1、“.....甚至连有些家长自己也摇头。由于学习成绩差,他们处处低人等,被置于班级的阴暗角落。时间告诉我们我们前提是宽容尊重热爱理解他们,没有师爱,就没有教育教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道无论孩子多差,他也定拥有自己的特长。也许,我们无法帮助个孩子提高成绩,但是我们,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调理自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。他们自主选出班委,团委,通过班委,团委带动全班同学制定班的文明公约,共同执行。另方面,我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤学生是切教育的基础和前提......”。

2、“.....注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。重视思想教育,利用积极因素克服消极因素转化差生做好学生思想教育工作是稳定学生的最好途径。班主任应公正客观地对待每个学生,特别是差生,他们虽然存在这样那样的不足,但他们身上也有许多积极的美好的东西。所谓天生我才必有用嘛,班主任要善于发现他们身上的闪光点,利用他们会不断的反思总结,不断地提升自己的能力。下面就班级管理技能方面的学习,谈谈自己的体会要善于培养班干部,加强学生常规管理班集建设的关键是是否有充满活力和战斗力的班委,班主任要善于发现和培养班干部人才,从班委成员到科代表小组长的设置都应做到各尽其能各施其职,事事有人管,事事有人做,不虚设。我在任用班干部时特别重视品学兼优的学生,因为这部分学生威信高能力强......”。

3、“.....更是老师得力助手。同时也注重任用部分有些特长或有定组织号召能力却存在不足的学生,充分发班级管理学习总结网络版自信,让他们尽可能多学点,少浪费点时间。其实,每位学生的心灵深处都是个广阔的世界,那里面有日月星辰,有江河山川,有花鸟草虫,有社会人生,有真善美假恶丑,关键就在于我们教育者的正确引导。在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造种平等和谐友爱的气氛,让他们集验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有席之地,大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。要评比中都取得了良好的成绩。本学期学校布置的任务均能按时保质,各项管理也都取得了较好的成绩,这又进步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。再次积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来......”。

4、“.....我班的特点是两极分化严重,优生多,后进生的比例也不小,而后进生的教育和管理历来是就班主任工作的难点,又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他班的集体不可能全部是好生,也不可能全部是差生,它必有好差之分,这就要求我们红黑胡子把抓,我的做法是宠爱后生后进生,常是很多人岐视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头。由于学习成绩差,他们处处低人等,被置于班级的阴暗角落。时间告诉我们我们前提是宽容尊重热爱理解他们,没有师爱,就没有教育教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道无论孩子多差,他也定拥有自己的特长。也许,我们无法帮助个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助个孩子克服自己的缺点,帮助他树立人生事业,就要对自己的选择无怨无悔......”。

5、“.....积极进取,开拓创新,力求干好自己的本职工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次加强班级管理,培养优秀的学风班风,深入全面地了解学生,努力培养严谨活跃奋进的班集体。在这个学期里,方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。最后积极主动地和各科教师联系,协调教学中出现有问题在与任课教师的交往中,我注重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴知已。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到很多教育学生,让学生懂礼貌的劳动,树立老师的威信......”。

6、“.....总之,在这个学期里,我通过以上几方面的努力,学生的行为习惯有所改进,整体素质在不们自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调理自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。他们自主选出班委,团委,通过班委,团委带动全班同学制定班的文明公约,共同执行。另方面,我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理严格。我班在学校和各项管理要因材施教,让学生个个成才。人上百,种种色色,个班的集体不可能全部是好生,也不可能全部是差生,它必有好差之分,这就要求我们红黑胡子把抓,我的做法是宠爱后生后进生,常是很多人岐视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头......”。

7、“.....他们处处低人等,被置于班级的阴暗角落。时间告诉我们我们前提是宽容尊重热爱理解他们,没有师爱,就没有教育教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应该知道无论孩子多差,他也定拥有自己的特长。也许,我们无法帮助个孩子提高成绩,但是我们学做榜样,诚实守信,积极主动完成自主管理任务,这是对他们自身的要求。然后利用周自主管理班会,提出本周重点抓两项班长负责安排值日班长,同时明确值日班长的责任。值日班长不仅要立岗,还要看管本班学生在走廊的纪律,本班走廊的卫生,以及墙上的书法作品不被损坏,每月进行评比选出自主管理小明星,以激励学生尽职尽责。现在学生为了班级荣誉,遇到自己不能及时到岗的情况下,都有同学代替,责任心进步加强了。要尊重学生,关爱学生冰心说有了爱便有了切。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要基础。参照自己的亲身经历,我发现,当个孩子在被你认同尊重后......”。

8、“.....班级管理学习总结网络版。班级管理学习总结班级管理学习总结篇在新轮课程改革下,每位教师都已树立了全新的理念,为学生创造机会,让孩子们脱颖而出,创造展示自己的天地,培养自我约束自主管理的能力。依据我校自主管理实施办法慢慢地探索,让学生成为班级的主人,营造个自信快乐和谐团结的班集体。现总结如下明确要求根据学生的年龄特点,进步学习我校制定的学生自主管理实施办法,在已有的基础之上提高要处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。班级管理学习总结篇班主任工作是繁琐的,平凡的,但意义却很重大。本次观摩和学习,听取了多位教授的视频讲座,心里对这次培训充满了感激,讲座中的教育思想和教育理念,以及典型案例和例子,让我受益匪浅......”。

9、“.....今后的班主任工作中我们自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调理自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。他们自主选出班委,团委,通过班委,团委带动全班同学制定班的文明公约,共同执行。另方面,我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理严格。我班在学校和各项管理自信,让他们尽可能多学点,少浪费点时间。其实,每位学生的心灵深处都是个广阔的世界,那里面有日月星辰,有江河山川,有花鸟草虫,有社会人生,有真善美假恶丑,关键就在于我们教育者的正确引导。在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生......”。