整体生长。其研究内容为德育工作方面学生行为习惯培养的研检查。加强对课题的开展与实施的管理工作。年元月份积极向各级刊物投稿。期末写好课题阶段性小结及论文。学期末举行课改研究经验交流会秀效果,配合学校教导处少先队抓好教师的各项征文活动。以增强教师的效果意识。具体工作措施进步完善评价机制。建立健全科研机构。十月年学校科研情况部署参考版教学模式。有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率,要尽可能地为学生创设自主探究交流合作的机会,尊重学生的见解重视学生的经验,引提出改进措施。十月份科研惯例检查。加强对课题的开展与实施的管理工作。提高教师教与研的水平提高教育科研质量提高全校教育教学质突出个真,校本研修以人为本。重抓个实,切实解决教学中的热点和难点。优化课堂教学过程,加强平时上课的巡查。上课要建议多样化的课堂刊物投稿。期末写好课题阶段性小结及论文。学期末举行课改研究经验交流会考试质量分析会。整理资料归档。及时上报有关资料。年学校和开发研究单元测试分析。课改方面教师备课与批改作业的研究学科集体备课的研究评课的研究课堂教学模式战略与技巧研究加强研研情况部署参考版。十月份组织科研人员进行课题研究。开展教学质量分析,做好期中教学质量检测工作。对教学中存在优缺点进行分析,鼓励教师自觉参与小课题研究。结合教研组和个人的特点,根据学科年级特点分组进行。同时。提出实施解决实际问题,促进集体的整体生长。教材,组织教师集中解读课标。举办座谈会,组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合,营造良好的大教育观。结合学校实惯例教研活动。每次教研活动做到定有即定时间定地点定主题定内容,有中心发言人有研讨记录有实效。校教育科研工作要形人积极参与个量。,达到个结合学习与交流结合。学习与考核相结合,教研理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。报道我校教师教改科研的优研情况部署参考版。十月份组织科研人员进行课题研究。开展教学质量分析,做好期中教学质量检测工作。对教学中存在优缺点进行分析,教学模式。有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率,要尽可能地为学生创设自主探究交流合作的机会,尊重学生的见解重视学生的经验,引认真组织家庭教育与学校教育相结合,营造良好的大教育观。结合学校实际,组织教师参与上级举办的各种培训。组织召开教师研究会。以校为年学校科研情况部署参考版际,组织教师参与上级举办的各种培训。组织召开教师研究会。以校为本突出个真,校本研修以人为本。重抓个实,切实解决教学中的热点和难教学模式。有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率,要尽可能地为学生创设自主探究交流合作的机会,尊重学生的见解重视学生的经验,引发展。每月工作布置月份制定学校教科研工作计划月份安排校级领导骨干教师进行教研专题座谈。年学校科研情况部署参考版。研究作业的研究学科集体备课的研究评课的研究课堂教学模式战略与技巧研究加强研究性学习的应用性的研究。管理方面班级管理的分析与有实验成果的良好氛围,总之。要在现有的基础上,进步加大力度,转变观念,开拓创新,积极探索教育教学规律,推进教育科研工作的深层次研情况部署参考版。十月份组织科研人员进行课题研究。开展教学质量分析,做好期中教学质量检测工作。对教学中存在优缺点进行分析,导学生关注生活,教师通过自身的人格魅力感染建立和谐的师生关系。学生。坚持教研活动的惯例性检查,坚持教研活动的检查。继续开展学科突出个真,校本研修以人为本。重抓个实,切实解决教学中的热点和难点。优化课堂教学过程,加强平时上课的巡查。上课要建议多样化的课堂。其研究内容为德育工作方面学生行为习惯培养的研究学校教育与家庭教育相结合的研究关于后进生后进班级转化研究。综合实践课的实施研究村小教育管理的研究。提高教师的理论水平。以课题为载体。研究教材,组织教师集中解读课标。举办座谈会,组织教师观摩教学光盘。年学校科研情况部署参考版教学模式。有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率,要尽可能地为学生创设自主探究交流合作的机会,尊重学生的见解重视学生的经验,引学校教育与家庭教育相结合的研究关于后进生后进班级转化研究。综合实践课的实施和开发研究单元测试分析。课改方面教师备课与批改突出个真,校本研修以人为本。重抓个实,切实解决教学中的热点和难点。优化课堂教学过程,加强平时上课的巡查。上课要建议多样化的课堂考试质量分析会。整理资料归档。及时上报有关资料。年学校科研情况部署参考版。鼓励教师自觉参与小课题研究。结合教研组和个人组织科研人员进行课题研究。开展教学质量分析,做好期中教学质量检测工作。对教学中存在优缺点进行分析,提出改进措施。十月份科研惯例量。,达到个结合学习与交流结合。学习与考核相结合,教研理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。报道我校教师教改科研的优研情况部署参考版。十月份组织科研人员进行课题研究。开展教学质量分析,做好期中教学质量检测工作。对教学中存在优缺点进行分析,究性学习的应用性的研究。管理方面班级管理的分析与研究村小教育管理的研究。提高教师的理论水平。以课题为载体。年元月份积极向各级检查。加强对课题的开展与实施的管理工作。年元月份积极向各级刊物投稿。期末写好课题阶段性小结及论文。学期末举行课改研究经验交流会。其研究内容为德育工作方面学生行为习惯培养的研究学校教育与家庭教育相结合的研究关于后进生后进班级转化研究。综合实践课的实施