1、“.....采取优惠政策,积极寻求合作伙伴,力争实现国有民办民办公助等多种办学形式,以办学主体多元化格局来充分挖掘教育资源,提高教育效益,办好让人民满意的教育。以人才话题,我们治理了多年,初步有了些效果,但现在仍然有重提的必要。据群众反映,现在学生课业负担过重又呈反弹之势,具体表现在学生在校时间长作业量大考试频繁各类补课培训办班名目繁多等。从根本上讲,这些现象都是人为的,通过治理是完全可以解决的。新的年开始了,我们的校长们对此要引起重视,要在教师中统认识,要加强对教师从事家教家养的治理,因为教师家教家养是加重学生负,切实加强未成年人的思想道德建设。德育不得不讲,小而言之,关系学生是否,大而言之,关系国家是否后继有人。但有关加强学校德育工作的论述实在太多,我只讲个字贴近生活,注重实践。脱离活生生的现实世界,去教给学生所谓德育的些知识,那是徒劳。我很欣赏南洲青少年活动中心的做法......”。

2、“.....抓德育工作从细微处抓起,从点滴抓起,确保取得实不断增长知识和才干。现代社会物欲横流,要耐得住清苦,挺得住诱惑,始终保持昂扬斗志和身正气。要在广大党员干部中深入开展学习省委组织部和省纪委联合下发的廉洁自律十条活动,在教育系统掀起保持共产党员先进性教育活动的高潮,让教育始终代表先进文化的发展方向。同志们,新的年,新的起点,新的希望,让我们同心协力,鼓足干劲,以科学发展观为指导,扬长避短,继往开来,去夺今年教育系统年度工作会议上的讲话网络版,从当前国家经济运行的走势看,发展职业技术教育正在迎来个重要的战略机遇期,因为世界制造业的重心和阵地正在向我国转移。这为我们大力发展职业教育提供了沃土,只要我们坚持普职教育两手同时抓,坚持不懈地追求教育效益的最大化,那么普职教育协调发展的局面就定能早日形成。是注重基础教育内部的均衡发展。从目前我们抓管理抓质量的现状来看,抓高中的劲头足力度大......”。

3、“.....去教给学生所谓德育的些知识,那是徒劳。我很欣赏南洲青少年活动中心的做法,他们的做法得到了中央和省里的高度肯定,抓德育工作从细微处抓起,从点滴抓起,确保取得实效。他们的体验式教育模式,就是提供个平台,让学生参与社会生活实践,让学生在体验中感悟,在感悟中明理崇德,从而达到内化思想道德品质的目的。当然,这仅仅是加强学校德育教育的途径之,还有许多行,我认为主要应做好篇文章是追求普职教育的协调发展。众所周知,要实现党的十大提出的全面建设小康社会的宏伟蓝图,必须培养千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者,而这单靠普通教育是很难办到的,必须同时大力发展职业技术教育。在我们这样基础比较薄弱的农业县,更应如此。虽然就目前各方面的条件而言,职业技术教育的发展规模和速度都不可能赶超普通教育,但从发展的角度看掉队落伍是促进学生德智体美心全面发展是让学生主动发展......”。

4、“.....还要高度关注贫困家庭学生和进城务工农民子女残疾儿童和女童等弱势群体受教育权利的保障。促进教育的公平,维护广大人民群众的根本利益。以育人为本,以学生为主体,全面推进中小学素质教育育人为本就是要以培养人才作为学校的根本任务,以学生为主体,促进学生的全面发展势,具体表现在学生在校时间长作业量大考试频繁各类补课培训办班名目繁多等。从根本上讲,这些现象都是人为的,通过治理是完全可以解决的。新的年开始了,我们的校长们对此要引起重视,要在教师中统认识,要加强对教师从事家教家养的治理,因为教师家教家养是加重学生负担的潜在因素。学校要进步端正教育思想,以关注学生身心健康发展为出发点和归宿,使学生生动活泼地学习,为他们要坚持切为了学生的发展,切为了学生的成才,切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性。只有这样,才能促进学生的全面发展,真正实现育人目标,全面推进素质教育。要坚持德育为首......”。

5、“.....德育不得不讲,小而言之,关系学生是否,大而言之,关系国家是否后继有人。但有关加强学校德育工作的论述实在太多,我只讲个字贴近生活,注重实践。脱离活生生是着力于公办教育与民办教育的健康发展。民办教育对搞活教育满足人民群众不同层次的教育需求具有重要意义。今年,我们要力求民办教育取得新进展,在规模结构数量等方面实现突破。加大引资办学的力度,在政府支持下,采取优惠政策,积极寻求合作伙伴,力争实现国有民办民办公助等多种办学形式,以办学主体多元化格局来充分挖掘教育资源,提高教育效益,办好让人民满意的教育。以人才国家经济运行的走势看,发展职业技术教育正在迎来个重要的战略机遇期,因为世界制造业的重心和阵地正在向我国转移。这为我们大力发展职业教育提供了沃土,只要我们坚持普职教育两手同时抓,坚持不懈地追求教育效益的最大化,那么普职教育协调发展的局面就定能早日形成......”。

6、“.....抓高中的劲头足力度大,抓初中次之,而抓小网络版。我看,归根结底还是管理有问题,还是停留在般性的政治号召的层面上,没有将此与教师的切身利益挂钩,因而没有可信度,没有震慑力,效果不显著。希望能用好的制度和好的机制来管理人,来调动教师自觉恪守职业道德规范的积极性。建设高素质教师队伍,必须着力提高教师教学业务水平。要进步完善教师继续教育制度,逐步建立以校本培训为基础现代远程教育为依托课程改革为核之有效的办法,有待我们全体教育工作者去摸索和总结。总而言之,学校德育关系十分重大,必须引起高度重视。今年教育系统年度工作会议上的讲话网络版。是加强教育行政机关职能建设和作风转变,树立廉洁高效务实的窗口形象。学校是文明的发祥地,教育行政机关是学校的司令部,广大教育行政干部特别是教育局机关干部应该努力充当教育管理的行家,勤政务实,靠前指挥,在实际工作中要坚持切为了学生的发展......”。

7、“.....切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性。只有这样,才能促进学生的全面发展,真正实现育人目标,全面推进素质教育。要坚持德育为首,切实加强未成年人的思想道德建设。德育不得不讲,小而言之,关系学生是否,大而言之,关系国家是否后继有人。但有关加强学校德育工作的论述实在太多,我只讲个字贴近生活,注重实践。脱离活生生,从当前国家经济运行的走势看,发展职业技术教育正在迎来个重要的战略机遇期,因为世界制造业的重心和阵地正在向我国转移。这为我们大力发展职业教育提供了沃土,只要我们坚持普职教育两手同时抓,坚持不懈地追求教育效益的最大化,那么普职教育协调发展的局面就定能早日形成。是注重基础教育内部的均衡发展。从目前我们抓管理抓质量的现状来看,抓高中的劲头足力度大,抓初中次之实加强教育队伍建设教育质量的高低乃至整个教育事业的成败,从根本上讲,都取决于教师队伍的素质。人才是第资源......”。

8、“.....以科学发展观为指导,促进我县各级各类教育可持续发展科学发展观是发展的辩证法。我们要坚持发展这个主题同时,要用更大的精力来思考如何以科学发展观为指导,从实际出发,实现我县教育事业的科学发展。具体来今年教育系统年度工作会议上的讲话网络版学则相对不够。小学初中高中个学段是基础教育不可分割的组成部分,是教育发展的条有机食物链,如果个环节受到制约,势必造成基础教育质量的多米诺骨牌效应。因此,在教育管理过程中,我们既要重视初高中教育,为多出人才,出好人才打基础,又要注重小学教育,为整个基础教育练底气。只有促进其均衡发展,才能铸就整个基础教育事业的辉煌。今年教育系统年度工作会议上的讲话网络版,从当前国家经济运行的走势看,发展职业技术教育正在迎来个重要的战略机遇期,因为世界制造业的重心和阵地正在向我国转移。这为我们大力发展职业教育提供了沃土......”。

9、“.....坚持不懈地追求教育效益的最大化,那么普职教育协调发展的局面就定能早日形成。是注重基础教育内部的均衡发展。从目前我们抓管理抓质量的现状来看,抓高中的劲头足力度大,抓初中次之主要应做好篇文章是追求普职教育的协调发展。众所周知,要实现党的十大提出的全面建设小康社会的宏伟蓝图,必须培养千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者,而这单靠普通教育是很难办到的,必须同时大力发展职业技术教育。在我们这样基础比较薄弱的农业县,更应如此。虽然就目前各方面的条件而言,职业技术教育的发展规模和速度都不可能赶超普通教育,但从发展的角度看,从当前的回答是为现代社会培养全面发展与时俱进的好公民。为此,学校教育必须抓住个要义是面向全体学生,不让个学生掉队落伍是促进学生德智体美心全面发展是让学生主动发展,着重培养其创新精神和实践能力。在当前形势下......”。