1、中国人淡，陈教授认为是种误解。实际上中国人和西方人都重视家，只是追求的家的境界不同。传统中国的家侧重强制性的经济交易功能，而西方社会的家侧重基于自愿的感情交往功能。当然，传统儒家文化的转型是正在进行时，而且会持续相当长段时间。但不管怎么说，种基于金融市场和法治的体系最终取代传统家庭和儒家文化的体系，则是历史的必然。是创新的逻辑。作者在书中花很大篇幅分析了美国的次贷危机。从媒体上得到的印象似乎是美国经济与社会已进入水深火热之中，但从实际的美国社会生活看，都难以感受到或者看到这种危机。也就是说，危机主要还是集中在金融证券市场和信贷市场，对多数美势时，作为每个岗位每个环节上的员工只有时刻牢记违规是案件的前奏，隐患是安全的天敌这箴言，时时处处事事以敬业真诚严谨自律。

2、每个岗位每个环节上的员工只有时刻牢记违规是案件的前奏，隐患是安全的天敌这箴言，时时处处事事以敬业真诚严谨自律的工作态度和作风，遵法守规，按章操作，合规经营，知情必举，才能在使每名员工自身修养和自我保护意识得到显着增强的同时，以全员的实际行动为全行的稳健经营和发展筑起道牢固的防火墙。有道是，千里之堤，溃于蚁穴又抑或，独善其身，难善其身。今天，但我们全体建行人在总行党委的正确领导下，为实现为客户提供最佳服务，为股东创造最大价值，为员工提供最大发展机会的国际流商业银行的战略愿景而众志规执行年，合规是银行的生命线，也是金融做作业人员职业生命的保护神，其教训是深刻的，可以说是用自由甚至生命为代价来换取的。近日看了篇文章推荐给大家。近日，工作之余阅读中国银行警示教育案。

3、做的。顾客就是上帝，这就意味着员工必须去把顾客当朋友，最终去实现种平等的合作关系。而员工，是我们事业的基础，就必须放在第位。这句话直也是杭州广发管理员工的理念，我想这正是解决很多问题的关键，也是对以人为本企业理念最实际的诠释。杭州广发倡导的是真正的关爱员工，充份发挥出每个员工自己的潜能，让朴实枯燥繁重的工作变成员工乐意的快乐劳动，这种快乐是发自每个员工内心的。每个人都希望得到别人的认同和赞许，有时个微笑，声赞许，可能就是别人的支强心针。工作固然是为了生计，但比生计更可贵的，就是在工作中充分挖掘出自己的潜能，发挥自己的才干，得到种成就后，中国人的个人空间终于出现并正在扩大。国内社会各界普遍觉得中国文化重视家庭，而西方文化不重视家庭，或者说西方人对家庭情感看得。

4、紧巴巴。因此，中国还需要很多的资本化和资本深化的改革。是市场的逻辑。资本化与市场化是既有联系也有区别的两个概念。之所以单列市场化，源于陈教授在书中对儒家思想的分析让我印象深刻。几千年来，中国人接受的都是儒家教育，儒家主张靠血缘网络内部来互通有无，实现人际金融交易，但它不能激励每个人奋发向上。日常生活中，我们应该都碰到过这样的事情买房子缺钱了，首先想到的是向亲戚朋友借钱，而不是向银行贷款。因为亲戚朋友的钱是软约束，没钱可以赖账不还而银行的钱是硬约束，是需要房产作抵押的，般不为他们的麻痹大意麻木不仁和严重不负责任的工作态度而更加愤慨，更值得我们去深思和反省从条的几经完善到违规积分管理办法的付诸实施，当管理制度和监督机制在不断健全，合规经营成为种必然趋势时，作为。

5、错吗作者给予了否定，并认为危机之后美国的消费驱动模式不会终结，相反中国的经济增长也要从投资驱动型向消费驱动型转变。有关金融书籍的读后感整理版。是抓好员工监督管理，健全要害岗位重要环节人员轮岗，异地交流制度和相互制衡机制，严防内部工作人员互相勾结，共同作案。是抓苗头，抓落实，抓薄弱环节，确保案防措施到位。对于地处边缘的网点及员工作为案防工作的重点，强化稽核人员的岗位责任，采取现场稽核，重点审查和非现场监督等方式，定期和不定期地开展序时检查和岗位离职审计。是建立健全好各种规章制度。加强制度建设，重视员工道德风险防范，严格操作流程在我看来有些震惊，多少有些别出心裁，这和直众多银行提倡的顾客就是上帝的行为标准有些背道而驰。但他是这样理解的所有服务工作，都是需要员工。

6、的工作态度和作风，遵法守规，按章操作，合规经营，知情必举，才能在使每名员工自身修养和自我保护意识得到显着增强的同时，以全员的实际行动为全行的稳健经营和发展筑起道牢固的防火墙。有道是，千里之堤，溃于蚁穴又抑或，独善其身，难善其身。今天，但我们全体建行人在总行党委的正确领导下，为实现为客户提供最佳服务，为股东创造最大价值，为员工提供最大发展机会的国际流商业银行的战略愿景而众志成城，拼搏奋斗之际，建行，作为我们赖以生存和发展乃至实现人生理想和目标的美好家园岂能再容蛀虫的侵蚀，岂能再付惨痛的代价读罢代价，掩卷沉思，或许是有感于醒鼓应常打，警钟宜长鸣的训诫贷危机。从媒体上得到的印象似乎是美国经济与社会已进入水深火热之中，但从实际的美国社会生活看，都难以感受到或者看到。

7、代价书，不禁对每个案例中的涉案者既痛恨愤慨，又痛心叹惋。这个鲜活的案例，无不让听者动容，闻者足戒。透过这桩桩犯罪事实的背后，我们不禁又看到了高悬在眼前的那盏令人刺目的红色警示信号。前车之覆，后车之鉴，当这句千古名言又次被我们用来进行反思和自省的时候，作为名建行人，我们似乎没有理由不思考得更多更远些，自省得更深刻更透彻些，因为，沉痛的代价已经让建行，让员工，甚至让每名涉案员工的亲情和家庭难以承重。毋庸臵疑，银行作为市场经济的核心，已然成为我国经济案件的高发部位。面对市场经济中强烈的诱惑和到了高悬在眼前的那盏令人刺目的红色警示信号。前车之覆，后车之鉴，当这句千古名言又次被我们用来进行反思和自省的时候，作为名建行人，我们似乎没有理由不思考得更多更远些，自省得更深。

8、得很，老百姓的日子过得滋润而当前的中国恰恰是政府手上很有钱，绝大多数老百姓的日子却是过得紧巴巴。因此，中国还需要很多的资本化和资本深化的改革。是市场的逻辑。资本化与市场化是既有联系也有区别的两个概念。之所以单列市场化，源于陈教授在书中对儒家思想的分析让我印象深刻。几千年来，中国人接受的都是儒家教育，儒家主张靠血缘网络内部来互通有无，实现人际金融交易，但它不能激励每个人奋发向上。日常生活中，我们应该都碰到过这样的事情买房子缺钱了，首先想到的是向亲戚朋友借钱，而不是向银行贷款。因为亲戚朋友的钱是软约束，没钱可以赖账不还而银行的钱是硬约束，是需要房产作抵押的，般章制度。加强制度建设，重视员工道德风险防范，严格操作流程，把对员工思想排查工作纳入议事日程同时对员工班。

9、更透彻些，因为，沉痛的代价已经让建行，让员工，甚至让每名涉案员工的亲情和家庭难以承重。毋庸臵疑，银行作为市场经济的核心，已然成为我国经济案件的高发部位。案件防范不到位导致安全工作挂在嘴上，疏于案件防范。同时由于社会风气黄赌毒的影响，对自控力弱政治素质差道德败坏作风卑劣无视党纪国法私欲膨胀的人来讲，诱惑力是引发了作案的主要因素。是防患意识不强，管理乏力。近几年来，大部分信用社注重了业务开展，忽视了案件防范，手硬手软的现象得不到彻底改观，尤其在基层信用社，任务至上，片面追求几项主要业务指标的考核，有关金融书籍的读后感整理版.国人的生活影响有限。在分析金融危机的起因时，多数人都将矛头指向了金融创新。作者承认层出不穷的创新带来了严重的结构性问题，但这是金融创新的过。

10、真正让这个案例成为自己知荣辱，明是非的个个反面之鉴，让自己在今后的从业之路上能够走出行坚实沉着稳健的脚印来。金融案例读后感正如城区联社领导在推荐这本书时所说的样，金融道它确实是本不可多得的金融业员工读本，在我口气读完这本书后，仍在为书中所阐述的那些独特的经营理念和企业文化风格所感到激动和振奋。杭州广发家弱势银行在短短近十年时间中，从无到有从小到大从弱到强造就出连串骄人业绩的背后，所发生的让人不敢想象的事实，反映出来的许多让人信服的道理，对于我们信合人如何做人如何做事如何服务有着深深的启发。员工第在金海滕行长的建行核心观念中，我读到这样句话员工第。这句应该看到，中国改革开放多年来，之所以钱越来越多，主要也是资本化改革的结果。但要注意种现象西方国家往往是政府穷。

11、看神态班中看情绪吃饭看胃口交流看心情下班看快慢班后看做啥。通过这看，基本上能够及时发现员工心态是否失常，做到密切关注员工思想动态，将各种诱发案件的隐患消灭在萌芽状态。总之，通过本次学习，我深深体会到，只要我们大家不断增强自身的遵纪守法的自觉性和主动性，结合本岗位的实际情况，认真地进行自我教育，自我约束，吸取教训，警钟长鸣，提高防范意识，相信我们的信合明天会更美好!金融的逻辑读后感陈志武先生是美国耶鲁大学金融经济学教授，他撰写的金融的逻辑书虽然讲解了很多东西方的金融发展事件，但贯穿全书的核心问题其实很简单金融究竟是什么逻辑通读全书，我突出的感受有以下几点是资本的，中国明朝国库藏银万两，印度国库藏金万块，土耳其帝国藏金万块，日本朝廷存金万块另组是负债累累的国家。

12、种危机。也就是说，危机主要还是集中在金融证券市场和信贷市场，对多数美国人的生活影响有限。在分析金融危机的起因时，多数人都将矛头指向了金融创新。作者承认层出不穷的创新带来了严重的结构性问题，但这是金融创新的过错吗作者给予了否定，并认为危机之后美国的消费驱动模式不会终结，相反中国的经济增长也要从投资驱动型向消费驱动型转变。有关金融书籍的读后感整理版。面对市场经济中强烈的诱惑和严峻的考验，些银行员工的人生观价值观发生扭曲，金融职业道德严重缺失，有的未能经受住不法分子的拉拢腐蚀和收买，成为里应外合骗娶盗用银行资金的可耻帮凶有的则在处理公与私的问题上不能自，我忽然觉得手中的这本书实在应该成为我们每个建行人不弃不丢自省自教的本红宝书，而之于我，则要努力做到日读篇而自警。

参考资料：

[1]《大海的歌》PPT获奖说课课件(1) 编号15（第14页，发表于2022-06-26）

[2]《大海的歌》PPT获奖说课课件(1) 编号13（第14页，发表于2022-06-26）

[3]《大海的歌》PPT获奖说课课件(1) 编号16（第14页，发表于2022-06-26）

[4]《大海的歌》PPT获奖说课课件(1) 编号13（第14页，发表于2022-06-26）

[5]《大海的歌》PPT获奖说课课件(1) 编号21（第14页，发表于2022-06-26）

[6]《不一样的电路连接》PPT获奖说课课件 编号17（第17页，发表于2022-06-26）

[7]《不一样的电路连接》PPT获奖说课课件 编号18（第17页，发表于2022-06-26）

[8]《不一样的电路连接》PPT获奖说课课件 编号13（第17页，发表于2022-06-26）

[9]《不一样的电路连接》PPT获奖说课课件 编号14（第17页，发表于2022-06-26）

[10]《不一样的电路连接》PPT获奖说课课件 编号14（第17页，发表于2022-06-26）

[11]《春》PPT获奖说课课件 编号15（第15页，发表于2022-06-26）

[12]《春》PPT获奖说课课件 编号13（第15页，发表于2022-06-26）

[13]《春》PPT获奖说课课件 编号20（第15页，发表于2022-06-26）

[14]《春》PPT获奖说课课件 编号19（第15页，发表于2022-06-26）

[15]《春》PPT获奖说课课件 编号18（第15页，发表于2022-06-26）

[16]《打花巴掌》PPT获奖说课课件 编号13（第13页，发表于2022-06-26）

[17]《打花巴掌》PPT获奖说课课件 编号15（第13页，发表于2022-06-26）

[18]《打花巴掌》PPT获奖说课课件 编号17（第13页，发表于2022-06-26）

[19]《打花巴掌》PPT获奖说课课件 编号19（第13页，发表于2022-06-26）

[20]《打花巴掌》PPT获奖说课课件 编号17（第13页，发表于2022-06-26）