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《陈涉世家》PPT获奖说课课件(2) 编号27 《陈涉世家》PPT获奖说课课件(2) 编号27

格式:PPT 上传:2022-06-26 17:04:57

《《陈涉世家》PPT获奖说课课件(2) 编号27》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....谁动了我的奶酪这本书告诉我个人不能总坐在井底,不能只看到头上的点点天空!知识像海洋样无边无际,个人如果想要在这漫无边际的知识海洋中畅游,就必须看得更远更高!要给自己不断提出更高的要求,相信自己能够做到最好!盲目地期待着奶酪自己跑回来的那天。并碌碌而无为地在等待中度过每天,抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中角安身立命的。谁动了我的奶酪读后感字在我所读的书籍中,除了医学专业书籍之外,对我影响最大的是本美国医学博士斯宾塞约翰逊所写的畅销全世界年代的谁动了我的奶酪,对我的人生进步与事业发展受益匪浅。该书中有个主人公两只小老鼠嗅嗅匆匆和两个小矮人哼哼唧唧。谁动了我奶酪读后感读书体会字五篇整理版。我们都知道,工作与生活就像不断翻滚的浪花,各种变化都在时时发生。生活在其中,的确使人感到紧张不安,除非有种办法能使我们关注到这些变化......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有条找到这种办法的途径,那就是走进奶酪的故事。请相信我,这则简短的寓言只需花费你不多的时间,但它带给你的影响将是深远的。我希望你们能欢欣于你们从故事中所发现的道理,并能享受到这发现的乐趣。祝你们切顺利。请记住句话生迥异的行动策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速开始行动还是像哼哼那样害怕变化,否认和拒绝变化还是像唧唧那样看到变化会使事情变得更好,并能够及时地调整自己去适应变化其实,对于任何个人来说,生活和学习中有太多的变化,变化无时无处不再发生,无论我们是否害怕变革的到来,最终该来的总会来的。如果我们能够尽快调整自己适应变化,我们完全可以做的更好。当我们面对害怕时,我们会害怕,会感到无所适从,这很正常。只要我们能够认真科学谁动了我的奶酪读后感读书体会字五篇整理版.的说明方法,因而总结全文,作者真是用心良苦呀!及早注意细微小变化,这会有助于你适应即将到来的大变化......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如果没有,那请记住这句话!生活并不会遵从个人的愿望,改变随时会降临,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪,不管我们是否意识到,新的奶酪总是存在于个地方。谁动了我的奶酪读后感字在这大千世界中,人物事都在不断变化,社会也在不断地前进。如果个人不能及时适应这种变化,那么就会被淘汰亲自探索的。我们是不能滞留在其中角安身立命的。谁动了我的奶酪读后感字在我所读的书籍中,除了医学专业书籍之外,对我影响最大的是本美国医学博士斯宾塞约翰逊所写的畅销全世界年代的谁动了我的奶酪,对我的人生进步与事业发展受益匪浅。该书中有个主人公两只小老鼠嗅嗅匆匆和两个小矮人哼哼唧唧。谁动了我的奶酪读后感读书体会字五篇整理版。我们都知道,工作与生活就像不断翻滚的浪花,各种变化都在时时发生。生活在其中,的我曾害怕学习,希望学习中没有疑难问题,不需要动脑筋思考,所以学习显得比较机械。通过读这本书,我懂得在以后的学习中......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....及时发现和解决问题,这样才能将学习成绩提高上去。奶酪是人生存的资本,如果个人没有了奶酪将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的奶酪,也不去追求新的奶酪,生活就会失去意义,人生也会失去奋斗的目标。我们应该做到随着奶酪的移动而改变生活态度和方法,并且能从中得到新的快乐!。这里同样运用了个举例要动脑筋思考,所以学习显得比较机械。通过读这本书,我懂得在以后的学习中,要适应新的环境,及时发现和解决问题,这样才能将学习成绩提高上去。奶酪是人生存的资本,如果个人没有了奶酪将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的奶酪,也不去追求新的奶酪,生活就会失去意义,人生也会失去奋斗的目标。我们应该做到随着奶酪的移动而改变生活态度和方法,并且能从中得到新的快乐!。书中有个主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息,匆匆能对变化迅速地中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....生活的迷宫很大,你会滞留在其中角安身立命,久了,年纪渐长,就懒得变动,或者是没有勇气和激情再去变动和追寻。这是个可爱的故事,轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当位被变化所困惑的人坐在面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,谁动了我的奶酪就像位智者,用条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现出行动小矮人哼哼面对变化犹豫不决,烦恼丛生,埋怨天地,唧唧因对变化的恐惧而停滞不前,最终冲破了恐惧的束缚,重新寻找新奶酪。奶酪只是个代用词,它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如金钱工作幸福友情爱情等等。而在遭受了奶酪不见了的残酷现实后,我们的做法大多像小矮人哼哼样,恨天怨地,并盲目地期待着奶酪自己跑回来的那天。并碌碌而无为地在等待中度过每天,抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我第天,老师对我们说人不能只拿着两页多的作文闯天下!人是不断变化的......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....新学期里老师表扬了我的作文有进步,这时我知道我的每分努力都得到了回报。谁动了我的奶酪这本书告诉我个人不能总坐在井底,不能只看到头上的点点天空!知识像海洋样无边无际,个人如果想要在这漫无边际的知识海洋中畅游,就必须看得更远更高!要给自己不断提出更高的要求,相信自己能够做到最好!这大千世界中,人物事都在不断变化,社会也在不断地前进。如果个人不能及时适应这种变化,那么就会被淘汰。要知道地球始终是在不断地转动的!这几天我读了本名叫谁动了我的奶酪的书,使我更加深刻地明白了这个道理。书中的奶酪指的就是生命中所想要得到的东西,像是份好的工作,个健康的身体,份友好的人际关系但当这些东西没有了,被人破坏了,变化了时,也许有人会嘶叫道谁动了我的奶酪!但这本书告诉了我你要跟着奶酪的变化而变化!语文期末试时写两页多就够了......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....越来越多的同学举起了手,向老师要纸。我心里就像十个吊桶打水上下的,会儿想老师原来说过,作文只写两页多就够了,但是会儿又想,有那么多的同学都写了页多,我是不是应该再写点呢丁零零打铃了,我马上转过身子问其他同学作文写多少,结果十个有个都写了页多,而我却只写了两页多。理想很丰满,现实却很骨感!我慢慢的觉得我开始自傲,看不满周围的切。反之想想,我自己又是不是真的确使人感到紧张不安,除非有种办法能使我们关注到这些变化,并且能够从中得到启迪。有条找到这种办法的途径,那就是走进奶酪的故事。请相信我,这则简短的寓言只需花费你不多的时间,但它带给你的影响将是深远的。我希望你们能欢欣于你们从故事中所发现的道理,并能享受到这发现的乐趣。祝你们切顺利。请记住句话随着奶酪的变化而变化。最近,我读了谁动了我的奶酪后,感触颇多。文章主要围绕奶酪的获得拥有失去,不同的人产生的不同心态......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....烦恼丛生,埋怨天地,唧唧因对变化的恐惧而停滞不前,最终冲破了恐惧的束缚,重新寻找新奶酪。奶酪只是个代用词,它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如金钱工作幸福友情爱情等等。而在遭受了奶酪不见了的残酷现实后,我们的做法大多像小矮人哼哼样,恨天怨地,并盲目地期待着奶酪自己跑回来的那天。并碌碌而无为地在等待中度过每天,抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我的说明方法,因而总结全文,作者真是用心良苦呀!及早注意细微小变化,这会有助于你适应即将到来的大变化。看看你正在享用的奶酪变质了没有,如果没有,那请记住这句话!生活并不会遵从个人的愿望,改变随时会降临,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪,不管我们是否意识到,新的奶酪总是存在于个地方。谁动了我的奶酪读后感字在这大千世界中,人物事都在不断变化,社会也在不断地前进。如果个人不能及时适应这种变化......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....让困惑者真正发现自己的问题所在。当代的位诗人说,今天,全世界都需要安慰。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来种内在的勇气,去直面软心理问题即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫正常人的心理问题这种每个人都肯定存在的心理障碍。世事变化本无常,谁动了我的奶酪告诉我们个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻谁动了我的奶酪读后感读书体会字五篇整理版.试那天,我早早做完了基础和阅读部分,拿到作文纸开始写作文。写了会儿我想这次写多少字呢原来老师说考试时写两页多就够了,这次就写两页多吧!时间慢慢过去了,越来越多的同学举起了手,向老师要纸。我心里就像十个吊桶打水上下的,会儿想老师原来说过,作文只写两页多就够了,但是会儿又想,有那么多的同学都写了页多,我是不是应该再写点呢丁零零打铃了......”

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