21页，发表于2022-06-26）

[20]《保护自己办法多》幼儿绘本故事PPT 编号24（第21页，发表于2022-06-26）