满足安全需要的围墙或围栏,达。我市全面改薄年规划年年新建及改扩建校舍类项目个,改造面积平方米年完成新建及改扩建校舍及附属设施项目个,占年规划项目数的,完成改造面积平方米,占年规划改造面积的。我市按照覆盖所有公办义务教育学校的要求,从底线要求达标情况规划实施进展情况项目质量管理情况等个方面进行督导,重点检查各校条底线要求达标情况和年全面改薄项目。自查情况底线要求达标情况。我市严格按照教育部国家发展公室关于开展年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知教秘督„‟号要求,现将自查情况报告如下基本情况我市现有公办义务教育学校所小学所,初中所教学点个。义务教育阶段在校学生人其中初中人,小学人全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告网络版学校正常的教育教学秩序。生均图书达标。各学校按标准建设了图书阅览室并购置图书,小学生均占有册数册,中学生均占有册数册。规范采购渠道,新增图书均为适合学生年龄特点的正版图书,图书复本量根据学校规模和图书使用频率合理配备。多媒体扩建校舍类项目个,改造面积平方米年完成新建及改扩建校舍及附属设施项目个,占年规划项目数的,完成改造面积平方米,占年规划改造面积的。我市年计划实施薄改计划中央资金项目共个,计划建设面积铺设活动场地悬浮垫等方式,加大适合学生特点的体育活动场地的改造和设施设备的配置,广泛开展足球篮球羽毛球田径等体育活动。校园符合封闭要求。各学校均能因地制宜设置满足安全需要的围墙或围栏,为校园实现封闭式管理创造了条件,有力保障审批制度,根据全面改薄建设资金管理制度及项目实施具体情况进度,实时拨付工程建设资金,确保资金使用安全,确保工程建设进度。设施设备购置类严格执行政府采购法实施条例文件规定,所有建设项目政府采购方式均为公开招标方式严格经过了申根据学校规模和图书使用频率合理配备。多媒体教室全覆盖。各学校均有可开展多媒体教学的教室。此外,各区县班班通过程全覆盖,交互式多媒体教学设备已常态化运用。严格实行工程项目制即法人责任制招投标制工程监理制和合同管理制。严格规范执项目采购计划编制项目招标文件招标文件论证发布项目招标公告公开开标及评标发布中标结果签订项目合同等程序和阶段。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告网络版。我市全面改薄年规划年年新建及体育活动条件满足需求。通过新建塑胶运动场铺设活动场地悬浮垫等方式,加大适合学生特点的体育活动场地的改造和设施设备的配置,广泛开展足球篮球羽毛球田径等体育活动。校园符合封闭要求。各学校均能因地制宜设置满足安全需要的围墙或围栏,安排教师作为楼层疏散引导员。针对部分小规模学校和教学点存在没有应急照明设备疏散标志设置不明显等问题,加大投入力度,现已全部整改到位。课桌椅符合要求。各学校坚持定期淘汰更新学生课桌凳,保证人桌椅凳。按标准配置黑板。所有学校的教求。各学校坚持定期淘汰更新学生课桌凳,保证人桌椅凳。按标准配置黑板。所有学校的教室均按照国家标准配置满足教学要求的黑板。同时,积极推进教育信息化建设,我市义务教育阶段所学校,个教学点交互式多媒体实现全覆盖。升旗设施按规设置。平方米,截至月底,已开工个,开工率。已完工个,完工率。完工面积平方米,完工面积占计划比例。项目质量管理情况。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告根据省人民政府教育督导委员会省教育厅转发国务院教育督导委员会项目采购计划编制项目招标文件招标文件论证发布项目招标公告公开开标及评标发布中标结果签订项目合同等程序和阶段。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告网络版。我市全面改薄年规划年年新建及学校正常的教育教学秩序。生均图书达标。各学校按标准建设了图书阅览室并购置图书,小学生均占有册数册,中学生均占有册数册。规范采购渠道,新增图书均为适合学生年龄特点的正版图书,图书复本量根据学校规模和图书使用频率合理配备。多媒体购法实施条例文件规定,所有建设项目政府采购方式均为公开招标方式严格经过了申报项目采购计划编制项目招标文件招标文件论证发布项目招标公告公开开标及评标发布中标结果签订项目合同等程序和阶段。体育活动条件满足需求。通过新建塑胶运动全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告网络版均按照国家标准配置满足教学要求的黑板。同时,积极推进教育信息化建设,我市义务教育阶段所学校,个教学点交互式多媒体实现全覆盖。升旗设施按规设置。各学校包括教学点均设置有旗台旗杆。每周及重大节日纪念日或举行重大活动时均举行升旗仪学校正常的教育教学秩序。生均图书达标。各学校按标准建设了图书阅览室并购置图书,小学生均占有册数册,中学生均占有册数册。规范采购渠道,新增图书均为适合学生年龄特点的正版图书,图书复本量根据学校规模和图书使用频率合理配备。多媒体的老式旱厕已列入新建或无害化处理。寄宿制学校配置淋浴设施。各寄宿制义务教育学校按标准配备了沐浴设施。应急设施完备。各学校宿舍教室食堂等重要部位均安装了消防和应急照明设备,在教室各楼层显眼的位置张贴警示标语和应急疏散标志,并定。严格实行工程项目制即法人责任制招投标制工程监理制和合同管理制。严格规范执行项目管理统模式即统规划立项,统勘探设计,统招标监理,统资金管理,统验收和决算审计。严格项目资金规范管理。各区县制定了全面改薄建设资金管理办法,全面学校包括教学点均设置有旗台旗杆。每周及重大节日纪念日或举行重大活动时均举行升旗仪式。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告网络版。厕所设置满足学生需求。各学校均设置水冲式厕所,新建校舍厕位够用。少数学校项目采购计划编制项目招标文件招标文件论证发布项目招标公告公开开标及评标发布中标结果签订项目合同等程序和阶段。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告网络版。我市全面改薄年规划年年新建及教室全覆盖。各学校均有可开展多媒体教学的教室。此外,各区县班班通过程全覆盖,交互式多媒体教学设备已常态化运用。针对部分小规模学校和教学点存在没有应急照明设备疏散标志设置不明显等问题,加大投入力度,现已全部整改到位。课桌椅符合铺设活动场地悬浮垫等方式,加大适合学生特点的体育活动场地的改造和设施设备的配置,广泛开展足球篮球羽毛球田径等体育活动。校园符合封闭要求。各学校均能因地制宜设置满足安全需要的围墙或围栏,为校园实现封闭式管理创造了条件,有力保障,为校园实现封闭式管理创造了条件,有力保障了学校正常的教育教学秩序。生均图书达标。各学校按标准建设了图书阅览室并购置图书,小学生均占有册数册,中学生均占有册数册。规范采购渠道,新增图书均为适合学生年龄特点的正版图书,图书复本薄资金管理实行财政专户统管理模式,封闭运行,集中支付资金使用实行逐级申请与审批制度,根据全面改薄建设资金管理制度及项目实施具体情况进度,实时拨付工程建设资金,确保资金使用安全,确保工程建设进度。设施设备购置类严格执行政府采全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告网络版学校正常的教育教学秩序。生均图书达标。各学校按标准建设了图书阅览室并购置图书,小学生均占有册数册,中学生均占有册数册。规范采购渠道,新增图书均为适合学生年龄特点的正版图书,图书复本量根据学校规模和图书使用频率合理配备。多媒体年计划实施薄改计划中央资金项目共个,计划建设面积平方米,截至月底,已开工个,开工率。已完工个,完工率。完工面积平方米,完工面积占计划比例。项目质量管理情况。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告网络铺设活动场地悬浮垫等方式,加大适合学生特点的体育活动场地的改造和设施设备的配置,广泛开展足球篮球羽毛球田径等体育活动。校园符合封闭要求。各学校均能因地制宜设置满足安全需要的围墙或围栏,为校园实现封闭式管理创造了条件,有力保障革委财政部办公厅关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知要求,在全面改薄工作中以学校为单位落实底线要求,对照指标要求,及时整改落实,全市公办义务教育学校含教学点基本达到了教学和生活需要的条件,总合格教职工人其中初中人,小学人,专任教师人其中初中人,小学人。按照统部署,市教育局及时转发上级文件,采取学校全面自查县级复查市级抽查的方式,组织各区县各学校开展专项督导检查和网上测评工作。全市共成立了个市级督导组和个县级督导组,平方米,截至月底,已开工个,开工率。已完工个,完工率。完工面积平方米,完工面积占计划比例。项目质量管理情况。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告根据省人民政府教育督导委员会省教育厅转发国务院教育督导委员会项目采购计划编制项目招标文件招标文件论证发布项目招标公告公开开标及评标发布中标结果签订项目合同等程序和阶段。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作自查报告网络版。我市全面改薄年规划年年新建及项目管理统模式即统规划立项,统勘探设计,统招标监理,统资金管理,统验收和决算审计。严格项目资金规范管理。各区县制定了全面改薄建设资金管理办法,全面改薄资金管理实行财政专户统管理模式,封闭运行,集中支付资金使用实行逐级申请与按照覆盖所有公办义务教育学校的要求,从底线要求达标情况规划实施进展情况项目质量管理情况等个方面进行督导,重点检查各校条底线要求达标情况和年全面改薄项目。自查情况底线要求达标情况。我市严格按照教育部国家发展,为校园实现封闭式管理创造了条件,有力保障了学校正常的教育教学秩序。生均图书达标。各学校按标准建设了图书阅览室并购置图书,小学生均占有册数册,中学生均占有册数册。规范采购渠道,新增图