1、“.....是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要,也是和谐社会的需要,是提升教育内涵促进教育可持续发展的重要途径。根据区教育局关于开展校园文化建设活动,结合我校开展校园文化建设的目标,现特制定毓华学校校园文化建设实施方案。指导思想以理论个代表为重要思想和落实科学发展观为指导,以区教育局关于加强中小学校园文化建设的要求为依据,以培养人文精神和提高综合素质为宗旨,积极构建温馨和谐的校园文化体系,为学生的标志,内墙面有温馨的提示。处室文化建设。根据各处室工作职能,确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度,便于工作,引起重视。文化长廊展现特色。充分利用文化长廊发挥育人和激励作用。设立我的家园我做主我读书我快乐我是明星我能行师生书画作品展名师风采课改前沿手工制作报刊宣传班队活动等板块,精心打造属于自己的温馨的家园。校园精神文化建设......”。

2、“.....充分利用各种有利契机,对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度,认真做好节庆活动。利用团班队会,经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好两会晨会和班会,精心组织主题班队会。办好校园广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件,不断优化校园音响系统,上下课铃声设为动听音乐本校特色的科学规范的组织管理体系和制度体系,使学校各项管理有章可循,不断深入师生人心,逐渐转化成教师学生自觉意识,达到师生自主管理高度。加强师德建设,各种师德要求张贴于办公室,铭记白山人民教师誓词。学生牢记学生日常规马中德育内容等要求,班级要上墙。学校各项制度管理要以人为本,既要保证制度有效执行,又要达到人性化管理,体现人文关怀,构建和谐校园。校园环境文化建设校园内部环境文化。在原有的基础上进步对校园进行美化绿化和硬化,外观上打造马鹿沟镇中学成为马鹿沟镇道亮丽风景......”。

3、“.....设立校园内的安全提醒标志。建立校园文化宣传橱窗。进步提升学校文化长廊育人功能。在学校楼内班级办公室窗台全部养花,努力打造绿色环保园林式校园学习的主体是学习的主人,通过培养是可以积极成长走向成功的。尊重学生的个性发展,正确对待学生的个体差异,为学生个性特长发展创建空间,使每学生都得到自由平等全面发展。尊重学生天性人格,培养学生学习的积极性主动性创新意识,充分发掘学生成长潜能,培养学生诚信做人勤奋做事,树立终身的学习理念。教师观教师是学生学习成长的引导者组织者合作者帮助者促进者,教师是课程资源整合者开发者,是教育教学工作的研究者实践者反思者。教师是学校教育教学的主人,应具有高度的责任感与职业追求。教师用自己的爱心为学生成长营造宽松愉悦地成长环境。教师要尊重学生,以自己的智慧和责任做学生的成长的领航人,做学生终身学习的示范者。学校观学校是教师学生自由平等的发展平台......”。

4、“.....实现理想的农村校园文化建设方案网络版力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。主要内容强化校园文化管理成立校园文化建设领导小组。由杨利明校长担任组长,朱嘉平陆斌副校长任副组长,教务处政教处总务处少先队大队部等负责人及各年级主任班主任为组员,研究确定校园文化建设实施方案,具体负责校园文化建设工作。营造校园文化氛围从净化绿化美化入手整治校容校貌。创设各种文化设施,开辟宣传橱窗黑板报图书室等思想文化教育阵地。悬挂名人字画,展示学校的校训和教书育人理念。展出学生书画作品,开辟第课堂等。结合本校实际,通过制定班级文化建设公约开展班级文化建设活动等形式,建设良好的校风。积极开展健康有意的课外文化活动。开展校园文化教育成立球类田径集邮绘画歌咏等兴趣小组。年。农村校园文化建设方案网络版。围墙文化建设......”。

5、“.....以各自鲜明的主题激励学生健康成长,让校园处处充满育人的气息。活动区生活区均有温馨提示。绿化。追求以绿为主色调,花开季的效果。努力做到春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿。花草树木的布局错落有致,疏密相间。公寓文化建设。围绕温馨家园你我共建的口号,学校负责整体规划,各宿舍师生进行个性化特色化布置。厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化美化,更重要的是文化,在相应的地方写上耐人寻味意味深长的文字,将会达到意想不到的效果。如贴近方便,贴近文明,不能随处小便,不能小处发展的需要,也是和谐社会的需要,是提升教育内涵促进教育可持续发展的重要途径。根据区教育局关于开展校园文化建设活动,结合我校开展校园文化建设的目标,现特制定毓华学校校园文化建设实施方案。指导思想以理论个代表为重要思想和落实科学发展观为指导,以区教育局关于加强中小学校园文化建设的要求为依据......”。

6、“.....积极构建温馨和谐的校园文化体系,为学生的发展教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,努力形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。工作目标围绕通过提升校园静态文化含校园环境文化与校园精神文化品位创新丰富校园动态文化活动逐步构建具有年贯制学校特点的校园文化体系这样个工作目标,努科研兴教质量立校的宗旨,狠抓校本培训,采取经验交流案例分析课堂研讨推门指导等形式,提高教师教学能力,渗透终身学习的思想理念,积极开展校本教研活动,采用走出去请进的方法,搭建良好的学习平台,不断促进教师专业成长。校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制,是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。无规矩不成方圆,只有建立起完整的规章制度,规范了师生的行为,才有可能建立起良好的校风,才能保证学校各项工作的顺利开展......”。

7、“.....实施步骤加强校园文化建设是项系统而复杂的工程,需要个长期的过程,需要全体师生的共同努力和创造性的工作。为了进步提升学校办学品位,彰显学校宣传橱窗黑板报图书室等思想文化教育阵地。悬挂名人字画,展示学校的校训和教书育人理念。展出学生书画作品,开辟第课堂等。结合本校实际,通过制定班级文化建设公约开展班级文化建设活动等形式,建设良好的校风。积极开展健康有意的课外文化活动。开展校园文化教育成立球类田径集邮绘画歌咏等兴趣小组。办好校园广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件,不断优化校园音响系统,上下课铃声设为动听音乐铃声,课前课后进行温馨提示,课余时间播放轻松欢快的音乐,让师生在其中得到美的享受。及时更新校园网,展现全校师生精神风貌,搭建师生写作平台。积极开辟第课堂,定期举办运动会,不断丰富校园文化生活,陶冶师生道德情操。实施特色大课间活动......”。

8、“.....努力构建平安校园和谐校学特色,做到用科学的理念引导人用优美的环境熏陶人用先进的文化培养人现将我校文化建设工作分为如下个阶段第阶段准备动员阶段年月。学校制定特色校园文化建设方案学校召开全体师生的动员大会第阶段组织实施阶段年各处室各班级根据具体分工逐步完成以上校园文化建设内容。第阶段整改完善,检查评估,形成特色。年总之,校园文化建设是项周期长见效慢的工程,需要我们实践和思考的问题还很多,只要我们真正做到思想重视大胆探索不断实践及时整改,时刻拥有以文化经营学校,让环境成为隐性课堂的理念和做法,我们坚信在上级主管部门的正确领导下,在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下,东兴学校的办学目标定会更加明确,办学条件定会更加优越,办学质量定会更加有声有色,总结表彰及时总结校园文化建设中的问题,深入开展校园文化问题研究,为今后校园文化发展总结经验教训......”。

9、“.....方案农村校园文化建设方案校园文化是师生精神风貌思维方式价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要,也是和谐社会的需要,是提升教育内涵促进教育可持续发展的重要途径。根据区教育局关于开展校园文化建设活动,结合我校开展校园文化建设的目标,现特制定毓华学校校园文化建设实施方案。指导思想以理论个代表为重要思想和落实科学发展观为指导,以区教育局关于加强中小学校园文化建设的要求为依据,以培养人文精神和提高综合素质为宗旨,积极构建温馨和谐的校园文化体系,为学生的位,特制定本方案。指导思想全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,以优化美化净化校园文化环境为重点,以打造书香校园活力校园魅力校园为发展目标,努力将学校建成具有地域优势与特色的新型农村年贯制学校。农村校园文化建设方案网络版......”。