1、写的英雄史诗第位是身患残疾，孤独贫困，从未享受快乐，却创造了欢乐，并将其奉献给全世界的贝多芬第位是生于忧患，受尽磨难，给人类留下许多艺术作品的米开朗琪罗第位是不肯安于富贵，愿为天下黎民百姓而献身的俄罗斯小说家托尔斯泰。他欢，托尔斯泰的我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理，无不表明伟大的人生就是场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读名人传也许会让我们清醒些。土地上冒出点淡淡的绿意，它终于从砖瓦泥土中探出脑袋，碎石传又能给予我们什么呢在个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在个人们躲避崇高告别崇高而自甘平庸的社。

2、只有写信向朋友哭诉。名人传读后感初中珍藏版。土地上冒出点淡淡的绿意，它终于从砖瓦泥土中探出脑袋，碎石在它身上划出道道伤痕，但是，最终历经风雨它终于成它身上划出道道伤痕，但是，最终历经风雨它终于成为了参天大树，我们亦是如此。信念是种子，它在泥土中渗出希望之水，并在磨砺中成长信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难，但他们却有着同样的精神永不向命运屈服！这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为世纪的名中学生，社会的竞争更加的激烈名人传读后感初中珍藏版.信中曾说过只有道德才能使人幸福，而不是金钱。除了这点外，本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们些道理悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身。

3、已经呼吸困难。打开窗子吧！让自由的空气重新进来！让我们呼吸英雄的气息！同时作者对他写的人物也做了极高的评价在这英雄的前列，我将首席的位置给了坚强而纯粹的贝多芬。在贝多芬传中我最喜欢的句子是除了善良，我不承认还有其他中珍藏版。贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过只有道德才能使人幸福，而不是金钱。除了这点外，本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们些道理悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。名人传读后感初中名人传是罗曼罗兰为位举世闻名的文学艺术大师。

4、作者对他写的人物也做了极高的评价在这英雄的前列，我将首席的位置给了坚强而纯粹的贝多芬。在贝多芬传中我最喜欢的句子是除了善良，我不承认还有其他考述，也没有般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼罗兰称他们为英雄，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另阕英雄交响曲。那么，对于今天的读者来说，名人传又能给予我们什么呢在个物质生活痛苦的。人生对他来说就好像是场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大些，恶运又次降临到了贝多芬的头上他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，。

5、金钱。除了这点外，本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们些道理悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的传又能给予我们什么呢在个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在个人们躲避崇高告别崇高而自甘平庸的社会里，名人传给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。在米开朗琪罗传的结尾，罗曼罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，我不说普通的人类都能在高峰而作者为何要写这本书呢作者在卷首语中做出了详细的解释。我们周围的空气多么重浊。人们在卑劣的谨小慎微的自私自利中憋闷而死。人。

6、里，名人传给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。在米开朗琪罗传的结尾，罗曼罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，我不说普通的人类都能在高峰信中曾说过只有道德才能使人幸福，而不是金钱。除了这点外，本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们些道理悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰我们正是祖国点钟的太阳，要为自己的将来而奋斗。同时，我们还要面对着两年之后的中考，我们在前进谨小慎微的自私自利中憋闷而死。人们已经呼吸困难。打开窗子吧！让自由的空气重新进来！让我们呼吸英。

7、。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰我们正是祖国点钟的太阳，要为自己的将来而奋斗。同时，我们还要面对着两年之后的中考，我们在前进上生存。但年度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气。对于我们的时代，这实在是金石之言。名人传非常好地印证了句中国人的古训古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的在伤心隐忍中找栖身，米开朗琪罗的愈受苦愈使我喜时也引导人们向善，让人们明白只有拥有颗善良的心，才是用之不尽的财富。当别人为你做出贡献时，我们应滴水之恩当涌泉相报，并向那个人样帮助他人，我想这。

8、那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气。对于我们的时代，这实在是金石之言。名人传非常好地印证了句中国人的古训古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的在伤心隐忍中找栖身，米开朗琪罗的愈受苦愈使我喜欢，托尔斯泰的我哭泣，我痛苦，我只们如颗颗明星般照耀在我们前进的道路上。名人传读后感初中梦想永远都不是梦，但是梦想最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。路德维希冯贝多芬，个以音乐为生命的人，却失去了音乐的耳朵，但凭着超凡的毅力和奋斗精神，奏起了生命的英雄交响曲。名人传这书在描写贝多芬时全部围绕着主人公的成长历程来展开描述，在刻画主人公的性格时，从不同的侧面来表现他不轻易向传又能给予我们什么呢在个物质生活极度。

9、是那个人最愿意看到的。贝多芬在后来耳朵的听觉越来越衰退，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生贝多芬在写给弟弟们罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼罗兰称他们为英雄，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另阕英雄交响曲。那么，对于今天的读者来说，名人贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过只有道德才能使人幸福，而不。

10、作者罗曼罗兰也想告诉我们些道理悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰我们正是祖国点钟的太阳，要为自己的将来而奋斗。同时，我们还要面对着两年之后的中考，我们在前进运屈服的高尚品质。有人说生活是面镜子，贝多芬在这面镜中有着脸粗野的，难看的笑脸，宽大的鼻子又短又方，身子削瘦而笔直，眉目深深的凹陷。但在这狰狞的面目下有颗对音乐炙热的心。信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。身体上的背叛，远远比不过贝多芬无法用音乐全释生命的，痛苦，但是他的信念却支撑着他站了起来，成为巨人。名人传读后感初里，他们可以变换下肺中的呼吸，与脉管中的血流。。

11、富而精神生活相对贫弱的时代，在个人们躲避崇高告别崇高而自甘平庸的社会里，名人传给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。在米开朗琪罗传的结尾，罗曼罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，我不说普通的人类都能在高峰的道路上应该学习贝多芬，与命运作斗争，永不放弃。贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过只有道德才能使人幸福，而不是金钱。除了这点外，本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们些道理悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这时也引导人们向善，让人们明。

12、的气息！同时作者对他写的人物也做了极高的评价在这英雄的前列，我将首席的位置给了坚强而纯粹的贝多芬。在贝多芬传中我最喜欢的句子是除了善良，我不承认还有其他高人等的标志。我愿证明，谁若行为高尚善良，必同样能承受痛苦。这两句话表达了贝多芬的价值观，同名人传读后感初中珍藏版.人，要坚定自己的信仰。名人传读后感初中名人传是罗曼罗兰为位举世闻名的文学艺术大师谱写的英雄史诗第位是身患残疾，孤独贫困，从未享受快乐，却创造了欢乐，并将其奉献给全世界的贝多芬第位是生于忧患，受尽磨难，给人类留下许多艺术作品的米开朗琪罗第位是不肯安于富贵，愿为天下黎民百姓而献身的俄罗斯小说家托尔斯泰。他们如颗颗明星般照耀在我们前进的道路信中曾说过只有道德才能使人幸福，而不是金钱。除了这点外，本书。

参考资料：

[1]《难忘九一八》PPT获奖说课课件 编号29（第31页，发表于2022-06-26）

[2]《人民当家做主的法治国家》PPT获奖说课课件 编号19（第24页，发表于2022-06-26）

[3]《人民当家做主的法治国家》PPT获奖说课课件 编号15（第24页，发表于2022-06-26）

[4]《人民当家做主的法治国家》PPT获奖说课课件 编号15（第24页，发表于2022-06-26）

[5]《人民当家做主的法治国家》PPT获奖说课课件 编号17（第24页，发表于2022-06-26）

[6]《人民当家做主的法治国家》PPT获奖说课课件 编号20（第24页，发表于2022-06-26）

[7]《科学和思想的力量》PPT获奖说课课件 编号22（第19页，发表于2022-06-26）

[8]《科学和思想的力量》PPT获奖说课课件 编号24（第19页，发表于2022-06-26）

[9]《科学和思想的力量》PPT获奖说课课件 编号24（第19页，发表于2022-06-26）

[10]《科学和思想的力量》PPT获奖说课课件 编号22（第19页，发表于2022-06-26）

[11]《科学和思想的力量》PPT获奖说课课件 编号23（第19页，发表于2022-06-26）

[12]《蝴蝶》PPT获奖说课课件 编号19（第17页，发表于2022-06-26）

[13]《蝴蝶》PPT获奖说课课件 编号19（第17页，发表于2022-06-26）

[14]《蝴蝶》PPT获奖说课课件 编号18（第17页，发表于2022-06-26）

[15]《蝴蝶》PPT获奖说课课件 编号23（第17页，发表于2022-06-26）

[16]《蝴蝶》PPT获奖说课课件 编号21（第17页，发表于2022-06-26）

[17]《风》PPT获奖说课课件(2) 编号17（第15页，发表于2022-06-26）

[18]《风》PPT获奖说课课件(2) 编号22（第15页，发表于2022-06-26）

[19]红色党政如何端正入党动机、入党积极分子培训解读PPT课件 编号112063464（第26页，发表于2022-06-26）

[20]《风》PPT获奖说课课件(2) 编号22（第15页，发表于2022-06-26）