1、“.....平时坚持参加医院每月次的业务学习,在年的工作中,能始终坚持爱岗敬业,贯彻以病人为中心,以质量为核心的服务理念,提高了自身素质及应急能力。当然,我身上还存在些不足有待改进。比如,在学习上,有时仍有浮躁的情绪,感觉要学的东西太多,心浮气躁,尤其是在遇到挫折时,不能冷静处理。医在工作上,有时存由于他们内心积聚了太多太多的沉默,不懂诉说,所以他们的情志也渐渐变得散漫,脑子也渐渐变得空洞,思维也变得迟缓,所以他们会回避亲友,回避与外界之间的接触,慢慢的,便发展到对外界事物无反应。而其实他们的内心世界是非常之复杂的,复杂到完全沉默,复杂到找不出病因的痕迹。我想如果是个对外界事物无反应的病人,除了要接受药物治疗之外,还必须配合精神分析心理治疗认知治疗和支持性心理治疗。心理治疗的租子阻滞有太多,所以支持性心理治疗为治疗的最基层。治疗者必须是个优秀的聆听者,专心的倾听病人的诉说......”。

2、“.....希望以真诚的爱心来换取她对我的信任,取替她所幻听出的那把声音的位臵,希望这样能够医治她的幻听,然后再与她进步的做心理治疗。或许我接触得太少,或许我想得过于简单,但我仍相信有些精神病人是能够治愈的。或许有天,当他们恢复了正常人的心理,重新回到自己的工作岗位的时候,我希望人们能够以平常的目光去看待他们,不要歧视和排斥她们,不要让他们的心灵再次受创,其实患病很平常,正如我们每个人都会犯错样,只要认识到,并加以改正就行了,精神康复者也样,只要认识到自身的疾病,并加以控制就的,然后带教老师的问话结束了,我们接着和第个第个病人交流。这时候,我看见刚才第个病人独坐在张桌椅上,沉默不语,情感低落,沮丧忧虑的低着头。我想过去跟她谈谈心,哪怕只是表示下关心对于病人来说也是种莫大的安慰,但我连这样的时间都没有,她们马上便要开饭了......”。

3、“.....回想起她刚才的那句我是用心来同他交谈的我想她除了有精神分裂症之外,还同时存在着抑郁症,又或许是抑郁症伴精神分裂症。精神病是分神经性和心因性的,我不知道她属于哪种,又或许两种都有吧,我相信她是存在着心因性的成分的。她也不是完全精神科护士心得体会珍藏版。我想如果我是她的护士,我会以关怀的心耐心地去鼓舞她向我倾诉她内心的情感,希望以真诚的爱心来换取她对我的信任,取替她所幻听出的那把声音的位臵,希望这样能够医治她的幻听,然后再与她进步的做心理治疗。或许我接触得太少,或许我想得过于简单,但我仍相信有些精神病人是能够治愈的。或许有天,当他们恢复了正常人的心理,重新回到自己的工作岗位的时候,我希望人们能够以平常的目光去看待他们,不要歧视和排斥她们,不要让他们的心灵再次受创,其实患病很平常,正如我们每个人都会犯错样,只要认识到,并加以改正就行了,精神康复者也中逐步地推出其病因与疾病的过程......”。

4、“.....在谈话中,要听出病人思维上的漏洞与认识上的偏颇和贫乏,并对病人作出理由充足适合其心理特点的解释,帮助其消除疑虑,增强信心。人的烦恼往往来源于思维,但你烦恼了,往往是因为你用错了你的思维方式,引导病人去换种与原来逆向的思维去分析问题,烦恼往往便会自动消失。要给予病人鼓励和良好的心理暗示,激发病人的积极心理,让病人更好的配合治疗和更努力地去改善自身的情绪。带教老师给我们复习了些相关的内容后,便开铁闸让我们和里面的病人沟通交流了。我们小组的人和带教老是存在着心因性的成分的。她也不是完全沉默的那种,我还能够对着片虚无的空气来讲述自己的心。我听她那句话激动的声音,我想她内心深处是很渴望去倾诉的,但为什么她不与身边的人倾诉呢还是她未能找到个足够信任足够关心她和支持她的聆听者会不会是因为她很想诉说自己的内心,然而却得不到满足......”。

5、“.....与她交流呢这只是我的推断,我不敢确定,要探究真正的原因还得与病人多接触才知道。或许那把声音是她最信任的声音吧,听不到那把声音,就像是身边没有了可以倾诉的朋友样诉说,所以他们的情志也渐渐变得散漫,脑子也渐渐变得空洞,思维也变得迟缓,所以他们会回避亲友,回避与外界之间的接触,慢慢的,便发展到对外界事物无反应。而其实他们的内心世界是非常之复杂的,复杂到完全沉默,复杂到找不出病因的痕迹。我想如果是个对外界事物无反应的病人,除了要接受药物治疗之外,还必须配合精神分析心理治疗认知治疗和支持性心理治疗。心理治疗的租子阻滞有太多,所以支持性心理治疗为治疗的最基层。治疗者必须是个优秀的聆听者,专心的倾听病人的诉说,以亲善诚恳的态度取得病人的信任,让病人毫无顾虑的倾诉内心的苦闷也不是我们想像的那么恐怖。在这站实习真的跟其他站差好多,在这里你的护理措施真的很灵活,具有个别性......”。

6、“.....那种感觉真得好棒,跟他们起做早操,说到做早操,真得好开心唷,每个病患都好可爱,每次跟他们做早操都会笑到肚子痛,他们都很用心的在做每件事。另外,在这里真的让我感觉到医疗人员的用心及团结,每个病患都有位医疗人员的照顾,且都须用很大的爱心,去照顾个人,须有很大的耐心,所以我很佩服这里的医疗人员。而这里的教官人也都很好,不懂的地方,他们都会教我们,且每个都带笑容,让我觉得有家的感觉。我真得好喜鼓励病人疏泄内心不良的情绪,并能以同情理解谅解的态度对病人的诉说不加评判地接受,站在病人的角度去理解和支持,并与病人合作去治疗其疾病,给予病人治疗的信心与康复的希望。在与病人的交谈过程中,摸索病人的性格特点与思维模式,以及深入地探索其内心的真实情感。如果病人已经无法说出其内心的痕迹,治疗者可以问病人原本的性格原本的生活是怎样的是什么时候开始变化的为什么会有这样的变化支持与鼓励病人诉说其内心的情绪与痕迹......”。

7、“.....他也便可以开怀地与你倾诉。探寻病因是离不开问话的,也可以从问话通过近年的学习,除熟悉了各科室的业务知识外,我还很注意护士职业形象,在平时工作中注意文明礼貌服务,坚持文明用语,工作时仪表端庄着装整洁礼貌待患态度和蔼语言规范。在护士长积极认真指导下,我在很多方面都有了长足的进步和提高,平时坚持参加医院每月次的业务学习,在年的工作中,能始终坚持爱岗敬业,贯彻以病人为中心,以质量为核心的服务理念,提高了自身素质及应急能力。当然,我身上还存在些不足有待改进。比如,在学习上,有时仍有浮躁的情绪,感觉要学的东西太多,心浮气躁,尤其是在遇到挫折时,不能冷静处理。医在工作上,有时存单起来,我会做名合格的护士,不辜负天使的称号。精神科护士心得体会本人于年月在大学附属第医院和市仙岳医院精神科实习,通过实践学习,感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合......”。

8、“.....方面严格要求自己并多请教带教老师,另方面利用业余时间刻苦钻研业务,体会要领。这个学期我们去了精神病院见习,首次接触精神病院,其实它也并非我们想象中那样阴深与恐惧的。我们身为未来的护士,更不需要以别样的目光别样的心理去看待它。只知道,它和别的医院样,都是间医院。带领我们小组的带教老师把我们带到住院里真的让我感觉到医疗人员的用心及团结,每个病患都有位医疗人员的照顾,且都须用很大的爱心,去照顾个人,须有很大的耐心,所以我很佩服这里的医疗人员。而这里的教官人也都很好,不懂的地方,他们都会教我们,且每个都带笑容,让我觉得有家的感觉。我真得好喜欢这里的教官唷,老师虽然好严格,但我觉得对我而言,这是个好老师,因为老师严格,我们才会认真呀,在这里真得有感觉到自己好像个小护士的样子,天的流程都由自己来,从早上的发药,到下午的发药,写记录等,都知道下个步骤要做什么,不会不知所措,且记录在老师严格要求下......”。

9、“.....然后带教老师陆续叫了个病人来,她在我们面前询问病人的情况,并介绍其病情给我们认知。第个是患有精神分裂症常有幻听的女士,第个是常开心自笑的女老师,第个我的印象有点模糊。给我印象最深的还是第个女士。她说她常听到个男人跟她说话,但看不到那个人。韦护长问她那个男人有没有叫她不要吃不要睡,她说没有。她说她自己也不知道那个男人是谁,自己也不认识他,只是听到把声音在和她谈话,什么都看不到。韦护长问她有没有和那个男人说话,她说有。她的声音还带点激扬和悲亢地说我不是讲那些话,我是讲述自己的心,我是用心来和他交谈鼓励病人疏泄内心不良的情绪,并能以同情理解谅解的态度对病人的诉说不加评判地接受,站在病人的角度去理解和支持,并与病人合作去治疗其疾病,给予病人治疗的信心与康复的希望。在与病人的交谈过程中,摸索病人的性格特点与思维模式,以及深入地探索其内心的真实情感......”。