小学三年级语文《生死攸关的烛光》教案范本三篇（整理版）

教学重点从人物的行为体会文章所表达的思想感情。

教学准备师生都可通过上网查阅课外书籍等方式了解第次世界大战的有关背景。

教学时间课时。

教学过程紧扣课题，导入新课板书课题生死攸关的烛光。

朗读在半截蜡烛即将熄灭之际，伯诺德夫人的小女儿只有岁杰奎琳勇敢地站了起来。

她是怎么做的提示可以抓住娇声司令官先生可以拿盏灯上楼睡觉吗这些词语和句子去想想，你就会找到答案了。

恭维的话很多人都会感到很受用，又是这么个可爱礼貌的小姑娘提出合情合理的点不过份的小要求，让人实在无法拒绝，从而巧妙地化解了危机。

师情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们家也得救了。

同学们，是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救作。

重点提示为什么要轻轻吹心理活动师假如你就是伯诺德夫人，你能把当时的心理活动以你自己的口吻表达出来吗。

指导读出合适的语气，读出人物情感。

小结尽管情况危急，伯诺德夫人内心十分焦虑，但她还能表现得这么从容机智，真是了不起。

危机暂时过去了。

但是，轻松的心情没有持续多久，蜡烛又被中尉重新点燃，形势再次变得严峻起来。

板书重新点燃时间分秒地过去，蜡烛越来越短。

真令人担心哪，危机有没有过去呢交流杰克的表板书重新点燃时间分秒地过去，蜡烛越来越短。

真令人担心哪，危机有没有过去呢交流杰克的表现。

检查生字的预习情况。

检查多音字的认读情况。

指导识记的字。

加偏旁记忆的字其期扁骗马闯区别形近字密蜜司同读写词语生死攸关危机持续摇曳从容镇静查字典，结合上下文理解词语的意思。

范读课文，初步感知课文内容。

教师范读课文，学生边听边思考课文重要讲了件什么事学生概括课文的重要内容。

理清课文层次。

默读课文，归纳段意。

第小学三年级语文生死攸关的烛光教案范本三篇整理版。

概括重要内容。

质疑德国强盗指的是什么把德军比作强盗说明了什么探究课文第部分。

指读思考伯瑙德母子人是怎么巧妙地与德国军官周旋的先自学课文，弄清内容，完成表格人物怎么做组内交流。

班内汇报。

师生合作探究。

伯瑙德夫人把装着情报的铁管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在个金属台上。

这句话你是怎么理解的她看着脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出盏油灯放在桌上。

瞧，先生们，这盏灯亮些。

说着课下自由组合，把课文改编成课本剧，进行表演。

看哪组表演得。

将评选编剧导演和演员。

板书设计生死攸关的烛光半截蜡烛波折点燃重新点燃夺回吹灭端走端上楼小学年级语文生死攸关的烛光教案范本教学目标学会本课生字新词，积累语言。

交流伯瑞德夫人的表现。

语言师请同学们各自轻声读读伯瑞德夫人的话瞧，先生们，这盏灯亮些。

想想应该强调哪些字词。

学生各自试读，然后交流。

师点评虽然同学们的朗读处理方式不同，但有点其实是相同的导入新课板书课题生死攸关的烛光。

解题生死攸关是什么意思烛光为什么会导致生死攸关呢请同学们快速默读课文，提出自己的问题。

学生质疑问难。

教师总结。

今天，我们就起来学习生死攸关的烛光这课，起去体会体会母子人的机智勇敢。

小学三年级语文生死攸关的烛光教案范本三篇整理版。

第课时教学过程听写生字词语。

学习课文第部分。

学生齐声朗读课文。

质疑读完这自然段，你知道了什么指名回答。

学习课文第部分。

指名朗读课瑞德夫人家样的英雄们。

战结束了，法国人民赶走了德国法西斯，取得了反法西斯战争的胜利。

如果你是法国总统，你将接见伯瑞德家，为他们颁发勋章，你将发给谁你将对他们说些什么小结这是个了不起的家庭，在他们的屋子里，家口经历了场没有硝烟而又紧张激烈的战斗。

你有哪些心里话想对他们说总结全文，加深认识课文依靠生动的描写，让我们仿佛也身处其境，感受到在那个特殊的年代，个普通的法国家庭，怀着对祖国的无限的热爱，与作语言，你们能知道他站起来前，心里想了些什么学生交流，教师点拨。

杰克仍然没有保住蜡烛，情况已经到了万分危急的关头。

伯诺德夫人家的心都被揪紧了。

课文是怎样描写这种紧张的情节的呢指导朗读在半截蜡烛即将熄灭之际，伯诺德夫人的小女儿只有岁杰奎琳勇敢地站了起来。

她是怎么做的提示可以抓住娇声司令官先生可以拿盏灯上楼睡觉吗这些词语和句子去想想，你就会找到答案了。

恭维的话很多人都会感到很受用，又是这么个可爱法西斯展开了场特殊的惊心动魄的战斗，最终凭着他们的机智与勇敢取得了胜利。

像他们这样的家庭，在和平年代本应该过着幸福安宁的日子像杰克和杰奎琳这样的年纪，原应有无忧无虑的童年，是什么让他们失去了这并不过分的权利呢战争，法西斯的侵略。

小结在纪念反法西斯战争胜利周年之际，让我们发出来自心灵深处的呼唤远离战争，拥抱和平，拓展延伸续编故事课文到此结束了，你能想象下，接下来会发生怎样的事情呢布置作业，课外延小学年级语文生死攸关的烛光教案范本篇教学目标默读课文，了解课文的主要内容，能联系上下文理解下列词语的意思生死攸关绝妙从容镇定。

学会从人物的语言动作表情以及心理活动体会人物的品质。

学习母子人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。

教学重点从人物的行为体会文章所表达的思想感情。

教学准备师生都可通过上网查阅课外书籍等方式了解第次世界大战的有关背景。

教学时间课时。

教学过程紧扣课题，导入新课板书课题生死攸关的烛光。

部分。

指读思考伯瑙德母子人是怎么巧妙地与德国军官周旋的先自学课文，弄清内容，完成表格人物怎么做组内交流。

班内汇报。

师生合作探究。

伯瑙德夫人把装着情报的铁管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在个金属台上。

这句话你是怎么理解的她看着脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出盏油灯放在桌上。

瞧，先生们，这盏灯亮些。

说着轻轻把蜡烛吹熄。

女儿为什么会脸色苍白从急忙轻轻地两个词语中，你体会到了什么蜡烛中尉重新点燃蜡烛假借捡柴生火端走蜡烛快步上前，夺回烛台拿灯上楼睡觉避免劫难。

伯诺德夫人用油灯换蜡烛。

大儿子端烛台被抢下。

小女儿拿蜡烛上楼。

伯诺德夫人为了换蜡烛，她说了什么做了什么她为什么要这样做呢学生找出连忙轻轻吹等词语，体会夫人的机智和勇敢学生有感情地朗读。

学生自学段，小组合作讨论交流从文中大儿子和小女儿的哪些行为中，体会出他们的机智和勇敢抓住慢慢从容娇声地镇定等词语，认真体会。

课文，想想是什么。

学生讨论，师小结。

动作急忙取轻轻吹。

请位同学做个吹的动作。

再做轻轻吹的动作。

重点提示为什么要轻轻吹心理活动师假如你就是伯诺德夫人，你能把当时的心理活动以你自己的口吻表达出来吗。

指导读出合适的语气，读出人物情感。

小结尽管情况危急，伯诺德夫人内心十分焦虑，但她还能表现得这么从容机智，真是了不起。

危机暂时过去了。

但是，轻松的心情没有持续多久，蜡烛又被中尉重新点燃，形势再次变得严峻起来法西斯展开了场特殊的惊心动魄的战斗，最终凭着他们的机智与勇敢取得了胜利。

像他们这样的家庭，在和平年代本应该过着幸福安宁的日子像杰克和杰奎琳这样的年纪，原应有无忧无虑的童年，是什么让他们失去了这并不过分的权利呢战争，法西斯的侵略。

小结在纪念反法西斯战争胜利周年之际，让我们发出来自心灵深处的呼唤远离战争，拥抱和平，拓展延伸续编故事课文到此结束了，你能想象下，接下来会发生怎样的事情呢布置作业，课外延。

概括重要内容。

质疑德国强盗指的是什么把德军比作强盗说明了什么探究课文第部分。

指读思考伯瑙德母子人是怎么巧妙地与德国军官周旋的先自学课文，弄清内容，完成表格人物怎么做组内交流。

班内汇报。

师生合作探究。

伯瑙德夫人把装着情报的铁管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在个金属台上。

这句话你是怎么理解的她看着脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出盏油灯放在桌上。

瞧，先生们，这盏灯亮些。

说着目标学会本课生字新词，积累语言。

小学年级语文生死攸关的烛光教案范本篇教学目标默读课文，了解课文的主要内容，能联系上下文理解下列词语的意思生死攸关绝妙从容镇定。

学会从人物的语言动作表情以及心理活动体会人物的品质。

学习母子人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。

教学重点从人物的行为体会文章所表达的思想感情。

教学准备师生都可通过上网查阅课外书籍等方式了解第次世界大战的有关背景。

教学时间课时。

教学过程紧扣课题，小学三年级语文生死攸关的烛光教案范本三篇整理版中尉快步赶上前，厉声喝道你不用蜡烛就不行吗把夺回了烛台。

你从句中体会到什么突然，杰奎琳站起来，娇声娇气地对德国人说道司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿盏灯上楼睡觉吗请学生表演读，师生评议，体会小女孩的机智。

学生自由朗读课文。

教师总结全文。

板书生死攸关的烛光德国军官伯瑙德夫人及儿女闯进旅馆，点燃蜡烛取出油灯点燃吹熄蜡烛中尉重新点燃蜡烛假借捡柴生火端走蜡烛快步上前，夺回烛台拿灯上楼睡觉避免劫。

概括重要内容。

质疑德国强盗指的是什么把德军比作强盗说明了什么探究课文第部分。

指读思考伯瑙德母子人是怎么巧妙地与德国军官周旋的先自学课文，弄清内容，完成表格人物怎么做组内交流。

班内汇报。

师生合作探究。

伯瑙德夫人把装着情报的铁管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在个金属台上。

这句话你是怎么理解的她看着脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出盏油灯放在桌上。

瞧，先生们，这盏灯亮些。

说着展延伸同学们，通过阅读生死攸关的烛光这个故事，我们认识了机智勇敢的伯诺德夫人家，在第次世界大战中，像伯诺德夫人那样的英雄人物还有很多很多。

小学三年级语文生死攸关的烛光教案范本三篇整理版。

第课时教学过程听写生字词语。

学习课文第部分。

学生齐声朗读课文。

质疑读完这自然段，你知道了什么指名回答。

学习课文第部分。

指名朗读课文。

概括重要内容。

质疑德国强盗指的是什么把德军比作强盗说明了什么探究课文第起的家庭，在他们的屋子里，家口经历了场没有硝烟而又紧张激烈的战斗。

你有哪些心里话想对他们说总结全文，加深认识课文依靠生动的描写，让我们仿佛也身处其境，感受到在那个特殊的年代，个普通的法国家庭，怀着对祖国的无限