1、“.....且是本案的从犯,应减轻处罚。法院年月日不公开开庭审理了本案,以抢劫罪,判处保有期徒刑年,并处罚金元判处刘有期徒刑年,并处罚金元判处张有期徒刑年,并处罚金元判处樊有期徒刑年,并处罚金元判处李有期徒刑年,宣告缓刑年,并处罚金元判处梁有期徒刑年,宣告缓刑年,并处罚金元判处关有期徒刑个月,宣告缓刑年,并处罚金元判处丁有期徒刑个月,宣告百分之十。本案涉及刑法两个概念正当防卫。是指正在受到不法侵害时,采取的防卫行动不受法律追究。在本案中,张的行为有点防卫的成份,但不属真正意义上的正当防卫,所以应该承担刑事责任。故意伤害罪。刑法条规定故意非法损害他人身体健康构成犯罪的行为是故意伤害罪。犯本罪的处年以下有期徒刑拘役和管制,致伤的处年以上年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特别残忍手段使人重伤,造成严重残疾的处年以上有期徒刑无期徒刑或者死刑。平心而论......”。

2、“.....下联逞能耍候亦属活该。横批法盲对这两个在校生,判了刑,赔了钱,挨了疼,应该有哪些教训我们不妨设想下假若,张遵守校规,不的从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及准备实施此类行为的同学,如果再不悬崖勒马,亡羊补牢,那么,保等人的今天,就是你的明天,因为谁把法律当儿戏,谁就必然亡于法律。最后,祝愿青少年朋友们,同学们,勤奋学习,只争朝夕,时刻准备着,为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。年月十日。张,岁,职中年级学生。年月日晚时酒后出宿舍门时,将下晚自习回宿舍的学生孙撞了下,孙到宿舍,将年事告诉了同学艾,让艾给处理下,艾答应后,孙就将张叫到宿舍楼西侧说刚才发生的事情。正说着,候到了跟前,问什么事艾就将发生的事给他说了,孙说没事。候说咋没事并问张这件事怎么处理,张说你想咋办就咋办。候就在张的右肩上捣了拳,后又用左手搂住张的脖子,参加工作获取报酬,才是正道。相反......”。

3、“.....那就是邪门歪道,轻则受到道德的谴责,重则要受到法律的追究。我们应该立大志,苦学成才,长大报效祖国,用劳动所得改善自己的生活。善慎独。钱李丁原是中中的学生,平时几个人的表现都是不错的,保关叫他们作案,他们几个在校生不但不制止,反而积极配合,足见对自己的行为缺乏慎独意识,缺乏自我约束能力。我提醒同学们定要有独立思考的能力。遇事该怎么做,不该怎么做,要有自己的主见,且不可盲从。敢维权。每个青少年都应学法知法懂法用法,学会用法律武器保护自己的合法权益。刑法修订后,对正当防卫作了新的规定,即为了国家公共利益本人或他人的人身财产和其他权利免受正在进行的不法侵中学生法制课讲稿网络版并完成历史赋予的重任,少年儿童必须用科学的理论武装头脑,必须具有坚定的信念和广泛的知识面,不仅要学习掌握科学知识,而且要学习和掌握法律知识,增强法制意识。唯有如此,才能使我国实现依法治国的法制目标......”。

4、“.....才能实现中华民族的伟大复兴。今天学校组织给同学们上法制课,通过听讲课受警示学法律,从发生在青少年身边的典型事例,与青少年密切相关的法律知识,点滴积累,持之以恒学法守法用法护法,逐步树立法制观念,增强法制意识,养成遵纪守法的良好习惯,争做名新世纪的合格公民。当前,未成年人包括在校学生犯罪问题,仍然是危害社会治安的个不容忽视的问题。今天我用几个案例,说明个道理中学生应该学法第条之规定,已构成重伤。张故意持械伤人,致人重伤,其行为已触犯中华人民共和国刑法第条之规定,构成故意伤害罪,被告人在犯罪时系未成年人,从轻判处有期徒刑年,缓刑年。对候人身伤害造成的经济损失,民事赔偿责任张负百分之十,候负百分之十,学校负百分之十。本案涉及刑法两个概念正当防卫。是指正在受到不法侵害时,采取的防卫行动不受法律追究。在本案中,张的行为有点防卫的成份,但不属真正意义上的正当防卫......”。

5、“.....故意伤害罪。刑法条规定故意非法损害他人身体健康构成犯罪的行为是故意伤害罪。犯本罪的处年以下有期徒刑拘役和管制,致伤的处年以上年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特别残忍手段使人重伤,造成严重残疾的处年以刑法条规定周岁以下是完全不负刑事责年龄段。周岁至周岁是相对负刑事年龄段,这年龄段的公民犯以下种罪的,应负刑事责任。即故意故意伤害抢劫贩毒放火爆破投毒。岁以上为完全负刑事责任年龄段。周岁的人犯罪应当从轻或减轻处罚。缓刑是指附条件的暂缓刑罚执行的制度。般缓刑的适用条件是判处拘役和年以下有期徒刑是根据犯罪性质和悔罪表现,使用缓刑不致瑞危害社会不是累犯。累犯不适用缓刑。第,通过学习法律知识,努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分......”。

6、“.....双方发生争吵,继而引起撕打,后被围观群众挡开。王离开后,关跑进心语饮吧拿出中学生刘放在该饮吧的把长约公分,宽约公分的砍刀,处寻找王,最后在电影院招待所楼楼道找到了王,关将王拉到了招待所外面的街道上,用砍刀在王的头部砍了刀,将其致伤。经法医鉴定,根据面部损伤程度,符合人体轻伤鉴定标准第条之规定,系轻伤。关遇事不能正确对待冷静慎重处理。而持刀故意伤害身体,致人轻伤,其行为已触犯刑律,构成故意伤害罪。关在刑罚执行完毕后年内又故意犯罪,系累犯,应从重处罚。关犯故意伤害罪,判处有期徒刑年。张,岁,职中年级学生。年月日晚时酒后出宿舍门时,将下晚自习回宿舍的学生孙撞了下,孙到宿舍,将年事告诉了同不起假如候少些哥们气,少些逞能好事少些杆子劲,会是什么结果呢这件不该发生的事,肯定是可以避免的。案例之触法网不思悔改再犯罪迷途难返关,男,汉族,生于年月日,初中文化程度,人......”。

7、“.....并处罚金元。年月份,关伙同景男,汉族,生于年月日,小学文化程度,人,农民。钱男,汉族,生于年月日,高中文化程度,人,中高学生等人乘无人之机,采取翻窗入室从阳台爬入等作案手段,先后在酒厂水电局家属楼盗窃作案,窃得白酒香烟等物品,其中关参与盗窃起,盗窃价值余元景参与盗窃起,盗窃价值余元钱参与盗窃起,盗窃价值余元。其中被盗窃物品被告人大部分已吃喝花用。关景钱以非法占有为目的,伙艾,让艾给处理下,艾答应后,孙就将张叫到宿舍楼西侧说刚才发生的事情。正说着,候到了跟前,问什么事艾就将发生的事给他说了,孙说没事。候说咋没事并问张这件事怎么处理,张说你想咋办就咋办。候就在张的右肩上捣了拳,后又用左手搂住张的脖子,用右拳在张的身上捣,用膝盖在肚子上顶,在张被候搡不予考虑门背后时,张从口袋里掏出跳刀,用左手撕住候的头发,在候的胸部捅刀,后连推带搡将候又捅刀。候在被推至床边时,将张撕到床上......”。

8、“.....张又在候的胸部边捅刀。致候大量出血送医院抢救,发现其左腋下左胸部右胸部左上腹均被刺伤。经法医鉴定候胸腹部被锐器刺伤,致双侧开放性气胸肺破裂胸闷气短呼吸困难失血性休克。按照人体重伤鉴定标准第鉴于保犯罪时未满十周岁,应减轻处罚。刘梁犯罪时已满十周岁,在犯罪中起了次要作用,是本案的从犯,应根据其周岁,在犯罪中起了次要作用,是本案的从犯,应根据其犯罪的情节比照主犯从轻处罚。张樊李关丁犯罪时未满十周岁,且是本案的从犯,应减轻处罚。法院年月日不公开开庭审理了本案,以抢劫罪,判处保有期徒刑年,并处罚金元判处刘有期徒刑年,并处罚金元判处张有期徒刑年,并处罚金元判处樊有期徒刑年,并处罚金元判处李有期徒刑年,宣告缓刑年,并处罚金元判处梁有期徒刑年,宣告缓刑年,并处罚金元判处关有期徒刑个月,宣告缓刑年,并处罚金元判处丁有期徒刑个月,宣告法制意识。唯有如此,才能使我国实现依法治国的法制目标......”。

9、“.....才能实现中华民族的伟大复兴。今天学校组织给同学们上法制课,通过听讲课受警示学法律,从发生在青少年身边的典型事例,与青少年密切相关的法律知识,点滴积累,持之以恒学法守法用法护法,逐步树立法制观念,增强法制意识,养成遵纪守法的良好习惯,争做名新世纪的合格公民。当前,未成年人包括在校学生犯罪问题,仍然是危害社会治安的个不容忽视的问题。今天我用几个案例,说明个道理中学生应该学法懂法,未成年人应该健康成长。案例青年结伙抢劫断送前程追悔莫及为了叙述方便,我先把这个人的基本情况作以介绍年至月,上列人分别纠集在起,先后在起了主要作用,是本案的主犯,且结伙多次持刀抢劫。对社会危害大,影响极坏,使学生上学无安全感,犯罪情节严重,应从重处罚。中学生法制课讲稿网络版。在主观方面,抢劫罪具有明显的主观故意,即非法占有公私财物的目的。本案各被告人离开学校后,家庭管教不力,以至在外租房群居......”。