1、“.....签纸带抹布至胸前带标签至胸前抹主轴箱表面持住标签标签纸放回抹布持住标签标签纸撕标签持住标签纸持住标签放回标签纸调整标签角度和方向伸手握取标签贴标签贴标签抹平抹平合计第五工位动作因素表工作内容装配主轴及线路连接工作地布置图工具放置架工作处齿轮轴架主轴架工位序号四定员操作者数日期左手动作时间右手动作动作叙述分析式次数值总分析式次数分析式动作叙述转身取主轴转身取齿轮轴带主轴至工作台带齿轮轴至工作台持住主轴放下齿轮轴持住主轴转动主机箱持住主轴转动滚轮带主轴至右手移至左手持住主轴握住主轴定位主轴角度和方向定位主轴角度和方向安装主轴套件安装主轴套件持住主轴抓取喷油壶并移至胸前持住主轴喷油持住主轴放下喷油壶调试主轴套件调试主轴套件持住主轴抓取齿轮轴并移至胸前持住主轴安装齿轮轴持住主轴旋转固定齿轮轴伸手握住齿轮轴伸手取螺丝持住齿轮轴带至胸前持住齿轮轴定位螺钉持住齿轮轴旋转固定住螺钉持......”。

2、“.....住齿轮轴伸手取螺丝刀持住齿轮轴带至胸前持住齿轮轴定位螺帽十字孔持住齿轮轴锁紧螺丝持住齿轮轴放下螺丝刀伸手握取弹簧盒等待带至胸前等待安装弹簧盒持住齿轮轴拧弹簧盒拧弹簧盒持住弹簧盒拿螺钉和螺丝刀至胸前持住弹簧盒定位螺钉持住弹簧盒安装螺钉持住弹簧盒放下螺丝刀调试弹簧盒伸手持住弹簧盒取弹簧盒盖至胸前持住齿轮轴安装弹簧盒持住齿轮轴旋转弹簧盒持住齿轮轴持住弹簧盒转动主轴箱持住电机伸手取螺丝刀持住弹簧盒螺丝刀对准螺钉头持住接线盖拧下盒上螺钉持住弹簧盒放回螺丝刀拆下弹簧盒中多余的弹拆下弹簧盒中多余的弹簧丝簧丝伸手取盒盖持住齿轮轴旋紧盒盖持住转动箱体转动箱体持住电机伸手取气枪定位气枪头定位气枪头取下螺钉取下螺钉取下接线盖持住气枪定位气枪头定位气枪头取下接线盒内的螺钉持住气枪持住螺钉放下气枪交螺钉给右手伸向左手伸手拉住导线的另端握住螺钉选择个导线接头选择个接头接头与螺钉连接接头与螺钉连接......”。

3、“.....因为该值为正常的时间，所以用该值计算出来的时间为正常时间。正常时间计算公式正常时间值二确定宽放率因为第和第二工序装配的部件的重量相对比较大，因此装配的时候耗费的体力会比较大，所以给其宽放率为私事宽放，疲劳宽放，迟延宽放，操作宽放，第三，第四和第五的相对比较趋于轻型的手工活，因此给其宽放的时间为私事宽放，疲劳宽放，迟延宽放......”。

4、“.....在整条流水线中，综合给其宽放的时间定为三计算标准时间标准时间计算公式标准时间正常时间宽放率改善前后各个工序的正常时间和标准时间，以及整条流水线所用的时间列表如下时间单位工位宽放改善前改善后工位序号宽放率值正常时间标准时间值正常时间标准时间左右合左右合左右合左右合左右合合计左右合八对比分析及改善评价各工位标准时间对比工位号标准时间值系列系列由上图的改善前后标准时间对比图可以看出，各个工序相对改善前都节省了相应的时间，第工位节省了，第二工位节省了，第三工位节省了，第四工位节省了，第五工位节省了。整条流水线总共节省了的时间。因此，流水线的节拍可以从改善前的分钟改为现在的分钟。通过改善不仅仅提高了流水线的标准产量，也使得员工的操作方法更加科学合理，员工的疲劳度降低，工段的生产能力更加平衡。九设计总结与心得体会作为工业工程大三的学生，我觉得能做类似的课程设计是十分有意义......”。

5、“.....课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前个必不少的过程。千里之行始于足下，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。在已度过的大三的时间里我们接触的大多数是专业课。但是我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论面，如何去锻炼我们的实践面如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，次次翻阅有关书籍是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在作设计，但我们不是艺术家，他们可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们要做的切都要有据可依有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计......”。

6、“.....但是我发现并没有像想象中的那样手足无措，我发现带着问题去思考会大大提高我们的效率。记得大刚开始学工程制图时觉得好难就是因为我们没有把自己放在使用者的角度，单单是为了学而学，这样效率当然不会高。边学边用这样才会提高效率，这是我作本次课程设计的大收获。但是由于水平有限，难免会有，还望老师批评指正。这次课程设计也让我明白了养成认真细致高度负责的工作态度的重要性。课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱，有次因为不小心计算出错，只能毫不情愿地重来。但想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，定要养成种高度负责，认真对待的良好习惯。这次课程设计使我在未来提高工作作风上得到了次难得的磨练。短短几天的课程设计，也使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏......”。

7、“.....几年来学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用。想到这里，我有些心急，但是老师说，这说明课程设计确实使你有收获了。老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信。最后，感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了幅坚硬的翅膀。今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪......”。

8、“.....齿轮轴以及电机导线的连接，完成基本的安装。第四工位完成后要把箱体调到个适当的高度。其工作的要点说明如下从身后的货架上去齿轮轴和主轴回工作台，并装配。从旁边取弹簧盒，锁紧齿轮轴连接电机的导线，时电机能够正常的工作......”。

9、“.....轮轴持住主轴转动主机箱持住主轴转动手轮带主轴至右手伸向左手持住主轴握住主轴定位主轴角度和方向定位主轴角度和方向安装主轴套件安装主轴套件持住主轴抓取喷油壶并移至胸前持住主轴喷油持住主轴放下喷油壶调试主轴套件调试主轴套件持住主轴抓取齿轮轴并移至胸前持住主轴安装齿轮轴持住主轴旋转固定齿轮轴伸手握住齿轮轴伸手取螺丝持住齿轮轴带至胸前持住齿轮轴定位螺钉持住齿轮轴安装螺钉持住齿轮轴伸手取螺丝刀持住齿轮轴带至胸前持住齿轮轴定位螺帽十字孔持住齿轮轴锁紧螺丝持住齿轮轴放下螺丝刀伸手握取弹簧盒等待带至胸前等待安装弹簧盒持住齿轮轴拧弹簧盒拧弹簧盒持住弹簧盒拿螺钉和螺丝刀至胸前持住弹簧盒定位螺钉持住弹簧盒安装螺钉持住弹簧盒放下螺丝刀调试弹簧盒伸手持住弹簧盒取弹簧盒盖至胸前持住齿轮轴安装弹簧盒持住齿轮轴旋转弹簧盒持住齿轮轴持住弹簧盒转动主轴箱持住电机伸手取螺丝刀持住弹簧盒螺丝刀对准螺钉头持住接......”。