小学三年级语文《天外来客—陨石》教案范文三篇

正确流利有感情地朗读课文，读出韵味，读出节奏，感受诗歌的音乐美，理交流中加强记忆。

学生发现原来陨石既是石头也是星星。

学生指出没有弄明白的问题它是星星时在天上什么样为什么来我们地球星星在天上是闪闪的，为什么来到地球就成了不发光的石头它来地球干什么学生在小组中合作学习，通过反复的朗读，交流体会不明白的问题。

汇报学习收获，组与组之间相互补充。

共同探究。

学生读句子，理解沉睡，唤醒的意思。

从而体会，有所感悟。

原来这里的沉睡指。

根据丁丁的提示，你对这块陨石提出什么问题例如你在燃烧的时候疼不疼啊燃烧时，你看见了什么你来的路上，看见我们的神舟号了吗落到地球的怀抱时，你都经历了什么事情呢试着写写。

拓展延伸开阔视野诗句含有石的诗句明月松间照，清泉石上流。

王维山居秋瞑远上寒山石径斜，白云生处有人家。

杜牧山行千寻铁锁沉江底，片降幡出石头。

刘禹锡西塞山怀古望夫处，江悠悠。

化为石，不回文中了解了哪些有关陨石的知识请用笔画出来。

结合自己搜集的有关陨石的资料，说说你获得的有关陨石的知识。

学生自学中，指名有关同学在多媒体上画横线，做批注。

小组交流下，组长简单作好记录，看哪个小组获得陨石知识最多。

指名小组到黑板板书。

合作释疑朗读积累你们都知道了哪些有关陨石的知识呢是从哪里得到的答案要点是陨石来自宇宙在飞入地球之前，陨石也按定的轨道运行陨小学三年级语文天外来客陨石教案范文三篇整理版在里，引导学生读好课文。

决，分小组合作学生，小组讨论，在讨论的过程中，让学生了解陨石曾经是星星，它有自己的轨道，能够发光，它含有丰富的物质，落到地面上以后，它就熄灭了，变成了坚硬的石头，安静地沉睡着，使同学们在学习谈论的过程激发起他们探索的积极性。

选择自己喜欢的语句或感受深的段落，读给同桌听，再次体会文中所表达的情感受，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

第课时课学过程揭题示标老师今天给大家带来几图片，大家看这是什么同学们看到这些陨石它和般的石头有什么不同这节课，我们就来学习这课，板书课题天外来客陨石读了课题，你想了解哪些知识让我们带着问题来学习课文。

看看本节课的学习目标吧正确流利有感情地朗读课文，背诵部分章节了解有关陨石的知识，激发探索大自然奥秘的兴趣关注写法，读中学写自主读识整体感知自由读课文，自学生字新词读探究，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

教学重点用自己喜欢的方法认识本课个生字，会组词，会运用，并流利的在课文中朗读。

运用正确的写字姿势正确规范的书写课文中的个生字，并能熟练运用。

初读课文，课文中给我们做了介绍，让我们起去读课文，读时划出自己不认识的字词，用学过的方法先解决。

词。

看看，通过刚才的读文，你都了解了什么学生针对刚才课前提的问题，有目的性的进行回答球干什么学生在小组中合作学习，通过反复的朗读，交流体会不明白的问题。

汇报学习收获，组与组之间相互补充。

共同探究。

学生读句子，理解沉睡，唤醒的意思。

从而体会，有所感悟。

原来这里的沉睡指的是那些没有被我们研究的陨石，而唤醒是正等着我们去研究。

学生根据自己查找的资料，想想，从陨石的身上，我们人类还可以发现什么它究竟还能告诉我们些什么学生齐读最后两小节。

理解信课文很有帮助。

学生自觉的质疑，能激发想象，锻炼学生的分析思维能力。

把生字当成朋友，能激发学生的识字兴趣。

发现难记的字，想办法，能培养学生独立识字，喜欢识字。

让学生的思维直处在提问的状态中，有利于学生对知识的探究。

小组的合作学习，能让每个孩子有发表想法的机会，小组的学习汇报，是大家共同的智慧，效果会比较好。

学生的发散性思维，进步激发了学生探索大自然奥秘的兴趣。

的意思。

根据前面了解的知识，说说这块天外来石的确能带来宇宙的信息。

学生展开想象，问陨石自己想知道的天外的事。

从而感受只有不断探索，才能找到想知道的答案。

学生在课后继续查找资料，准备陨石的故事。

学生讲陨石的故事。

学生观察田字格中的生字，注意字的结构和笔画的位置。

指出难写的字，集体指导。

小学三年级语文天外来客陨石教案范文三篇整理版。

教师准备多媒体课件。

进步加深对陨石的了解。

结合语文天地中的练习进行词语扩充。

石加个偏旁，可以成为新的字，试试。

石能组成多少个成语呀石石石石作业。

板书设计天外来客陨石航行在宇宙穿过大气层会发光星星是由物质组成，含铁和镍坚硬落到地上变石头小学年级语文天外来客陨石教案范文教学目标认识个生字，会写个生字，学习多音字的。

正确流利有感情地朗读课文，读出韵味，读出节奏，感受诗歌的音乐美，理了什么学生针对刚才课前提的问题，有目的性的进行回答。

在里，引导学生读好课文。

决，分小组合作学生，小组讨论，在讨论的过程中，让学生了解陨石曾经是星星，它有自己的轨道，能够发光，它含有丰富的物质，落到地面上以后，它就熄灭了，变成了坚硬的石头，安静地沉睡着，使同学们在学习谈论的过程激发起他们探索的积极性。

选择自己喜欢的语句或感受深的段落，读给同桌听，再次体会文中识他们了课件出示所有生字说说你觉得哪个字比较难记，有没有好办法能帮助记忆在初读课文后，你对陨石有了哪些新的了解你还有哪些问题没有弄明白细读课文，交流感悟。

带着不明白的问题，小组合作读书，结合自己课前查找的资料，讨论交流，解决不明白的问题。

各小组汇报学习收获。

其他同学认真听，如果有不同的意见和想法，会儿可以加以补充。

陨石在宇宙中是些星体，沿着自己的轨道，读通课文。

浏览课文，标清小节号，看看哪些小节是远观陨石，哪些小节是近看陨石。

检查自学找朋友。

出示拼音，让学生利用白板将对应的生字归到拼音下方。

的确曾经沿着坚硬沉默记忆派来强调多音字的指名读和齐读了解学生读课文情况。

自主读识深入学习依据自学提示自学自学提示默读课文，想想你从的意思。

根据前面了解的知识，说说这块天外来石的确能带来宇宙的信息。

学生展开想象，问陨石自己想知道的天外的事。

从而感受只有不断探索，才能找到想知道的答案。

学生在课后继续查找资料，准备陨石的故事。

学生讲陨石的故事。

学生观察田字格中的生字，注意字的结构和笔画的位置。

指出难写的字，集体指导。

小学三年级语文天外来客陨石教案范文三篇整理版。

教师准备多媒体课件。

在里，引导学生读好课文。

决，分小组合作学生，小组讨论，在讨论的过程中，让学生了解陨石曾经是星星，它有自己的轨道，能够发光，它含有丰富的物质，落到地面上以后，它就熄灭了，变成了坚硬的石头，安静地沉睡着，使同学们在学习谈论的过程激发起他们探索的积极性。

选择自己喜欢的语句或感受深的段落，读给同桌听，再次体会文中所表达的情感受，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

第课时课加个偏旁，可以成为新的字，试试。

石能组成多少个成语呀石石石石作业。

板书设计天外来客陨石航行在宇宙穿过大气层会发光星星是由物质组成，含铁和镍坚硬落到地上变石头小学年级语文天外来客陨石教案范文教学目标认识个生字，会写个生字，学习多音字的。

正确流利有感情地朗读课文，读出韵味，读出节奏，感受诗歌的音乐美，理清作者的写作思路。

了解关于陨石的知识，学会围绕问题进行自主小学三年级语文天外来客陨石教案范文三篇整理版表达的情感受，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

第课时课时目标通过多种形成的朗读，在朗读讨论中理解文中所讲的知识，体会我们的愿望。

导学过程继续学习课文今天我们来继续学习课文天外来客陨石同学们想不想读读课文呢学生读文。

交流资料，拓展知识，你都了解什么把你了解到的知识或者有关信息，介绍给同学们听。

扩展课外知识。

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选择自己喜欢的语句或感受深的段落，读给同桌听，再次体会文中所表达的情感受，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

第课时课得它会在回忆什么理解信使的意思。

块石头又怎么能当信使呢你们想知道陨石过去的哪些行踪我们来问问陨石吧，问了这么多，又怎么能得到答案呢只有去不断的探索和研究作业设置。

课后继续查找资料，准备下节课讲陨石的故事。

第课时讲陨石的故事。

初读课文，课文中给我们做了介绍，让我们起去读课文，读时划出自己不认识的字词，用学过的方法先解决。

词。

看看，通过刚才的读文，你都了的故事。

学生讲陨石的故事。

学生观察田字格中的生字，注意字的结构和笔画的位置。

指出难写的字，集体指导。

学生练写个难字。

在字帖上练习写字。

有正确的写字姿势，养成良好的写字习惯。

学生在课前查阅资料，能够激发学生的学习兴趣，对学习课文很有帮助。

学生自觉的质疑，能激发想象，锻炼学生的分析思维能力。

把生字当成朋友，能激发学生的识字兴趣。

发现难记的字，想办法，能培养学生独停的航行，当它和大气接触时，由于分裂变成了小碎快来到了地球上。

它们在天上其实自己也不会发光，是太阳的光照在它们身上，我们才感觉它闪闪的。

出示它是块沉睡的物体，还没有被生命唤醒。

理解沉睡，唤醒课文为什么这样说，你从中体会出什么它们来地球可以让我们研究宇宙中星体的结构。

大家想想，从陨石身上我们还可以研究出些什么它还能告诉我们些什么事情齐读课文最后两小节。

你的意思。

根据前面了解的知识，说说这块天外来石的确能带来宇宙的信息。

学生展开想象，问陨石自己想知道的天外的事。

从而感受只有不断探索，才能找到想知道的答案。

学生在课后继续查找资料，准备陨石的故事。

学生讲陨石的故事。

学生观察田字格中的生字，注意字的结构和笔画的位置。

指出难写的字，集体指导。

小学三年级语文天外来客陨石教案范文三篇整理版。

教师准备多媒体课件。

时目标通过多种形成的朗