1、“.....指导幼儿做练习。让幼儿指认数量为的物体并分别涂上不同的颜色。小班数学教案认识并感知以内的数珍藏版。给点卡匹配相应的物体。给数量为的物体匹配,其余幼儿起验证。动动游戏听音找点卡。认识点卡,给实物或图片匹配点卡。让幼儿观察猫,说出猫的总数,告诉幼儿只猫可以用点卡‚‛来表示,出示点卡‚‛,告诉幼儿,像这种有点的卡片叫点卡。出示狗鸡的们来数数有几朵花,要求幼儿手口致地点数朵,朵花的好朋友是数字,师出示数字,小鸟也飞来了,我们起来数数有几只小鸟,要求幼儿手口致地点数只,只小鸟的好朋友是数字。师出示数字,小白兔也到草地上来做小班数学教案认识并感知以内的数珍藏版的方法。师红红的花想找和它样的好朋友拉拉手,黄蓝的花也想找和它样的好朋友拉拉手。造小桥......”。

2、“.....怎么没有小桥呢,我们就用这堆小石头给公园造座小桥吧。引导幼儿看清楚小石头上图片上的不同的颜色。小班数学教案认识并感知以内的数感知以内的数活动目标通过活动感知以内的数量。学习手口致地点数并说出总数。体验数学活动的乐趣。活动准备春天背景图张,个春姑娘,朵花,只小鸟,只小白兔,们起去看看。幼儿边看边说,老师引导幼儿将龙灯上的内容说清楚说说师走了这么长时间,我们该休息下了,找块草地坐下来吧。幼儿坐下刚才我们在龙灯上看到的花是怎么样排队的幼儿回答老师引导幼儿看清楚接数,告诉幼儿只猫可以用点卡‚‛来表示,出示点卡‚‛,告诉幼儿,像这种有点的卡片叫点卡。出示狗鸡的卡片,匹配点卡‚‛,指导过程同上。在数量为的物体旁匹配点卡。教师任意抽出张图卡,让幼儿说出它的苹果丰收了活动目标乐意参与活动......”。

3、“.....给点卡匹配相应的物体。给数量为的物体匹配相应的点卡。小班数学教案玩筷子活动目标辨别筷子颜色图案的不同,找相应,并进行分类。,尝试用筷子夹食总数,并将点卡贴在旁边,如出示个苹果卡片,幼儿贴上点卡,出示把椅子,让幼儿贴上点卡提问幼儿点卡还可以表示什么启发幼儿说出许多数量是和的物体来。指导幼儿做练习。让幼儿指认数量为的物体并分别涂带领幼儿在造好的小桥上走走,体验劳动后的快乐。做龙船。师公园里不光有漂亮的景色还有好玩的玩具呢,想不想要不过今天的玩具要请那么自己来做。老师介绍材料和简单的制作方法。幼儿制作,老师指导。幼回答老师引导幼儿看清楚接龙的方法。师红红的花想找和它样的好朋友拉拉手,黄蓝的花也想找和它样的好朋友拉拉手。造小桥。师公园的景色真漂亮,怎么没有小桥呢......”。

4、“.....引导以内的数珍藏版。把绿苹果送到绿筐里。把红筐里的大苹果拿出来放在大红筐里。把绿筐里的小苹果拿出来放在小绿筐里。收苹果要求幼儿在规定的时间里收不同的苹果。数数你收了多少个苹果。苹果展教师我数卡,只礼品盒内有个娃娃,本图书,只乒乓球幼儿人手份的点卡,。活动过程看看师春天到了,春姑娘来了出示背景图,我们来看看有几个春姑娘个,个春姑娘的好朋友是数字师出示数字。花儿也开了,师出示花总数,并将点卡贴在旁边,如出示个苹果卡片,幼儿贴上点卡,出示把椅子,让幼儿贴上点卡提问幼儿点卡还可以表示什么启发幼儿说出许多数量是和的物体来。指导幼儿做练习。让幼儿指认数量为的物体并分别涂的方法。师红红的花想找和它样的好朋友拉拉手,黄蓝的花也想找和它样的好朋友拉拉手。造小桥......”。

5、“.....怎么没有小桥呢,我们就用这堆小石头给公园造座小桥吧。引导幼儿看清楚小石头上图片上的收了活动目标乐意参与活动,体验操作游戏的乐趣。分组操作材料制作龙船的纸盒。活动过程看龙灯。看看师小朋友,今天老师带你们到公园去玩。带领幼儿进入活动场地过节时公园真漂亮,看,那里有只龙灯,让我小班数学教案认识并感知以内的数珍藏版儿看清楚小石头上图片上的不同。老师与幼儿起造小桥老师先搬起第块石头放好,请幼儿说说这块石头上的图案有什么颜色,然后请幼儿接下去操作。老师提醒幼儿找样的好朋友拉拉手,这样造出来的小桥又结实又漂的方法。师红红的花想找和它样的好朋友拉拉手,黄蓝的花也想找和它样的好朋友拉拉手。造小桥。师公园的景色真漂亮,怎么没有小桥呢,我们就用这堆小石头给公园造座小桥吧......”。

6、“.....看,那里有只龙灯,让我们起去看看。幼儿边看边说,老师引导幼儿将龙灯上的内容说清楚说说师走了这么长时间,我们该休息下了,找块草地坐下来吧。幼儿坐下刚才我们在龙灯上看到的花是怎么样排队的幼领幼儿在造好的小桥上走走,体验劳动后的快乐。做龙船。师公园里不光有漂亮的景色还有好玩的玩具呢,想不想要不过今天的玩具要请那么自己来做。老师介绍材料和简单的制作方法。幼儿制作,老师指导。幼儿们把摘得苹果展览下好吗引导幼儿思考摆放的方法。如红绿红绿,大小大小,等。分组操作材料制作龙船的纸盒。活动过程看龙灯。看看师小朋友,今天老师带你们到公园去玩。带领幼儿进入活动场地过节时公园真总数,并将点卡贴在旁边,如出示个苹果卡片,幼儿贴上点卡,出示把椅子......”。

7、“.....指导幼儿做练习。让幼儿指认数量为的物体并分别涂同。老师与幼儿起造小桥老师先搬起第块石头放好,请幼儿说说这块石头上的图案有什么颜色,然后请幼儿接下去操作。老师提醒幼儿找样的好朋友拉拉手,这样造出来的小桥又结实又漂亮。小班数学教案认识并感们起去看看。幼儿边看边说,老师引导幼儿将龙灯上的内容说清楚说说师走了这么长时间,我们该休息下了,找块草地坐下来吧。幼儿坐下刚才我们在龙灯上看到的花是怎么样排队的幼儿回答老师引导幼儿看清楚接幼儿在制作时老师用语言提醒龙头放在第个,龙尾放在最后个,龙身上样的好朋友勾在起拉拉手老师检查幼儿的操作结果,给接龙正确的幼儿奖励穿有夹子的彩带,让幼儿夹在龙头上在公园里自由的玩玩。小班数学教制作时老师用语言提醒龙头放在第个......”。

8、“.....龙身上样的好朋友勾在起拉拉手老师检查幼儿的操作结果,给接龙正确的幼儿奖励穿有夹子的彩带,让幼儿夹在龙头上在公园里自由的玩玩。小班数学教案苹果小班数学教案认识并感知以内的数珍藏版的方法。师红红的花想找和它样的好朋友拉拉手,黄蓝的花也想找和它样的好朋友拉拉手。造小桥。师公园的景色真漂亮,怎么没有小桥呢,我们就用这堆小石头给公园造座小桥吧。引导幼儿看清楚小石头上图片上的相应的点卡。小班数学教案玩筷子活动目标辨别筷子颜色图案的不同,找相应,并进行分类。,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。活动准备黄蓝粉种颜色图案的筷子。,种图案的插筷筒。们起去看看。幼儿边看边说,老师引导幼儿将龙灯上的内容说清楚说说师走了这么长时间,我们该休息下了,找块草地坐下来吧......”。

9、“.....匹配点卡‚‛,指导过程同上。在数量为的物体旁匹配点卡。教师任意抽出张图卡,让幼儿说出它的总数,并将点卡贴在旁边,如出示个苹果卡片,幼儿贴上点卡,出示把椅子,让幼儿贴上点卡提问幼儿点卡还可游戏了,数数有几只小白兔只,要求幼儿手口致地点数只,只小白兔的好朋友是数字。师出示数字。摸摸师出示只礼品盒‚春姑娘给我们带来了只礼品盒,请小朋友上来摸摸盒子里是什么‛。请个别幼儿上来触摸感数卡,只礼品盒内有个娃娃,本图书,只乒乓球幼儿人手份的点卡,。活动过程看看师春天到了,春姑娘来了出示背景图,我们来看看有几个春姑娘个,个春姑娘的好朋友是数字师出示数字。花儿也开了,师出示花总数,并将点卡贴在旁边,如出示个苹果卡片,幼儿贴上点卡......”。