1、“.....你叫什么名字呀小鸭和能回答问题的小朋友抱抱,以此来鼓励幼儿大胆回答。这位小朋友叫什么名字引导幼儿集体回答。活动依次进行。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点到名的孩子站起来,并大声说大家好,熟悉同伴,从而帮助孩子积累些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。幼儿园迎新生体验课活动方案珍藏版。让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的些基本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。活动准备同样的套老师自制,并贴在相应处,如书包架鞋架小抽屉衣物抽屉亲子挂牌和附页卡纸份小星星粘纸固体胶彩笔等小班早操律动的音乐月日第次活动过程来园活动,找到教室指导规则。家长和幼儿合作开展竞赛。家长和自己的孩子分成组,组为轮开展竞赛。在定时间内每组成员抬着西瓜,将它运到篮子里。以先到为胜出,可以获奖品。重点指导家长和孩子要共同配合......”。

2、“.....温馨时光宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流,可以看出家长对孩子的了解和教育情况,使教师初步地对孩子有个比较清晰的了解。如孩子用餐的情况孩子的身体状况孩子最喜欢的玩具等等之类。幼儿园迎新生体验课在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。活动时间月日上午参加对象小班托班幼儿及家长。以小班制的形式开展活动活动内容接待家长幼儿来园,请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级床铺毛巾茶杯等等。活动内容来园区域游戏准备材料娃娃家材料桌面建构材料各种智力玩具等。过程与指导观察稳定幼儿幼儿园迎新生体验课活动方案珍藏版园,活动结束。活动我是男孩,我是女孩活动目标,进步认识自我,发展自我意识。活动准备女孩子卡片各张,爷爷奶奶爸爸妈妈的图片,男孩女孩厕所的图片......”。

3、“.....温馨时光宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流,可以看出家长对孩子的了解和教育情况,使教师初步地对孩子有个比较清晰的了解。如孩子用餐的情况孩子的身体状况孩子最喜欢的玩具等等之类。月日开始幼儿全天入园。幼儿园迎新生体验水杯喝水。示范由两位教师示范游戏的玩法,并指导规则。家长和幼儿合作开展竞赛。家长和自己的孩子分成组,组为轮开展竞赛。在定时间内每组成员抬着西瓜,将它运到篮子里。以先到为胜出,可以获奖品。重点指导家长和孩子要共同配合,同时将西瓜运到篮子里。温馨时光宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流,可以看出家长对孩子的了解和教育情况,使教师初步地对孩子有个比较清晰的了解。如孩子用餐的情况孩子的身体状况孩小鸭。教师戴着小鸭手偶扮演小鸭,逐来到小朋友面前,提问我很想和你做朋友,你叫什么名字呀小鸭和能回答问题的小朋友抱抱......”。

4、“.....这位小朋友叫什么名字引导幼儿集体回答。活动依次进行。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点到名的孩子站起来,并大声说大家好,我叫。教师拥抱幼儿,并回应我要和你做朋友。他在哪里,小手指指。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点名的孩子不要吱声,让其他的小朋友猜猜,谁是。我上幼里挂在胸口,日亲子体验和开学后每天带来。,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友熟悉儿歌,学用小水杯喝水。离园在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋月日第次活动过程来园活动,并与老师打招呼,按照标记放好,家访等资料交给老师具游戏提示宝宝看标记,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子家长站后排,适当与宝宝保持距离把玩具宝宝送回家生活活动,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨地在入园前为孩子做好各种入园准备。活动准备同样的套老师自制,并贴在相应处......”。

5、“.....找到教室认识老师,并与老师打招呼在老师的提示下,将选择的小动物粘纸贴在相应处茶杯桶书包架鞋架小抽屉,按照标记放好,被子交给保育员提示宝宝看标记,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子家长站后排生活活动运用儿歌,介绍折毛巾方法大毛己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏巩固点名游戏认认自己的老师,并在老师家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。我是小小兵玩具模仿操跟着老师起学跳简单的小班律动和早操遍观察动作协调能力和音乐节奏感饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友巩固儿歌,学用小活动过程们打招呼大家好,我叫小鸭。挥挥你们的小手,和我打个招呼吧,真棒,小鸭很想和小朋友做好朋友,它想认识你们......”。

6、“.....我叫小鸭。教师戴着小鸭手偶扮演小鸭,逐来到小朋友面前,提问我很想和你做朋友,你叫什么名字呀小鸭和能回答问题的小朋友抱抱,以此来鼓励幼儿大胆回答。这位小朋友叫什么名字引导幼儿集体回答。活动依次进行。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点到名的孩子站起来,并大声说大家好助宝宝认识自己的班级床铺毛巾茶杯等等。活动内容来园区域游戏准备材料桌面建构材料各种智力玩具等。温馨时光宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流,可以看出家长对孩子的了解和教育情况,使教师初步地对孩子有个比较清晰的了解。如孩子用餐的情况孩子的身体状况孩子最喜欢的玩具等等之类。月日开始幼儿全天入园。幼儿园迎新生体验课活动方案新学期开始了,小班幼儿离开熟悉的家庭环境,离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到即将到来的学园生活。活动我的名字活动目标,增强自我认知的能力。活动准备小鸭手偶软垫......”。

7、“.....幼儿园迎新生体验课活动方案是幼儿园新生招生的时期,现幼儿园的招生工作基本完善,并已召开了新生家长见面交流的会议,为了让新生尽快适应幼儿园的生活以及顺利快速过度,现我园采取逐步过渡循序渐进的教育策略,开展亲子活动。使家长较全面地了解我园的办园思想教育理念,我们设计了新入园幼儿家长的子最喜欢的玩具等等之类。幼儿园迎新生体验课活动方案指导思想为了使新小班的孩子能够尽快融入的集体生活,使家长较全面地了解的办园思想教育理念,我们设计了新入园幼儿家长的亲子体验活动,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作支持,共同伴随幼儿起快乐自主地成长。活动目标通过各种互动的方式,来了解和认同的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。让幼己的杯子和盘子......”。

8、“.....位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏巩固点名游戏认认自己的老师,并在老师家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。我是小小兵玩具模仿操跟着老师起学跳简单的小班律动和早操遍观察动作协调能力和音乐节奏感饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友巩固儿歌,学用小园,活动结束。活动我是男孩,我是女孩活动目标,进步认识自我,发展自我意识。活动准备女孩子卡片各张,爷爷奶奶爸爸妈妈的图片,男孩女孩厕所的图片。短裤若干与班上的男女幼儿人数相等。温馨时光宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流,可以看出家长对孩子的了解和教育情况,使教师初步地对孩子有个比较清晰的了解。如孩子用餐的情况孩子的身体状况孩子最喜欢的玩具等等之类。月日开始幼儿全天入园。幼儿园迎新生体验老师,并在老师家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸......”。

9、“.....会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友巩固儿歌,学用小水杯喝水。幼儿园迎新生体验课活动方案珍藏版。活动过程们打招呼大家好,我叫小鸭。挥挥你们的小手,和我打个招呼吧,真棒,小鸭很想和小朋友做好朋友,它想认识你们。我们来听听它的自我介绍大家好,我叫幼儿园迎新生体验课活动方案珍藏版了个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口,家长包办代替得多。进入幼儿园以后,集体的生活场所需要他们增强些生活的自理能力,逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时,还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴,依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。我们不妨设计些小活动,帮助幼儿尽快适应即将到来的学园生活。活动我的名字活动目标,增强自我认知的能力。活动准备小鸭手偶软园,活动结束。活动我是男孩,我是女孩活动目标,进步认识自我......”。