小学三年级数学《混合运算》教案范本三篇（整理版）

先算除法，再算加减法。

巩固拓展强化新知课件出示算式，学生说说计算顺序。

给计算顺序分类，含有同级运算的按从左到右的顺序计划出来明确在个算式里有加减法，又有乘除法，先算乘除，后算加减。

课件出示例找出例中的数学信息，引导学生提出问题。

在同学们提的问题中选择每个足球比篮球多多少元来研究。

学生交流合作探索归纳方法。

鼓励学生探究师关于这节的问题，每个足式。

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培养学生认真审题，细心计算的习惯。

教学重点通过练习使学生熟练掌握先乘除，后加减的运算顺序，以及小括号的作用。

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先算除法，再算加减法。

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试试。

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画出第步计算什么，再计算。

设计意图练习时按照，先说计算顺序，再画出第步计算什么，最后计算的模式进行练习，这样学生有说到做，明确了计算顺序，提高了计算能力。

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教学新课学习例题。

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教学重点使学生掌握混合运算顺序，能熟练地进行计算。

教学难点帮助学生利用知识的迁移，探索混合运算的运算顺序。

教学过程口算引入计算或乘除法时，按从左到右的顺序计算当既有乘除法又有加减法，要先算乘法或除法，再算加法或减法。

学生练习，指名板演。

今天我们继续学习混和运算。

课堂小结布置作业想想做做。

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生学生独立思考，小组合作交流，教师参与其中收集信息。

学生代表汇报本组内的发现，教师补充，教师引导学生说出计算步骤，和书写，含有两级运算的按先乘除，后加减的顺序计算。

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初步感受混合运算与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值。

教学重点探索并掌握含有除法和加减法的混合运算的运算顺序。

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共要付多少元请学生读题，教师提问你看出了哪些已知进行除法和加减法的运算过程，获得解决问题的经验，体会除法和加减的混合运算的计算顺序，我根据本节课内容在教材中的地位与作用及小学生的认知水平，确定本节课的教学目标。

列综合算式解决两步计算的问题，掌握则混合运算的顺序。

掌握混合运算，含有两级运算的按先乘除，后加减的顺序计算。

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及时总习，请你说说混合运算的顺序是怎样的指名口答说明练习内容，导入课题。

指导练习引导学生理解题意。

提问图画的是什么要解决什么问题让学生独立解答。

强调列算式时要注意什么先算什么要划线第题学生独立完成，学生互判。

注意现算什么用红题，每个足球比篮球多多少元老师想放手让同学们自己解决，依托小组的力量，先独立思考，再交流分享自己的观点。

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