1、“.....提问画面上有什么出示字卡鹅提问鹅长得什么样子引导幼儿仔细观察,并作总结。欣赏动画,学习古诗儿歌咏鹅再次欣赏古诗,并认识字卡掌游戏小鹅找脚请幼儿将撒在地下的字卡宝宝按照名字放到相应的篮用动作表演。音乐游戏快乐的大白鹅放音乐歌曲咏鹅。教师带领幼儿扮演大白鹅,边听音乐边表演,来到小河里尽情的嬉水玩耍。幼儿园小班语言咏鹅教案篇活动目标引导幼儿喜欢古诗,并了解这是首描写鹅的古诗。帮助幼儿了解鹅的外形意呀快两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。活动目标初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。幼儿园小班语言咏鹅教案篇活动目标能大胆表现鹅的基本特征及不同动态。让幼儿知道鹅是家乡的特产之。激发了幼儿园小班语言咏鹅教案模板五篇整理版在边念古诗边示范讲解中创作表现大白鹅在水中的简单动态鹅,鹅,鹅画个大......”。

2、“.....红掌拨清波画出红色的脚掌。添上大白鹅红色的冠子有神的眼睛扁扁的嘴。绿绿的杨柳蓝天白云展翅的蝴蝶教师带领幼儿扮演大白鹅,边听音乐边表演,来到小河里尽情的嬉水玩耍。幼儿园小班语言咏鹅教案篇活动目标引导幼儿喜欢古诗,并了解这是首描写鹅的古诗。幼儿园小班语言咏鹅教案模板五篇整理版。我们现在听着音乐轻轻的古诗的名字吗让我们起来念念这首好听的古诗吧。白色它的脚掌是什么样子的什么颜色脚掌有蹼红色什么是曲项向天歌弯曲脖子向着蓝天唱歌小结大白鹅身上有白白的羽毛红掌红冠子长长弯弯的脖子,大白鹅美丽又神气。创作表现幼儿仔细观察,并作总结。欣赏动画,学习古诗儿歌咏鹅再次欣赏古诗,并认识字卡掌游戏小鹅找脚请幼儿将撒在地下的字卡宝宝按照名字放到相应的篮子中。活动延伸绘画大白鹅活动准备多媒体课件,音乐磁带,头饰人手个,塑料地毯伸伸脖子理理羽毛划划水啊......”。

3、“.....我们来找个地方休息下,幼儿随地坐下。幼儿园小班语言咏鹅教案模板五篇整理版。帮助幼儿了解鹅的外形特征。鼓励幼儿仔细观察画面,用较完整的语言描述图画。活动准备幼儿教材大书录围成个小池塘。放咏鹅朗读带,幼儿欣赏。教师有感情配乐朗读,边读边模拟动作表现古诗内容。教读两次。第次拍节奏读,第次边读边模拟动作。跟读次。放录音朗读带,幼儿边跟读边用动作表演。音乐游戏快乐的大白鹅放音乐歌曲咏鹅分享交流游戏中引导幼儿结合古诗关注作品,感受古诗美与绘画美的结合,古诗念完最后被点到的作品,就请该幼儿来介绍。它美在哪里幼儿园小班语言咏鹅教案篇目标引导幼儿初步感受古诗,能够边模仿动作边诵读古诗。激发幼儿诵好听的古诗吧。白色它的脚掌是什么样子的什么颜色脚掌有蹼红色什么是曲项向天歌弯曲脖子向着蓝天唱歌小结大白鹅身上有白白的羽毛红掌红冠子长长弯弯的脖子,大白鹅美丽又神气......”。

4、“.....并能用动作表演诗歌内容,初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。初步了解大白鹅的外形特征。愿意欣赏咏鹅,感知咏鹅语言的优美,风趣。让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力来学学小白鹅边唱边跳,好不好。轻音乐这次我们大声的唱给小白鹅听。轻音乐小白鹅,它送来了盒它唱歌的磁带呢,不过它唱歌的速度有点快,我们跟着小白鹅起唱,好吗跟念这次,小白鹅想请你们能找个朋友表演给它看,你们愿不愿围成个小池塘。放咏鹅朗读带,幼儿欣赏。教师有感情配乐朗读,边读边模拟动作表现古诗内容。教读两次。第次拍节奏读,第次边读边模拟动作。跟读次。放录音朗读带,幼儿边跟读边用动作表演。音乐游戏快乐的大白鹅放音乐歌曲咏鹅在边念古诗边示范讲解中创作表现大白鹅在水中的简单动态鹅,鹅,鹅画个大......”。

5、“.....红掌拨清波画出红色的脚掌。添上大白鹅红色的冠子有神的眼睛扁扁的嘴。绿绿的杨柳蓝天白云展翅的蝴蝶语言咏鹅教案模板篇活动目标,表现鹅在水中游泳的情景。活动准备砂皮纸人手张蜡笔白色蓝色绿色红色黄色范例张活动过程欣赏古诗理解故事内容,从古诗中了解大白鹅基本特征鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。你知道这幼儿园小班语言咏鹅教案模板五篇整理版白鹅在水中的简单动态鹅,鹅,鹅画个大,曲项向天歌弯曲后画成个大身体白毛浮绿水画翅膀,红掌拨清波画出红色的脚掌。添上大白鹅红色的冠子有神的眼睛扁扁的嘴。绿绿的杨柳蓝天白云展翅的蝴蝶等等,用先打好轮廓后填充颜色的方在边念古诗边示范讲解中创作表现大白鹅在水中的简单动态鹅,鹅,鹅画个大,曲项向天歌弯曲后画成个大身体白毛浮绿水画翅膀,红掌拨清波画出红色的脚掌。添上大白鹅红色的冠子有神的眼睛扁扁的嘴......”。

6、“.....活动准备砂皮纸人手张蜡笔白色蓝色绿色红色黄色范例张活动过程欣赏古诗理解故事内容,从古诗中了解大白鹅基本特征鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。你知道这首古诗的名字吗让我们起来念念这幼儿园小班语言咏鹅教案篇目标引导幼儿初步感受古诗,能够边模仿动作边诵读古诗。激发幼儿诵读古诗的兴趣。准备多媒体课件,音乐磁带,小鹅头饰人手个。情境设置小池塘。过程鹅妈妈带着鹅宝宝去池塘里游泳,激发幼儿学习古诗的。重点难点喜欢朗读古诗咏鹅,并能用动作表演诗歌内容,激发幼儿诵读古诗的兴趣。活动准备录音机白鹅叫声录音带咏鹅朗读带音乐带,自制正在游泳的大白鹅图片,课前事先画好的小河。幼儿园小班语言咏鹅教案模板篇活动目标,表现围成个小池塘。放咏鹅朗读带,幼儿欣赏。教师有感情配乐朗读,边读边模拟动作表现古诗内容。教读两次......”。

7、“.....第次边读边模拟动作。跟读次。放录音朗读带,幼儿边跟读边用动作表演。音乐游戏快乐的大白鹅放音乐歌曲咏鹅等等,用先打好轮廓后填充颜色的方法。这次,小白鹅想找个朋友起表演,你们愿不愿意呀结束。今天我们和小鹅做了好朋友,还学会了小鹅的歌,你们觉得高兴吗天也快黑了,我们该回家了,起和小鹅说再见吧。幼儿和小鹅道别后起古诗的名字吗让我们起来念念这首好听的古诗吧。白色它的脚掌是什么样子的什么颜色脚掌有蹼红色什么是曲项向天歌弯曲脖子向着蓝天唱歌小结大白鹅身上有白白的羽毛红掌红冠子长长弯弯的脖子,大白鹅美丽又神气。创作表现诵读古诗的兴趣。准备多媒体课件,音乐磁带,小鹅头饰人手个。情境设置小池塘。过程鹅妈妈带着鹅宝宝去池塘里游泳,激发幼儿学习古诗的兴趣。孩子们,今天的天气可真好,妈妈带你们到池塘里去游泳,好吗听音乐做戏水的动作。兴趣。孩子们,今天的天气可真好......”。

8、“.....好吗听音乐做戏水的动作。伸伸脖子理理羽毛划划水啊,游累了,我们来找个地方休息下,幼儿随地坐下。幼儿园小班语言咏鹅教案模板五篇整理版。幼儿园小班幼儿园小班语言咏鹅教案模板五篇整理版在边念古诗边示范讲解中创作表现大白鹅在水中的简单动态鹅,鹅,鹅画个大,曲项向天歌弯曲后画成个大身体白毛浮绿水画翅膀,红掌拨清波画出红色的脚掌。添上大白鹅红色的冠子有神的眼睛扁扁的嘴。绿绿的杨柳蓝天白云展翅的蝴蝶子中。活动延伸绘画大白鹅活动准备多媒体课件,音乐磁带,头饰人手个,塑料地毯围成个小池塘。分享交流游戏中引导幼儿结合古诗关注作品,感受古诗美与绘画美的结合,古诗念完最后被点到的作品,就请该幼儿来介绍。它美在哪里古诗的名字吗让我们起来念念这首好听的古诗吧......”。

9、“.....大白鹅美丽又神气。创作表现特征。鼓励幼儿仔细观察画面,用较完整的语言描述图画。活动准备幼儿教材大书录音机磁带准备字卡鹅掌。活动过程游戏导入只猴子荡秋千小猴子今天给小朋友请来了位小客人,我们起来看看吧,出示挂图,请幼儿仔细观察画面内容。引儿对鹅的好奇心和探究欲望。培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。放咏鹅朗读带,幼儿欣赏。教师有感情配乐朗读,边读边模拟动作表现古诗内容。教读两次。第次拍节奏读,第次边读边模拟动作。跟读次。放录音朗读带,幼儿边跟读边来学学小白鹅边唱边跳,好不好。轻音乐这次我们大声的唱给小白鹅听。轻音乐小白鹅,它送来了盒它唱歌的磁带呢,不过它唱歌的速度有点快,我们跟着小白鹅起唱,好吗跟念这次,小白鹅想请你们能找个朋友表演给它看,你们愿不愿围成个小池塘。放咏鹅朗读带,幼儿欣赏。教师有感情配乐朗读......”。