资金,统筹规划,分步实施,力争用年时间使我市全部中小学达到省普通中小学基本办学条件标准试行的要求。要加强规范化学校特色学校建设步伐,认真落实关于进步加强规范化学校建设工作的意见,力争到十末使的中小学成为市级规范化学校的中小学成为省级规范化学校的学校成为各级各类特色学校。要根据生源情况继续有计划地调整学校布局,切实解决好城区义务教式多样的德育实践活动,不断提高中小学生的思想道德素质。规范办学行为,努力推进教育管理规范化。要按照省市统部署选用教材教辅资料,不得以任何理由和形式订购省教育厅发布的中小学教学用书目录之外的教学用书,不得强迫学生购买或向学生摊派教辅资料要按照省普通中小学管理基本规范试行关于小学每个班级不超过人,初中不超过人高中日常班班额以人为宜,最多不超过人的要求,严格控制班额。要均衡编班均衡安排教师均衡配置教育资源。不举办校中校,不分重点班和非重点班。未经省级以上教育行政部门批准,不得举办实验班双语班等。要按照学生的身高视力等情况合体美教师可由镇办教委统安排,实行并不断完善巡回教学制度。要加强普通高中选修课的开设走班制的实施和学分管理。要落实各学段教育教学工作会议精神,借鉴先进的教学经验,加强课堂教学研究,积极推广自主合作和探究的学习方式,深入开展高效课堂有效学习活动,评选推广优秀教学法和导学案,力争用年时间,全面提高教师的课堂教学水平。要加强对学生自主学习的指导,面向全体学生,因材施教,注重培养学生独立思考能力创新能力和实践能力。树立人人成才观念,鼓励个性发展,不拘格培养人才树立终身学习观念,为学生可持续发展奠定基础树立转化个学困生与培养个优等社会上的各种庆典活动。市教育部门中小学素质教育意见参考版。要因地制宜加强德育基地建设,结合课程设置,统筹安排中小学生德育活动时间和内容,实现德育活动的经常化和制度化。要充分发挥革命烈士陵园崔子范美术馆胶东民俗文化博物馆市民兵训练基地湖生态休闲区等德育基地的育人功能,针对中小学生思想品德形成的规律和特点,把爱国主义教育革命传统教育中华传统美德教育和民主法制教育寓于基地活动之中,广泛开展精神文明创建活动和形式多样的德育实践活动,不断提高中小学生的思想道德素质。规范办学行为,努力推进教育管理规范化。要按照省市统部署选用教材教市教育部门中小学素质教育意见参考版,每年新增教师要大部分分配到农村中小学任教。要大力推进义务教育学校教师交流工作,完善城区教师到农村支教制度。鼓励教师扎根农村教育,逐步加大农村学校教师职称评聘和评先选优的倾斜力度。加强组织领导,努力开创素质教育新局面。教体局成立由局长任组长分管领导任副组长相关科室负责人为组员的素质教育工作领导小组,加强对素质教育的组织领导。各单位也要成立相应的组织领导机构,制定发展规划,健全管理制度,完善保障措施,把全面推进素质教育作为当前和今后个相当长时期的重要任务,形成运筹决策贯彻执行监督检查反馈完善的网格化素质教育管理体系和统领导各的成长进步和学校开展素质教育情况,理解支持学校素质教育的开展。教体局相关科室要积极发挥业务职能,把实施素质教育情况作为教育督导评估的重要内容,纳入对镇办学校的年度目标考核评估中,指导和督促学校规范办学。要坚持正确的舆论导向,利用广播电视报刊杂志网络宣传栏黑板报等多种渠道和形式,大力宣传科学的人才观和正确的教育观实施素质教育的重要性和紧迫性素质教育的新举措和新实践,动员全社会都来关心支持素质教育,促进素质教育的健康发展要按照省普通中小学管理基本规范试行关于小学每个班级不超过人,初中不超过人高中日常班班额以人为宜,最多不认真贯彻关于在全市教育系统领导干部中开展讲评活动的意见,大力实施名校长和青年后备干部培养工程,逐步形成支结构合理老中青结合具有创新精神和开拓能力的干部队伍,逐步形成种能者上平者让庸者下有作为才会有地位的良性用人机制。要加大干部培训力度,侧重岗位培训提高培训知识更新培训,促进干部由经验型向知识型专家型学者型转变,全面提高干部队伍的整体素质,增强实施素质教育的领导能力。,优化教师结构,创新教师补充机制。要按照课程设置要求配备教师,以满足教育教学的需要。要不断完善教师资格制度,拓宽教师来源渠道。要全面提升农村中小学教师的业务素质。要按照课程设置要求配备教师,以满足教育教学的需要。要不断完善教师资格制度,拓宽教师来源渠道。要全面提升农村中小学教师的业务素质,每年新增教师要大部分分配到农村中小学任教。要大力推进义务教育学校教师交流工作,完善城区教师到农村支教制度。鼓励教师扎根农村教育,逐步加大农村学校教师职称评聘和评先选优的倾斜力度。加强组织领导,努力开创素质教育新局面。教体局成立由局长任组长分管领导任副组长相关科室负责人为组员的素质教育工作领导小组,加强对素质教育的组织领导。各单位也要成立相应的组织领导机构,制定发展规划,健全管理制度,完善保障措施认真贯彻市教育局关于进步加强残疾儿童少年随班就读工作的通知精神,做好残疾儿童随班就读工作。加强队伍建设,建设高素质的干部教师队伍。要以中小学教师职业道德规范为抓手,采取得力措施,积极开展师德教育活动,增强教师爱岗敬业乐于奉献的思想意识职业责任感和使命感。要认真贯彻关于在全市教育系统教职工中开展比评活动的意见市中小学班主任管理暂行办法,充分发挥优秀教师优秀班主任优秀教学能手优秀青年骨干教师的模范带头作用,提高教师对素质教育的认识,努力打造支素质优良富有活力精干高效的教职工队伍。要加强教师培训,把教师培训作为促进素质教育发展提把全面推进素质教育作为当前和今后个相当长时期的重要任务,形成运筹决策贯彻执行监督检查反馈完善的网格化素质教育管理体系和统领导各负其责齐抓共管高效运转的素质教育运行机制。家庭和社会位体的素质教育体系。推进素质教育是全社会的共同责任,家庭和社会是实施素质教育的重要途径,要坚持学校家庭和社会紧密结合,建立学校家庭社会位体的素质教育体系,形成实施素质教育的强大合力和良好环境。要加强家庭教育,建立家长学校和家长委员会,不断提高家庭教育水平。要开展素质教育开放日活动,引导家长走进校园走进课堂走进活动室,与学生共同上课共同活动,了解学生加大教育投入,为推进素质教育创造良好条件。各单位要把教育均衡发展作为推进素质教育的项重要任务来抓,认真落实省普通中小学基本办学条件标准试行关于推进普通中小学基本办学条件标准化建设工作的意见,多方筹措资金,统筹规划,分步实施,力争用年时间使我市全部中小学达到省普通中小学基本办学条件标准试行的要求。要加强规范化学校特色学校建设步伐,认真落实关于进步加强规范化学校建设工作的意见,力争到十末使的中小学成为市级规范化学校的中小学成为省级规范化学校的学校成为各级各类特色学校。要根据生源情况继续有计划地调整学校布局,切实解决好城区义务教统教育等主题德育活动,增强德育工作的针对性实效性和吸引力。要建立科学合理的德育工作评价制度,加大德育工作在学校考核中的权重,引导学校把立德做人作为学校切工作的出发点和落脚点要结合绩效工资的实施,树立科学的教育政绩观评价观,着重突出对干部教师德育目标落实情况所教学科学生考试情况教学常规执行情况等的评价,建立有利于促进干部教师职业道德和专业水平提高的评价体系,努力促进干部教师的业务知识能力课堂教学能力组织管理能力的提高。要定期召开教师学生家长座谈会或问卷调查,采用干部教师自我评价学生评价家长评价等多种途径和方法,形成对干部估的重要内容,纳入对镇办学校的年度目标考核评估中,指导和督促学校规范办学。要坚持正确的舆论导向,利用广播电视报刊杂志网络宣传栏黑板报等多种渠道和形式,大力宣传科学的人才观和正确的教育观实施素质教育的重要性和紧迫性素质教育的新举措和新实践,动员全社会都来关心支持素质教育,促进素质教育的健康发展要结合绩效工资的实施,树立科学的教育政绩观评价观,着重突出对干部教师德育目标落实情况所教学科学生考试情况教学常规执行情况等的评价,建立有利于促进干部教师职业道德和专业水平提高的评价体系,努力促进干部教师的业务知识能力课堂教学能力组织超过人的要求,严格控制班额。要均衡编班均衡安排教师均衡配置教育资源。不举办校中校,不分重点班和非重点班。未经省级以上教育行政部门批准,不得举办实验班双语班等。要按照学生的身高视力等情况合理安排学生座位,不得按照学生的学习成绩安排座次。要严格执行市教体局统制定的中小学作息时间,学校因特殊情况需调整作息时间,须提前报教体局审批。要认真落实两课体育课艺术课两操课间操眼保健操两活动课外活动文体活动,培育学生阳光的心态强健的体魄坚强的意志。学校不得以任何理由在假期组织学生集体到校上课补课和统组织自习。未经教体局批准,不得组织师生参加把全面推进素质教育作为当前和今后个相当长时期的重要任务,形成运筹决策贯彻执行监督检查反馈完善的网格化素质教育管理体系和统领导各负其责齐抓共管高效运转的素质教育运行机制。家庭和社会位体的素质教育体系。推进素质教育是全社会的共同责任,家庭和社会是实施素质教育的重要途径,要坚持学校家庭和社会紧密结合,建立学校家庭社会位体的素质教育体系,形成实施素质教育的强大合力和良好环境。要加强家庭教育,建立家长学校和家长委员会,不断提高家庭教育水平。要开展素质教育开放日活动,引导家长走进校园走进课堂走进活动室,与学生共同上课共同活动,了解学生,每年新增教师要大部分分配到农村中小学任教。要大力推进义务教育学校教师交流工作,完善城区教师到农村支教制度。鼓励教师扎根农村教育,逐步加大农村学校教师职称评聘和评先选优的倾斜力度。加强组织领导,努力开创素质教育新局面。教体局成立由局长任组长分管领导任副组长相关科室负责人