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预备党员自评报告 预备党员自评报告

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学校房屋及围墙门楼栏杆池塘及篮球架等设备设施安全,化粪池水井有井盖并加了锁。


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我校的宿舍管理工作受到了各界好评,兄弟校纷纷前来取经。


我们按照消防部门的要求,加强了校消防配臵灭火器,有便于灭火的水源学校各种用电线路排布较为规范,未出现私拉乱接现象学校安全工作应急预案有消防应急的内容,安全教育内容中有对学生进行逃离火场的教育。


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成立管理获市级优秀成果奖或阶段性成果奖。


年,中学初中承担的国家级德育课题障碍生的研究与转化初中德育管理评价体系的深化研究在人民大会堂圆满结题,同时被中央教科所评为德育课题研究先进实验学校。


年,实验初中实验小学师专附小省级课题综合实践活动研究性学习实验经省教研室组织专家现场结题,专家组致认为,实验成果达到全省领先水平,为理论研究和常态实施提供了宝贵经验,可予全省推广。


还有中学农村留守学生健康心理培养途径研究烽火台中学初中生良好学习习惯的培养研究拾桥小学美育在学科教学中的渗透研究,实验初中初中生学习动机培养与激发研究实验小学学习困难学生的转变策略研究中学初中英语交际式课堂教学研究小学农村小学留守儿童教育现状及学小学等学校评为荆门市教育科研名学校中学实验初中实验小学师专附小评为荆门市校本教研先进学校中学等所学校校本教研工作经验在荆门日报特色教研百校行中连续报道。


是强化课题研究,引导学校内涵发展。


我们以教育科研为教育教学服务为导向,积极倡导广大教师学习教育科研理论和研究方法,参与课题研究和教研专题研究,组织教师大力开展课题研究。


让教学即教研问题即课题成长即成果的教科研理念成为全体教师的共识。


教师逐渐从经验型向科研型学者型专家型转变。


年,我们根据推进课程改革和实施素质教育的新形势新要求,以教育局文件形式下发了关于加强学校教育科研工作的意见,沙洋县教育科研管理规程,细化了学校课题研究的组织领导申报评审过程管理等运作规范。


多年来,我们已基本形成了整套比较完善的教育科研管理制度和工作机制。


每年年初下发年度课题研究指南,审批确定批研究课题,在此基础上推荐申报对应的市级省级课题。


每年开展次课题研究中期检查,年底对学校教育科研工作进行年度考核,并对到期课题。


构建完善教学质量保障系统。


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强化指导服务提升教师素质为推进课程改革护航是优化培养机制,引领教师提高素质。


我们遵循切为教师服务,切为教学服务,切为教研服务的宗旨,着力指导构建学习型校园,努力造就支实践经验丰富创新意识浓郁的研究型教师队伍。


为此,我们多年来坚持开展个系列教研活动教师教学基本功训练课堂教学评价教研论文评选,提出了校本教研教师职业生活方式十个标准读部理论读本写本理论学习札记有个教学偶像或指导教师有个专项研究主题有个相对稳定的研究对象每节课写份课后反思或后记有本看课议课手册有位几位适应专业成长的合作伙伴上节研究课每期篇研究论文交流或发表,并将其作为提高中小学教师教学教研水平的常规活动,形成制度化规范化常态化。


自年起,我们每年对新上岗教师进行课程改革通识培训和专业培训,建立了新上岗教师业务信息库与跟踪指导培养长效机制。


积极推进我县名师培养工程,搭建平台,创造条件,提供发展空间,鼓励业务冒尖,凸显名师引领,从而带初中举行了全县中小学有效教学课例展示和校长论坛,共展示节示范课,位校长就提高课堂教学有效性做了学术交流。


我室教研员结合课程改革最前沿的信息进行专业引领示范点评。


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