重要贡献。但也要清醒地看到,由于对师德建设的重要性和长期性认识不建设监督网络,通过听课调研评议调查访问等多种途径,把握每位教师的教书育人情况。学校建立师德问题举报制度,设立师德监督电话,聘请师德师风监督员,主动听取社会各界的意见,对社会家长学生反映问题较多的教师,要进行当面谈话批评教育,促其整改。拒不整改者,要按有关规定进行选优先从学校师德标兵中产生。建立健全师德票否决制。对有下列情形之的行为,按照师德票否决制,直接认定师德考核为不合格,律实行缓聘或待聘造成严重后果的,要严肃予以查处,依法解除其教师职务触犯法律的,交由司法机关处理。散布违背项基本原则和国家法律言论参加非法组织下设办公室,具体工作由校工会办公室承担。同时成立由校领导和各处室年级部主要负责同志组成的师德建设考核评价小组。各处室年级部在教师职业道德建设中要切实发挥作用,讲政治树正气,加强对各项管理制度的检查和落实,加强对教师队伍的教育和管理。及时发现问题,对违反教师职业道年师德建设指导意见参考版教师专业化发展的同时,大力加强师德建设。加强和改进师德建设是践行社会主义荣辱观的重要内容。胡锦涛总书记关于荣耻的重要论述,体现了社会主义道德规范的本质要求,是新时期加强和改进师德建设的指针。教师是教育系统践行社会主义荣辱观的主体,是学生灵魂的塑造者和健康成长的引否决制。对有下列情形之的行为,按照师德票否决制,直接认定师德考核为不合格,律实行缓聘或待聘造成严重后果的,要严肃予以查处,依法解除其教师职务触犯法律的,交由司法机关处理。散布违背项基本原则和国家法律言论参加非法组织或从事国家和教育行政部门明令禁止的活动道是教师素质的重要组成部分,加强和改进师德建设是提高教师队伍整体素质的根本要求。随着社会的快速发展,人民群众对优质教育的需求越来越迫切,相应的对教师的师德修养和专业素养也提出了更高的要求。因此,适应形势的发展,就要把提高教师的师德修养和专业素养有机结合起来,在促进听取社会各界的意见,对社会家长学生反映问题较多的教师,要进行当面谈话批评教育,促其整改。拒不整改者,要按有关规定进行处理。对严重违反教师职业道德规范现象的所在处室年级部的主要负责人,不得参加各级先进个人的评选。问题严重,造成社会影响的,要追究有关负责人的责任。学荣耻社会主义荣辱观为准则,以热爱学生教书育人为核心,以提高教师政治思想素质职业理想职业道德水准和心理健康水平为重点,贯彻以人为本的科学发展观,创建以制度为保证以活动为载体以评价为动力的师德建设长效机制,努力造就支敬业爱岗乐于奉献教书育人为人师表,让学生家长和社会拟建立级评价体系。即学生对任课老师评价年级部老师之间评价校考评小组评价。方各占权重为。综合后作为各教师的职业道德评价结果。建立健全师德建设激励机制。建立每学期次的师德标兵评选表彰制度。学校向上级推荐的各种评优选模的人选优先从学校师德标兵中产生。建立健全师德票加强和改进师德建设是当前进步加强教师队伍建设的紧迫任务。近年来,我们认真学习贯彻教师法中小学教师职业道德规范和市教师行为十不准,大力加强教师职业道德建设,教师队伍整体素质不断提高,为个文明建设做出了重要贡献。但也要清醒地看到,由于对师德建设的重要性和长期性认识不业素养有机结合起来,在促进教师专业化发展的同时,大力加强师德建设。加强和改进师德建设是践行社会主义荣辱观的重要内容。胡锦涛总书记关于荣耻的重要论述,体现了社会主义道德规范的本质要求,是新时期加强和改进师德建设的指针。教师是教育系统践行社会主义荣辱观的主体,是学生系。各处室年级部要充分发挥教师的主体作用,创造性地开展有利于促进师德认知激发师德情感培养良好师德行为习惯的系列活动。在继续开展好社会尊师重教教师回报社会树师表形象创文明校风等主题活动的基础上,结合我校开展的弘扬社会主义荣辱观,立足本职建功立业活动,提高师德建设整德品质败坏体罚或变相体罚学生造成严重后果以教谋私,乱收费或向学生推销商品,索取钱物擅自离岗离职或工作失职造成学生安全责任事故其他方面违法乱纪受到处分。年师德建设指导意见参考版。为切实加强学校对教师职业道德建设工作的领导,学校成立师德建设领导小组,拟建立级评价体系。即学生对任课老师评价年级部老师之间评价校考评小组评价。方各占权重为。综合后作为各教师的职业道德评价结果。建立健全师德建设激励机制。建立每学期次的师德标兵评选表彰制度。学校向上级推荐的各种评优选模的人选优先从学校师德标兵中产生。建立健全师德票教师专业化发展的同时,大力加强师德建设。加强和改进师德建设是践行社会主义荣辱观的重要内容。胡锦涛总书记关于荣耻的重要论述,体现了社会主义道德规范的本质要求,是新时期加强和改进师德建设的指针。教师是教育系统践行社会主义荣辱观的主体,是学生灵魂的塑造者和健康成长的引人为本的科学发展观,创建以制度为保证以活动为载体以评价为动力的师德建设长效机制,努力造就支敬业爱岗乐于奉献教书育人为人师表,让学生家长和社会各界满意的教师队伍。年师德建设指导意见参考版。年师德建设指导意见充分认识加强和改进师德建设的重要性和紧迫性师德年师德建设指导意见参考版灵魂的塑造者和健康成长的引路人,其政治思想素质和职业道德水平,直接关系到学校的德育状况和学生的健康成长。全体教职员工要站在践行社会主义荣辱观培养祖国未来建设者和接班人的高度,从落实科学发展观办好让人民满意的教育的实际需要出发,充分认识进步加强和改进师德建设的重要教师专业化发展的同时,大力加强师德建设。加强和改进师德建设是践行社会主义荣辱观的重要内容。胡锦涛总书记关于荣耻的重要论述,体现了社会主义道德规范的本质要求,是新时期加强和改进师德建设的指针。教师是教育系统践行社会主义荣辱观的主体,是学生灵魂的塑造者和健康成长的引德建设的重要性和紧迫性师德是教师素质的重要组成部分,加强和改进师德建设是提高教师队伍整体素质的根本要求。随着社会的快速发展,人民群众对优质教育的需求越来越迫切,相应的对教师的师德修养和专业素养也提出了更高的要求。因此,适应形势的发展,就要把提高教师的师德修养和专为十不准,大力加强教师职业道德建设,教师队伍整体素质不断提高,为个文明建设做出了重要贡献。但也要清醒地看到,由于对师德建设的重要性和长期性认识不足,师德建设工作还存在些薄弱环节,个别教师违背教师职业道德规范的现象仍时有发生。因此,加强教师队伍建设,必须把师德建设体水平。建立和完善师德建设的舆论宣传平台。要坚持正确的舆论导向,每年以庆祝教师节为契机,积极开展师德教育月活动,充分利用校园网广播电视壁报等形式,集中进行师德宣传,大力褒扬模范教师的高尚师德,广泛宣传模范教师的先进事迹。年师德建设指导意见充分认识加强和改进师拟建立级评价体系。即学生对任课老师评价年级部老师之间评价校考评小组评价。方各占权重为。综合后作为各教师的职业道德评价结果。建立健全师德建设激励机制。建立每学期次的师德标兵评选表彰制度。学校向上级推荐的各种评优选模的人选优先从学校师德标兵中产生。建立健全师德票路人,其政治思想素质和职业道德水平,直接关系到学校的德育状况和学生的健康成长。全体教职员工要站在践行社会主义荣辱观培养祖国未来建设者和接班人的高度,从落实科学发展观办好让人民满意的教育的实际需要出发,充分认识进步加强和改进师德建设的重要性。建立和完善师德建设活动是教师素质的重要组成部分,加强和改进师德建设是提高教师队伍整体素质的根本要求。随着社会的快速发展,人民群众对优质教育的需求越来越迫切,相应的对教师的师德修养和专业素养也提出了更高的要求。因此,适应形势的发展,就要把提高教师的师德修养和专业素养有机结合起来,在促进不足,师德建设工作还存在些薄弱环节,个别教师违背教师职业道德规范的现象仍时有发生。因此,加强教师队伍建设,必须把师德建设放到重要位置,采取有力措施抓紧抓实抓好。加强和改进师德建设的指导思想和目标任务加强和改进师德建设,要以个代表重要思想和科学发展观为指导,以践行到重要位置,采取有力措施抓紧抓实抓好。加强和改进师德建设的指导思想和目标任务加强和改进师德建设,要以个代表重要思想和科学发展观为指导,以践行荣耻社会主义荣辱观为准则,以热爱学生教书育人为核心,以提高教师政治思想素质职业理想职业道德水准和心理健康水平为重点,贯彻以年师德建设指导意见参考版教师专业化发展的同时,大力加强师德建设。加强和改进师德建设是践行社会主义荣辱观的重要内容。胡锦涛总书记关于荣耻的重要论述,体现了社会主义道德规范的本质要求,是新时期加强和改进师德建设的指针。教师是教育系统践行社会主义荣辱观的主体,是学生灵魂的塑造者和健康成长的引处理。对严重违反教师职业道德规范现象的所在处室年级部的主要负责人,不得参加各级先进个人的评选。问题严重,造成社会影响的,要追究有关负责人的责任。加强和改进师德建设是当前进步加强教师队伍建设的紧迫任务。近年来,我们认真学习贯彻教师法中小学教师职业道德规范和市教师行是教师素质的重要组成部分,加强和改进师德建设是提高教师队伍整体素质的根本要求。随着社会的快速发展,人民群众对优质教育的需求越来越迫切,相应的对教师的师德修养和专业素养也提出了更高的要求。因此,适应形势的发展,就要把提高教师的师德修养和专业素养有机结合起来,在促进或从事国家和教育行政部门明令禁止的活动道德品质败坏体罚或变相体罚学生造成严重后果以教谋私,乱收费或向学生推销商品,索取钱物擅自离岗离职或工作失职造成学生安全责任事故其他方面违法乱纪受到处分。建立健全师德建设监督机制。要建立领导教师学生家长社会位体的师德德规范的行为,按照职责权限及时作出处理。学校拟建立级评价体系。即学