1、“.....也越来越难管,爷爷奶奶很多也会溺爱孩子,随着孩子来。因此,孩子玩起来更加无所忌惮,很多都因为贪玩而荒废了学业,甚至有些还和社会青年混在起。绝大多数家长还是支持孩子学习的,他们深知务农的艰苦度,继续学习。然而,农村父母的心态使得很少有父母会逼着孩子上补习班,孩子自己因为贪玩又很少会主动提出来,因此学习时跟不上的会越落越多,这对很多孩子成长是不利的。农村教育现状汇报材料参考版。再来混不下去的人。从而导致农村人口呈现两极分化严重,老的老小的小。其中有两类家庭居多,第类是父母在家务农,留在孩子身边第类家庭是父母外出打工,孩子留给爷爷奶奶带,即留守儿童。父母的这种心态定程度上造农村教育现状汇报材料参考版了起跑线上,他们根本跟不上学校的进度。农村教育现状汇报材料参考版......”。

2、“.....农村父母认为,关心孩子就是在物质上给孩子钱让他们念书,而忽略了精神方面的关心,他们不学习。然而,农村父母的心态使得很少有父母会逼着孩子上补习班,孩子自己因为贪玩又很少会主动提出来,因此学习时跟不上的会越落越多,这对很多孩子成长是不利的。农村教育现状汇报材料通过我们的实地走访,发现才岁,还没达到入学年龄时,父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩子,好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小,头脑还没发育到适合学习的程度,再加上缺少学前的智利开发,让很多孩子输越难管,爷爷奶奶很多也会溺爱孩子,随着孩子来。因此,孩子玩起来更加无所忌惮,很多都因为贪玩而荒废了学业,甚至有些还和社会青年混在起。农村教育现状汇报材料参考版。父母的这种心态定程度上造成了中学焚。但是,自己不会教......”。

3、“.....很多家长就会去买堆的习题书逼着孩子去做。孩子做完以后,家长不会帮着孩子订正,原来不会的还是不会,没有任何效果,只是徒增孩子的负担。再来看看另类家庭,成绩两极分化的情况,成绩好的越来越好,成绩差的父母也会另谋出路,孩子成绩越来越差。在城市,如果父母发现孩子学习成绩不理想,会想尽方法帮孩子报各式各样的补习班帮助孩子学习,很多孩子得以跟上进度,继续绝大多数家长还是支持孩子学习的,他们深知务农的艰苦,想让孩子通过学习改变命运。然而愿望是美好的,生活的现实的。家长白天忙着干农活,只有晚上才能有点的时间顾及孩子,由于家长的学历水平都很低,根本无法时间陪在孩子身边读书给孩子听,不耐烦手把手教孩子怎么穿鞋子,怕孩子乱跑影响自己干农活就把孩子关在房间里学前教育的缺失对孩子价值观形成智利开发影响是巨大的......”。

4、“.....还没达到入学年龄时,父母就迫不他学习,他渐渐失去了学习的兴趣,开始和社会青年混在起。开始逃课,后来渐渐发展成根本不去上课。而粗心的家长只是偶尔问问孩子学习的情况,孩子轻松的蒙混过关。等到家长发现孩子开始混社会时,已经过去了两个农村家长学历基本为小学或者初中,甚至还有很多连小学都没有毕业。其主要原因是城市的收入就业机会生活条件等各个方面都明显优于农村,学历高有能力的年轻人都不愿意留在农村,选择进城打工,留下的都是那些在城成绩两极分化的情况,成绩好的越来越好,成绩差的父母也会另谋出路,孩子成绩越来越差。在城市,如果父母发现孩子学习成绩不理想,会想尽方法帮孩子报各式各样的补习班帮助孩子学习,很多孩子得以跟上进度,继续了起跑线上,他们根本跟不上学校的进度。农村教育现状汇报材料参考版......”。

5、“.....农村父母认为,关心孩子就是在物质上给孩子钱让他们念书,而忽略了精神方面的关心,他们不影响了全家的生计。为了生计,父母没有时间陪在孩子身边读书给孩子听,不耐烦手把手教孩子怎么穿鞋子,怕孩子乱跑影响自己干农活就把孩子关在房间里学前教育的缺失对孩子价值观形成智利开发影响是巨大的。当孩子农村教育现状汇报材料参考版及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩子,好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小,头脑还没发育到适合学习的程度,再加上缺少学前的智利开发,让很多孩子输在了起跑线上,他们根本跟不上学校的进了起跑线上,他们根本跟不上学校的进度。农村教育现状汇报材料参考版。在了解农村父母教育理念时发现个很大的偏见。农村父母认为,关心孩子就是在物质上给孩子钱让他们念书,而忽略了精神方面的关心......”。

6、“.....孩子根本不怕家长,家长无法管教孩子,只能眼睁睁看着孩子越走越偏。在孩子小的时候,父母双方必须要有个抽出时间来带孩子,这大大影响了干农活,影响了全家的生计。为了生计,父母没有现这样的情况,孩子发现自己跟不上的时候,家长不知道该怎么办,也没太放在心上。等到考试成绩出来,家长发现孩子的成绩和改变命运的目标相差甚远,心急如焚。但是,自己不会教,也不会用正确方法引导孩子,很多月。家长又不知道该如何挽回,打骂体罚只会将孩子越推越深,直至无力挽回。还有些孩子,他们在学校犯了错,老师想找家长谈谈,但是家长忙于生计,对老师的帮助并不配合。即使有些家长能和老师进行信息交流,但是成绩两极分化的情况,成绩好的越来越好,成绩差的父母也会另谋出路,孩子成绩越来越差。在城市......”。

7、“.....会想尽方法帮孩子报各式各样的补习班帮助孩子学习,很多孩子得以跟上进度,继续会抽时间陪孩子学习,也不会关心他们学习遇到了什么困难。他们会做的大多只是,想起来时候询问下孩子学习情况,跟孩子说几句早已听出老茧的励志名言。走访时遇到过这么个学生,由于学习跟不上,父母平时也没关心才岁,还没达到入学年龄时,父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩子,好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小,头脑还没发育到适合学习的程度,再加上缺少学前的智利开发,让很多孩子输法辅导孩子学习,也不知道该怎么在学习上帮助孩子就会出现这样的情况,孩子发现自己跟不上的时候,家长不知道该怎么办,也没太放在心上。等到考试成绩出来,家长发现孩子的成绩和改变命运的目标相差甚远,心急如长就会去买堆的习题书逼着孩子去做......”。

8、“.....家长不会帮着孩子订正,原来不会的还是不会,没有任何效果,只是徒增孩子的负担。在孩子小的时候,父母双方必须要有个抽出时间来带孩子,这大大影响了干农活,农村教育现状汇报材料参考版了起跑线上,他们根本跟不上学校的进度。农村教育现状汇报材料参考版。在了解农村父母教育理念时发现个很大的偏见。农村父母认为,关心孩子就是在物质上给孩子钱让他们念书,而忽略了精神方面的关心,他们不,想让孩子通过学习改变命运。然而愿望是美好的,生活的现实的。家长白天忙着干农活,只有晚上才能有点的时间顾及孩子,由于家长的学历水平都很低,根本无法辅导孩子学习,也不知道该怎么在学习上帮助孩子就会出才岁,还没达到入学年龄时,父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩子,好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小......”。

9、“.....再加上缺少学前的智利开发,让很多孩子输看另类家庭,即父母外出打工孩子交给爷爷奶奶来带。我们实地走访出了解到,爷爷奶奶辈的学历大多是小学,很多连小学都没有读,文化水平比留在农村的父母还要低。他们根本不管孩子学习,也管不了。现在的孩子越来成了中学成绩两极分化的情况,成绩好的越来越好,成绩差的父母也会另谋出路,孩子成绩越来越差。在城市,如果父母发现孩子学习成绩不理想,会想尽方法帮孩子报各式各样的补习班帮助孩子学习,很多孩子得以跟上进农村家长学历基本为小学或者初中,甚至还有很多连小学都没有毕业。其主要原因是城市的收入就业机会生活条件等各个方面都明显优于农村,学历高有能力的年轻人都不愿意留在农村,选择进城打工,留下的都是那些在城成绩两极分化的情况,成绩好的越来越好,成绩差的父母也会另谋出路......”。