1、站起，直至最后的胜利。读完林海雪原，让人对其中的英雄人物赞叹不已。为了我们今天的幸福生活，他们默默地奉献着，牺牲着，期间王山，什么天王盖地虎，宝塔镇河妖。在献礼座山雕之时，杨子荣机智果敢，对答如流，当遇到紧急状况时，他也临危不惧，勇敢机智，化险为夷，最终来了个小分队驾临百鸡宴，大获全胜。这些年轻的解放军战士之因此能勇敢坚强抛头颅洒热血，正是正因他们心中有坚定的革命理想，为了解放全中国而奋斗。再想想我们这些小学生平时只顾吃喝玩乐，根本不知道长大以后要做什么学习不主动。看了林海雪原，结识了那么多英雄人物，我们还有什么理由不从小树立远大的理想呢从此刻开始，我下定决心，必须要发奋学习，用心进取，长大报效祖国。杨子荣等英雄人物的勇敢坚强的品质也让我敬佩不已艰险曲折都。

2、杨振宁相混淆，错误的把他俩的事迹颠倒代替。本书的主要人物是描述年轻有为的军事将领少剑波，书中详细刻写了他沉着冷静不骄不燥英勇善战足智多谋的成长历程以及简单过度的感情故事，更为主要的可能就是作者本人的缩影。了解了当时关于杨子荣这个人物，在我的印象中他向是个英雄，而且是书中最主要的人物，然而透过阅读才发现他仅仅是属于第人物来叙写的，原来我又由于自己的不得知而与东北抗日英雄杨振宁相混淆，错误的把他俩的事迹颠倒代替。总之，能够又参与到阅读中自然是件好事，而且还在不自觉中增长了见识，提高了自己的阅读欣赏水平，确实不枉于读吗。毕竟我已经有好长时刻没有来得及阅读了，就得继续多方寻找时机加强更广泛的阅读。林海雪原读后感范文在众多红书中，最先吸引住我目光的是林海雪原，是曾经。

3、们深爱着的土地，为着他们热爱的父母亲人。战士们的热血是颗颗赤子之心的见证，他们年轻的脉搏将永远在那片郁郁葱葱的原始森林里跳动。茫茫林海间，无论是狂卷的穿山风，还是敌人的枪林弹雨，这些都吓不倒他们。因为战士们心中都有把火个必胜的信念为人民得解放。正是这个，在深山密林中顽强战斗的身影。对这些可敬可爱的战士来说，死，毫不可怕，鲜血，像是枚勋章。他们深知，个人的牺牲乃是为了脚下这片他们深爱着的土地，为着他们热爱的父母亲人。战士们的热血是颗颗赤子之心的见证，他们年轻的脉搏将永远在那片郁郁葱葱的原始森林里跳动。茫茫林海间，无论是狂卷的穿山风，还是敌人的枪林弹雨，这些都吓不倒他们。因为战士们心中都有把火个必胜的信念为人民得解放。正是这个伟大的理想支持着他们在狂风暴雨中次。

4、想这盏明灯的指引，我们才不会在人生的道路上迷失前进的方向。细细品味林海雪原书，发现它讲述的不仅是解放战争初期的剿匪斗争，它所表现出的更是种智慧，股勇气，使我对人生有了新的感悟。林海雪原读后感范文我轻轻合上书，看着扉页上红底白字林海雪原，我的思绪不由地被带到了那弥漫着纷纷战火的岁月，带到了那个冰天雪地的东北大平原。支东北人民解放军小分队，在和刁得并不是本书里的人物，而是分别属于林海雪原和沙家浜由于自己才疏学浅，以前总认为坐山雕和刁得同出于林海雪原中，即使在阅读中还总着急为什么就是见不到关于刁得的故事呢!。关于杨子荣这个人物，在我的印象中他向是个英雄，而且是书中最主要的人物，然而透过阅读才发现他仅仅是属于第人物来叙写的，原来我又由于自己的不得知而与东北抗日英雄。

5、前行的代人，他们心中光辉的共产主义理想，始终不曾泯灭。为了实现这个理想，他们抛头颅，撒热血，无怨无悔，他们永远是我们学习的楷模。在林海雪原中惊险的战斗故事背后，有更加发人深思的东西。体会最深的个词便是集体。文中的主人公，如少剑波杨子荣等，更是将集体主义渗透了言行，小说中战斗场面很多，解放军的每次胜利都是建立在集体团结的基础之上的。比方说杨子荣，倘若没有集体作为坚强的后盾，也很难创轻合上书页，望着林海雪原个鲜红大字，似乎是由火热的血凝聚成的。在其中，我仿佛看到了个个目光亲切的解放军战士，为了自己的理想，为了祖国的安宁，为了共产主义事业，在深山密林中顽强战斗的身影。对这些可敬可爱的战士来说，死，毫不可怕，鲜血，像是枚勋章。他们深知，个人的牺牲乃是为了脚下这片他。

6、为人知。但他们对心中理想的坚定，对共产主义事业的忠诚却始终不变。在密林中，可敬的战士们不畏层层艰险寻找土匪们的老巢，面临激烈的战斗，随时都会流血牺牲。但他们始终不肯退缩，他们的身影，就像老人与海中可敬的老人绝顶中的肖顿河样，为着自己心爱的理想而坚持，他们在精神上永远是无法被击倒的。倘若没有理想，莱特兄弟便不可能发明飞机，圆了人类的飞天之梦倘若没有理想，袁隆平便不可能培育出杂交水稻，摆脱中国人多粮少的现状倘若没有理想，又哪里会有中国千年的灿烂文化倘若没有理想，中国便不会在次次挫折中崛起，重新走上民族振兴的道路理想，是我体会到作为青年，定要有自己的奋斗目标，并具备坚强的意志力勇于拼搏的气魄，决不放弃的信念，那么在精神上永远是无法被击倒的，不会因中途的失败而放弃。

7、和爸爸起观看过的电视剧，但林海雪原这本书是我第次阅读，带着以往的回忆我翻开书。林海雪们样，发扬集体主义精神，为心中的共产主义理想奋斗不息，永远走在时代的最前列本书的主要人物是描述年轻有为的军事将领少剑波，书中详细刻写了他沉着冷静不骄不燥英勇善战足智多谋的成长历程以及简单过度的感情故事，更为主要的可能就是作者本人的缩影。了解了当时东北人民的具体生活场景和现状，官匪民怨土豪劣绅强权日军残忍屠杀的阴影都浮现，给历史和老百姓留下了无法磨灭的记忆。林海雪原读后感字五篇精选范文整理版。细细品味，感悟繁繁。我们不会忘记那些以前苦难的岁月，我们也会更珍惜这天的完美生活，为了自己的目标，奋发图强，为明天创下辉煌!林林海雪原读后感字五篇精选范文整理版.大的理想支持着他们在狂风。

8、，不仅仅是解放后剿灭土匪时需要集体思想，现今我们的民族复兴事业更需要它来作为强大的动力，促进我国全面改革开放，加快走向世界的步伐。为了个共打虎上山的辉煌战绩。相信集体主义的人，头可断，血可流，但志不会改，永远把集体的地位摆在第，这样就特别富有凝聚力和战斗力。正是在集体主义精神的指引下，战士们风里来，雪里去，历经了无数的战斗，终于将盘踞山林的土匪铲除，保证了人民生活的和平安宁。其实，不仅仅是解放后剿灭土匪时需要集体思想，现今我们的民族复兴事业更需要它来作为强大的动力，促进我国全面改革开放，加快走向世界的步伐。为了个共同的目标，唯有用集体主义将全国人民团结起来，共同奋斗，才能尽快完成现代化建设的光荣任务，才是我国快速发展的光明大道。而我们当代的年轻人，更要向林。

9、雨中次次站起，直至最后的胜利。读完林海雪原，让人对其中的英雄人物赞叹不已。为了我们今天的幸福生活，他们默默地奉献着，牺牲着，期间的艰险曲折都不为人知。但他们对心中理想的坚定，对共产主义事业的忠诚却始终不变。在密林中，可敬的战士们不畏层层艰险寻找土匪们的老巢，面临激烈的战斗，随时都会流血牺牲。但他们始终不肯退缩，他们的身影，就像老人与海中可敬的老人绝顶中的肖顿河样，为着自己心爱的理想而坚持，他们在精神上永远是无法被击倒的。倘若没有理想，莱特兄弟便不可能发明飞机，圆了人类的飞天之梦倘若没有理想，袁隆平便不可能生的灯塔，更是人生的彼岸。个没有理想的人，对自己的前途自己要走的路便会感到茫然，就像迷途的羔羊，只能沉默着在黑暗中消逝。林海雪原中的战士们，便是为了理想血。

10、匪徒，数夜未眠，凭借着坚强的意志，上演了场壮烈的智取威虎山。书里的每个人物都那么活灵活现，个性十足。如年轻有为的军事将领少剑波，他的沉着冷静不骄不燥英勇善战足智多谋都令我钦佩。在我印象里最深还是杨子荣，从我观看过林海雪原的电视剧起，他就直是我崇拜的英雄人物。为了彻底杨子荣等，更是将集体主义渗透了言行，小说中战斗场面很多，解放军的每次胜利都是建立在集体团结的基础之上的。比方说杨子荣，倘若没有集体作为坚强的后盾，也很难创造打虎上山的辉煌战绩。相信集体主义的人，头可断，血可流，但志不会改，永远把集体的地位摆在第，这样就特别富有凝聚力和战斗力。正是在集体主义精神的指引下，战士们风里来，雪里去，历经了无数的战斗，终于将盘踞山林的土匪铲除，保证了人民生活的和平安宁。其。

11、雪原中的战艰险曲折都不为人知。但他们对心中理想的坚定，对共产主义事业的忠诚却始终不变。在密林中，可敬的战士们不畏层层艰险寻找土匪们的老巢，面临激烈的战斗，随时都会流血牺牲。但他们始终不肯退缩，他们的身影，就像老人与海中可敬的老人绝顶中的肖顿河样，为着自己心爱的理想而坚持，他们在精神上永远是无法被击倒的。倘若没有理想，莱特兄弟便不可能发明飞机，圆了人类的飞天之梦倘若没有理想，袁隆平便不可能培育出杂交水稻，摆脱中国人多粮少的现状倘若没有理想，又哪里会有中国千年的灿烂文化倘若没有理想，中国便不会在次次挫折中崛起，重新走上民族振兴的道路理想，是大的理想支持着他们在狂风暴雨中次次站起，直至最后的胜利。读完林海雪原，让人对其中的英雄人物赞叹不已。为了我们今天的幸福生活。

12、己的理想。理想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。有了理想这盏明灯的指引，我们才不会在人生的道路上迷失前进的方向。细细品味林海雪原书，发现它讲述的不仅是解放战争初期的剿匪斗争，它所表现出的更是种智慧，股勇气，使我对人生有了新的感悟。林海雪原读后感范文我轻轻合上书，看着扉页上红底白字林海雪原，我的思绪不由地被带到了那弥漫着纷纷战火的岁月，带到了那个冰天雪地的东北大平原。支东北人民解放军小分队，在了难以想像的困难。在冰天雪地里侦查突袭，斗智斗勇。跟他们道越山跨谷，跟杨子荣道打虎上山，跟少剑波道指挥作战。我沉迷于了这段精彩的故事，被它深深的感染着，激励着。少剑波，他有勇有谋，沉着应战，不骄不躁，令我钦佩。但在我印象中，记忆最深的还是杨子荣，他为彻底消灭威虎山上顽固的。

参考资料：

[1]《从隋唐盛世到五代十国》教学PPT课件 编号20（第30页，发表于2022-06-26）

[2]《从隋唐盛世到五代十国》教学PPT课件 编号21（第30页，发表于2022-06-26）

[3]《从隋唐盛世到五代十国》教学PPT课件 编号26（第30页，发表于2022-06-26）

[4]《从隋唐盛世到五代十国》教学PPT课件 编号24（第30页，发表于2022-06-26）

[5]《植树的牧羊人》教学PPT课件 编号23（第49页，发表于2022-06-26）

[6]《植树的牧羊人》教学PPT课件 编号20（第49页，发表于2022-06-26）

[7]《植树的牧羊人》教学PPT课件 编号26（第49页，发表于2022-06-26）

[8]《植树的牧羊人》教学PPT课件 编号34（第49页，发表于2022-06-26）

[9]《植树的牧羊人》教学PPT课件 编号20（第49页，发表于2022-06-26）

[10]《廉颇蔺相如列传》教学PPT课件 编号21（第67页，发表于2022-06-26）

[11]《廉颇蔺相如列传》教学PPT课件 编号23（第67页，发表于2022-06-26）

[12]《廉颇蔺相如列传》教学PPT课件 编号19（第67页，发表于2022-06-26）

[13]《廉颇蔺相如列传》教学PPT课件 编号18（第67页，发表于2022-06-26）

[14]《廉颇蔺相如列传》教学PPT课件 编号20（第67页，发表于2022-06-26）

[15]《古代诗歌五首》教学PPT课件 编号24（第68页，发表于2022-06-26）

[16]《古代诗歌五首》教学PPT课件 编号25（第68页，发表于2022-06-26）

[17]《古代诗歌五首》教学PPT课件 编号24（第68页，发表于2022-06-26）

[18]《古代诗歌五首》教学PPT课件 编号18（第68页，发表于2022-06-26）

[19]《古代诗歌五首》教学PPT课件 编号24（第68页，发表于2022-06-26）

[20]《月亮月光光》教学PPT课件 编号22（第14页，发表于2022-06-26）