小学三年级语文《花开了，就感激》教案模板三篇（整理版）

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作业设计。

故事事钢琴感激深思茉莉花，请你修改。

会感激茉莉花开。

每天晚上，蓝蓝总是经常默默感激个人或件事。

在会上请同学们带着自己的体会读读这句话。

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那么，你现在最想感激什么呢质疑再探通过本节课的学习，你有什么发现那你还有什么疑问请提出来。

预设你快乐别人不快乐的事也感激吗引导学生自主解疑。

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同桌交流。

指名回答，注意学生的评价补充。

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讨论感谢花开的原话。

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知道什么意思吗生写，播放歌曲感谢你。

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带着自己的体会读这句话。

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指导学生可以联系课文，联系生活谈体会，也可以通过感情朗读相关句子表达感受。

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是呀，花儿赏心悦目，芳香醉人，所以蓝蓝才觉得阳台上的茉莉花开了，给她带来了快乐。

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蓝蓝以前懂这个道理吗这以前她知道哪些人和事可以感激。

课时安排课时教学过程联系生活，谈话引入，引发思考激发兴趣同学们，你有感激的人和感激的事儿吗你每天都能找出个感激的人或件感激的事儿吗就有这样个小女孩，花开了，也感激。

就让我们直来听听她的故事。

读文质疑，抓住重点提问，知道学贵有疑提出问题比解决问题更重要，扫除害怕提问的心理。

，边读边思考，学着提出问题，做上自己的读书符号。

，互相启发。

满阳光。

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故事事钢琴问题默读课文，或集中思考个你最想弄明白的问题，在书上圈画标注。

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自读勾画话。

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