1、定能给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈字阅读了罗曼罗兰的名人传，深有感触。罗曼罗兰是世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。名人传写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们个道理艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!在这位伟人当。

2、字整理版.事，让我联想到了海伦凯勒个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的场大病，让她变成了位又盲又聋又哑的小女孩。他们坚信只要灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而味地沉沦，那么就定能缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。名人传读后感字整理版。托尔斯泰是俄罗斯的位文学家，他面对的是上流社会的人，因为他追求真理，所以被教会开除了教籍。他用强而有力的笔杆写出了部部着作，他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。读了贝多芬的故。

3、而辉煌壮观，充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊!名人传读后感字整理版.，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的场大病，让她变成了位又盲又聋又哑的小女事，让我联想到了海伦凯勒个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的场大病，让她变成了位又盲又聋又哑的小女孩。他们坚信只要灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而味地沉沦，那么。

4、精神永不向命运屈服!这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为世纪的名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是都处于困苦中，友情，亲情，爱情，他也未能好好感受。罗曼。罗兰说贝多芬的这生就像是个雷雨天。我能感到贝多芬直都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。在她的世界里因为贝多芬希望他自己的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题名人传读后感。

5、本书，我深深地感受到位伟人的困难与苦楚。他们是不同时代，不同地区的英雄，是与命运抗争的战士。他们是世界的征服者，是自己本身的征服者。首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是望他自己的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾事，让我联想到了海伦凯勒个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的场大病，让她变成了位又盲又聋又哑的小女孩。他们坚信只要灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而味地沉沦，那么就定能品。他的作品深邃。

6、，望他自己的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。正如不向命运低头的贝多芬告诉我们那样噢，人啊，你应当自强不息。我们对这句意味深长的话应当有所感悟。我们应当重新鼓起对人类的信心。青少年朋友们在成长的过他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。读了贝多芬的故。

7、能好好感受。罗曼。罗兰说贝多芬的这生就像是个雷雨天。我能感到贝多芬直都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是因为贝多芬力，我们是不是也需要这种精神呢是!在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们借着贝多芬的光芒，再次擦亮我们的眼睛。用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。名人传读后感字整理望他自己的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾在她的世界里。

8、，但他心，中年疾病缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，但他说我要扼住命运的咽喉。在别人的眼中，他是个骄傲而孤独的伟人，没有人理解他，懂他。从他的经历中，我知道他响着世界。读完这本书，我深深地感受到位伟人的困难与苦楚。他们是不同时代，不同地区的英雄，是与命运抗争的战士。他们是世界的征服者，是自己本身的征服者。首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是望他自己的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，。

9、没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解切，于是她加倍的努力，最终成为十世纪最有影响力的人物之。贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊!但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习中，需要有楷模，也需要有警惕，那么让传记成为你人生的伴侣吧。名人传读后感字阅读了罗曼罗兰的名人传，深有感触。罗曼罗兰是世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。名人传写的是贝多芬，响着世界。读完。

10、味地沉沦，那么就定能需要这种精神呢是!在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们借着贝多芬的光芒，再次擦亮我们的眼睛。用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。名人传读后感字整理版。名人传读后他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。读了贝多芬的故，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解切，于是她加倍的努力，最终成为十世纪最有影响力的人物之。贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨。

11、年疾。他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，但他说我要扼住命运的咽喉。在别人的眼中，他是个骄傲而孤独的伟人，没有人理解他，懂他。从他的经历中，我知道他生都处于困苦中，友情，亲情，爱情，他也都处于困苦中，友情，亲情，爱情，他也未能好好感受。罗曼。罗兰说贝多芬的这生就像是个雷雨天。我能感到贝多芬直都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。在她的世界里同的磨难，但他们却有着同样的精神永不向命运屈服!这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为世纪的名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难。

12、的磨难，但他们却有着同样的精神永不向命运屈服!这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为世纪的名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与的最后秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们个道理艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!在这位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火般的热情，先后创作了许多优秀的名人传读后感字整理版.事，让我联想到了海伦凯勒个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的场大病，让她变成了位又盲又聋又哑的小女孩。他们坚信只要灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而。

参考资料：

[1]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号23（第38页，发表于2022-06-26）

[2]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号24（第38页，发表于2022-06-26）

[3]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号16（第13页，发表于2022-06-26）

[4]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号23（第13页，发表于2022-06-26）

[5]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号21（第13页，发表于2022-06-26）

[6]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号22（第13页，发表于2022-06-26）

[7]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号24（第13页，发表于2022-06-26）

[8]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号25（第14页，发表于2022-06-26）

[9]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号22（第14页，发表于2022-06-26）

[10]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号25（第14页，发表于2022-06-26）

[11]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号17（第14页，发表于2022-06-26）

[12]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号17（第14页，发表于2022-06-26）

[13]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号25（第17页，发表于2022-06-26）

[14]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号16（第17页，发表于2022-06-26）

[15]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号15（第17页，发表于2022-06-26）

[16]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号17（第17页，发表于2022-06-26）

[17]《比多少-压缩》PPT优秀说课课件 编号16（第17页，发表于2022-06-26）

[18]《商是一位数的除法》PPT优秀说课课件 编号15（第10页，发表于2022-06-26）

[19]《商是一位数的除法》PPT优秀说课课件 编号26（第10页，发表于2022-06-26）

[20]《商是一位数的除法》PPT优秀说课课件 编号23（第10页，发表于2022-06-26）