问题的方法，这对我今后的学习是十分有益的。今后，我将像这次课程设计样，专心投入进去，汲取更多知识，丰富自己。致谢在这次数据库课程设计的整个过程中，对于个人而言也是次非常好的锻炼。本次课程设计受到了指导教师张运波老师细心的指导和关怀，同时也给予了我很大的帮助。对此，表示忠心的感谢,没有老师的耐心指导，我根本不可能顺利完成此次课程设计的任务。张老师丰富的知识和编程经验帮我解决了不少的难题，同时也给我传授了不少新的知识和技巧。让我对所学的些软件内容有了更进步的了解。实训期间的问题凸显出自身课业实践方面的不足，面对困难要迎难而上，勇敢面对。同时也感谢给过我帮助和鼓励的同学，是他们的帮助与鼓励，在我遇到困难时，为我点亮了希望的灯塔在我灰心丧气时，带给我力量和信心。参考文献萨师煊,王珊数据库系统概论第四版北京高教出版社，钱乐秋，赵文耘，牛军钰软件工程北京清华大学出版社，陈明锐，程序设计及应用教程北京高等教育出版社，杜兆将，数据库管理与开发教程与实训北京北京大学出版社，美国，数据库系统概念原书第版机械工业出版社，美国斯蒂芬森，入门经典第版人民邮电出版社，尹志宇，郭晴数据库原理与应用教程北京清华大学出版社，附录存储过程定义的定义员工基本信息表的定义,部门信息表的定义,考勤信息表的定义,职务信息表的定义员工基本信息表的定义部门信息表的定义,员工编号附录数据查看和存储过程功能的验证基本表的数据查看基于视图查询查看员工信息表中的数据查看员工基本信息表中的数据查看工资计发信息表中的数据存储过程功能的验证存储过程功能的验证按匹配查询员工信息存储过程功能的验证插入条员工信息记录存储过程功能的验证插入条职务信息记录存储过程功能的验证按删除相应的读者记录附录所有的运行语句人力资源管理系统数据库人力资源管理系统数据库员工基本信息人力资源管理系统数据库员工录用信息表,部门信息表,考勤信息表员工基本信息表部门信息表,员工编号附录系统的运行界面主窗体员工基本信息管理界面工资报表管理界面考勤查询界面课程设计评分表评分标准学生是否严格遵守课程设计纪律，按照规定时间完成设计任务占课程设计报告书质量占是否采用了良好的设计方法，独立完成课程设计。课程设计各分段的任务是否按时完成及完成的质量。是否完成课程设计任务书指定的全部要求。课程设计报告书的撰写规范占课程设计报告书的撰写规范要求与毕业设计论文的要求相同。教师评分学生出勤得分内容质量得分撰写规范得分最终评定成绩教师评语签字日期年月日人力资源管理系统数据库工作考核信息表员工,考核日期,工作态度,工作业绩,业务水平,考核结论,备注人力资源管理系统数据库工资标准信息表人力资源管理系统数据库工资计发信息表,人力资源管理系统数据库用户信息表用户,用户名称,用户类型,密码,权限,身份证号,住址,电话,邮箱人力资源管理系统数据库考勤信息表,人力资源管理系统数据库考勤考核信息表人力资源管理系统数据库职务信息表,人力资源管理系统数据库部门信息表,人力资源管理系统数据库员工编号，姓名,性别，出生年月,籍贯，民族，身份证号，政治面貌，所属部门编号，进入部门时间，职务代码，职称，起薪日，原单位，原职称，原职务，毕业学校，毕业日期，学历，专业，外语，地址，电话，邮箱，在岗状态员工基本信息表人力资源管理系统数据库自动编号，员工编号，工资等级编号，底薪，补贴，奖金，车补，房补，扣考核，加班费，代扣养老保险，代扣医疗保险，代扣住房公积金，税前小计，税率，应发工资，计发日期工资计发信息表人力资源管理系统数据库默认索引工资计发信息表人力资源管理系统数据库复合索引工资计发信息表,人力资源管理系统数据库复合索引员工基本信息表人力资源管理系统数据库唯性索引员工基本信息表员工基本信息表工资计发信息表工资计发信息表员工基本信息表,绩业务水平考核结论备注工资标准信息表工资计发信息表用户信息表用户用户名称用户类型密码权限身份证号住址电话邮箱考勤信息表考勤考核信息表职务信息表部门信息表员工部门属于查询发工资工资标准信息表工资计发表计算逻辑设计阶段逻辑设计的任务和目标以上的概念设计阶段是独立于任何种数据模型的，但是逻辑设计阶段就与选用的产品发生关系了，系统逻辑设计的任务就是将概念设计阶段设计好的基本图转换为选用产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。具体内容包括数据组织将图转换成关系模型模型优化数据库模式定义用户子模式设计数据处理画出系统功能模块图两大任务。数据组织将图转换为关系模型实体型转换为关系模式。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。对于实体间的联系则有以下不同的情况具有相同码的关系模式可合并。具体的基本图向关系模型的转化如下员工基本信息