了培训体系。方面组织教师参加国培计划省培计划市培计划等各级各类教师培训,另方面立足区情校情组织开展局校两级培训,仅年年,全年累计安排教师各类培训多人次。是搭建了多元研修平台。不仅采取名师带训同课异构送教下乡和教师论坛等形式,而且搭建教师博客建设教师网上读书俱乐部城乡百名教师结队成长等网络研修平台,加强在职教师岗位研修,促进城乡教师同步成长。是建立了评查奖惩机制。每年教必访寒暑假必访,关注健康关注生活关注学习关注发展,并通过形式多样的文体活动心理健康教育社会实践活动给予留守儿童心灵上的慰藉学习上的帮助和生活上的关照。区教育局定期进行专项督查,确保工作成效,年月,我区荣获省关爱农村留守儿童工作先进单位称号。保障经费投入,确保办学条件均等依法落实个增长。为保障教育优先发展,我区实行义务教育经费在财政预算中单列,全额纳入财政保障范畴,教育经费投入尽力做到逐年增长年义务教育预算内经费拨款增幅为,地方财政经常性收入的增幅为生均预算内教育事业费,小学增幅为,初中增幅为生均预算内公用经费,小学增幅为,初中增幅为教职工年人均工资力做到逐年增长年义务教育预算内经费拨款增幅为,地方财政经常性收入的增幅为生均预算内教育事业费,小学增幅为,初中增幅为生均预算内公用经费,小学增幅为,初中增幅为教职工年人均工资增幅为。继续加强薄弱学校改造。近年,区财政性教育经费注重向薄弱学校倾斜,公用经费年度结余部分全部安排到农村薄弱学校。年,又改造了所边远农村薄弱学校。义务教育薄弱学校改造规划和年度计划得到全面落实。重视队伍建设,确保师资配臵均等积极落实教师待遇。按照区义务教育学校绩效工资实施办法区义务教育学校教职工绩效考核办法,全面落实了中小学教师绩效工资。城乡学校教职工与要用于义务教育阶段学校基础设施建设农村薄弱学校校舍维修改造和学校标准化设施设备添臵等。足额落实教师培训经费。坚持按规定全额拨付教师继续教育经费,并做到专款专用。年,全区教职工工资总额万元,区财政安排教师继续教育经费万元,占,在地方教育附加中安排了万元,占。义务教育发展国家督导复查自查报告网络版。做好留守儿童的关爱工作。我区坚持政府主导部门负责学校管理社会参与的工作机制,建立和完善了留守儿童关爱体系年初,下发了区留守儿童之家建设实施办法,区属各中小学均建立了留守儿童之家,共计个,并按照区留守儿童之家管理制度区留守儿童之家管理使用养护意见,实现了有关义务教育发展国家督导复查自查报告网络版,达到省规定的标准。加速教育信息化。出台区教育信息化建设发展年规划,以教育信息化助推区域教育均衡化。年全区教师配臵了人机,中小学建成了校园网和校园网站,配备了多媒体信息终端,实现了宽带网络校校通,达到带宽兆以上,生机比达到∶,确保了教育信息化基础建设完善到位坚持信息技术与创新学校管理深化教学改革扩大优质资源共享相结合,确保教育信息化应用常态化多样化。教师网络学习空间开通应用率。多形式结对发展。是积极打造城乡办学联盟城东办学共同体助城乡帮扶共同体和联合办学体等城乡共同体,均衡城乡办学水平和教育质量是依托课题开展区域内的校际抱团研究加强办学共同体深度互动,开展地校实教育经费的投入与教育发展以及人民群众对优质教育的需求矛盾依然存在学校标准化建设的设施设备的管理使用水平有待继续提高校园周边环境治理有待进步加强。针对这些问题,我们所采取的整改提高对策为是进步发展区域经济,不断增加财政收入,不断调整财政支出结构,不断加大教育投入,进步规范教育收支规范管理,为提高学校办学水平增强发展后劲是进步强化学校内部管理,完善各项工作制度,提高学校标准化建设管理水平是进步加强校园周边环境治理,把校园周边环境的整治与美好乡村建设文明城镇建设线边的整治有机地结合起来,学校所在乡镇街道办事处交通城建等部门积极履行相应职责,齐抓共管,共同打造环境优美的校园。学校年度办学成效评估,引导学校内涵发展。是积极推行教育质量综合评价改革实验,运用大数据平台,如运用维码建立学生成长评价卡,开辟心理健康教育网络评价平台等,全面推行绿色评价建立道德银行,开展校园吉尼斯活动,进行多元评价建立学生发展性评价体系和教学质量监测制度,使教育质量得到有效提升。重视素质教育。在全区中小学广泛开展亿万学生阳光体育运动,将大课间活动课外文体活动体育艺术项目活动冬季长跑运动节艺术节科技节体育节活动以及学生体质健康监测等体育艺术项目列入每年的教育工作要点和学校教学计划,切实保证学生每天坚持体育锻炼小时。年全区小学生体质健康及格率达到,初中达到,数据上报率时。年全区小学生体质健康及格率达到,初中达到,数据上报率为,达到省规定的标准。加速教育信息化。出台区教育信息化建设发展年规划,以教育信息化助推区域教育均衡化。年全区教师配臵了人机,中小学建成了校园网和校园网站,配备了多媒体信息终端,实现了宽带网络校校通,达到带宽兆以上,生机比达到∶,确保了教育信息化基础建设完善到位坚持信息技术与创新学校管理深化教学改革扩大优质资源共享相结合,确保教育信息化应用常态化多样化。教师网络学习空间开通应用率。多形式结对发展。是积极打造城乡办学联盟城东办学共同体助城乡帮扶共同体和联合办学体等城乡共同体,均衡城乡办学水平和教育质量是依托开足了国家规定的课程,课程和课时计划得到了认真贯彻执行是成立行风义务监督员队伍,实行正负清单式督查管理,严禁学校和教师违规办学和从教是开展学校日常规评比和标准化管理示范学校评比,加强学校规范管理是启动中小学校年发展规划及办学章程的制订工作,提升学校治理能力,助推学校管理达标进位。年全区小学在校生巩固率达,初中巩固率达。深化教育改革。以教育质量综合评价改革为龙头,多措并举,深化教育改革。是深化环步课堂教学模式改革,引导学生自主学习合作探究,打造高效课堂。是全面推行走班式自选校本课程,即每校开设至少多门校本课程,供学生自主选择,走班上课,满足学生个性需求,培养学生全面发课题开展区域内的校际抱团研究加强办学共同体深度互动,开展地校实地研讨,进步拓宽联动发展路径,形成了校际抱团捆绑发展的新格局。是以信息技术为支撑,着力推进校际城际间的网络结对和资源共享。先后举办合芜铜宜城区特色学校建设城际交流研讨活动上海信息技术环境下的有效教学现场观摩研讨会长角结对学校主题教学交流研讨会,开启了和教育发达地区零距离的交流。中国教育报以开放与协作教育发展的新取向为题进行了专题报道。存在的问题与整改措施近年来,教育在全面推进义务教育均衡发展工作上获得了明显的工作成效,积累了定的工作经验。但教育均衡发展还存在着深层推进中的困难与不足,主要表现建立队伍建设长效机制。是完善了政策设计。年在全市率先以政府名义出台了区关于进步加强教师队伍建设的实施意见,提出了深化名优教师培养职称评聘改革的具体思路,明确了教师奖励及边远农村补助等经费标准。是构建了培训体系。方面组织教师参加国培计划省培计划市培计划等各级各类教师培训,另方面立足区情校情组织开展局校两级培训,仅年年,全年累计安排教师各类培训多人次。是搭建了多元研修平台。不仅采取名师带训同课异构送教下乡和教师论坛等形式,而且搭建教师博客建设教师网上读书俱乐部城乡百名教师结队成长等网络研修平台,加强在职教师岗位研修,促进城乡教师同步成长。是建立了评查奖惩机制。每年教区督学挂牌督导机制,积极推行个方案两项保障项制度个机制督导工作模式,全面督促提高义务教育均衡发展水平。制定工作措施。是区政府坚持以县为主的义务教育管理体制,明确了区直各部门及乡街承担义务教育均衡发展的职责,出台了考核区直有关部门乡街履行教育职责的具体办法和实施细则,把义务教育发展列入政府年度考核之中,并按照区经济社会发展考核奖励办法予以奖励。是坚持正确的政绩观,不以升学率和考试成绩作为评价教育部门和学校的唯标准,连续多年开展了融学校发展性评估教育质量监测与综合评价为体的义务教育学校年度办学成效督导评估,引领学校规范特色标准优质的发展,激发了学校办学的自主性和能动性。推在学校标准化建设的设施设备的管理使用水平有待继续提高校园周边环境治理有待进步加强。针对这些问题,我们所采取的整改提高对策为是进步发展区域经济,不断增加财政收入,不断调整财政支出结构,不断加大教育投入,进步规范教育收支规范管理,为提高学校办学水平增强发展后劲是进步强化学校内部管理,完善各项工作制度,提高学校标准化建设管理水平是进步加强校园周边环境治理,把校园周边环境的整治与美好乡村建设文明城镇建设线边的整治有机地结合起来,学校所在乡镇街道办事处交通城建等部门积极履行相应职责,齐抓共管,共同打造环境优美的校园。自查结果年月,我区以分通过了省级督导评估。在此基础上,我们自查结果年月,我区以分通过了省级督导评估。在此基础上,我们根据省评估组的意见进行了整改和完善。现按照国家教育部县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法文件精神,对照省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则,我们认真测算数据逐项进行自评,区域义务教育学校校际间均衡差异系数小学为初中为,各项指标均均达到了省颁标准并有所进步。市区人民政府年月日。依法征收教育附加费。我区严格规范了教育规费的征收管理与使用,年,教育费附加地方教育附加征收总额万元,其中,教育费附加征收万元,征收率达,地方教育附加征收万元,征收率达。以上教育规费全额纳入教育部门预算管理,课题开展区域内的校际抱团研究加强办学共同体深度互动,开展地校实地研讨,进步拓宽联动发展路径,形成了校际抱团捆绑发展的新格局。是以信息技术为支撑,着力推进校际城际间的网络结对和资源共享。先后举办合芜铜宜城区特色学校建设城际交流研讨活动上海信息