上,坚持写读书笔记和教育随笔。具体措施备课从备教材备学生备自己方面着手,合理制定每节课教学目标,尽可能预设学生的反映,将教学重点难点细化,并在教学中不断关注。课后及时反思,总结经验与教训,并实施次备课。借助网上视频资源,每周看节优秀教师的教学实录,拓宽视野,拓展教学思路。投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。多读书,用先进的教育理论知道自己的工作。要使自己的教育教学水平尽快提高,读书是种省时高效的途径,所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研,勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,并在总结和反思中形成自己的教学风格。虚心请教,取人之长,补己之短。作为名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与重复,进取心进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来。加强自身师德修养。有人说教师的工作是份良心活,对此,我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉有思想,并且还没有定型的孩子。我不赞同教师是人类灵魂的工程师的说法,因为老师也是平凡的人,他承担不起这样的责任,但老师定要有师德,在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长往处花。完善课堂教学的能力。认真备课,是上好堂课的基础。临场发挥,是教师自身素质的体现。认真反思,是把课上得更好的必要条件。认真钻研是上好每堂课的关键所在。做好这些,让我的课精彩,吸引学生,与众不同。教科研能力方面积极努力学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听多看多写。只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应老师个人成长工作计划篇网络版等,以理论武装头脑,指引教学实践。作为班主任,摸索全面提升本班学生整体素养的有效途径,深入了解学生,尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮忙上,找出良策,做到因材施教。成为教育的研究者和终生学习者,在理论指引下,不断地进行课堂教学实践,努力从经验型教师向研究型教师过渡。不断反思自己的教育行为,透过实践与理论的对话,超越自己的思维,反思自己的行动,在实践中增强才干。同时,虚心向其他教师学者专家请教,在教学模式教学方法教学艺术等方面有所突破,构成自己独特的教学风格展,使自己真正成长为不辱使命感历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识才华和爱心奉献给学生奉献给教育事业。我相信这也是每个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。老师个人成长工作计划篇网络版。教育教学能力方面教师的任务不仅要使学生掌握科学知识形成技能,培养和发展学生的智力和体力。而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强不断探索创新之路,率先垂范,从而较高质量的完成了教育教学任务。劣势有时不自信,固步自封,不能及时调整思路,教学经验欠缺。个人专业发展年总目标以立足岗位求作为为己任,将不断提升师德修养更新教育理念转变教学方式增强教育教学潜力作为今后年的工作目标,在学校不断发展的同时,力求超越自我。多做多想多听,在未来的年时间中,不断改善自己的课堂教学。改善自身的坏习惯,将自己改变成名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力简单快乐幽默的老师。努力学习相关理论,信息管理数据库实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱。我想良好的师德是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来。加强自身师德修养。有人说教师的工作是份良心活,对此,我深表赞同。因为注意多钻研,勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,并在总结和反思中形成自己的教学风格。虚心请教,取人之长,补己之短。作为名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。加强教育教学研究,做创新型的教师。教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉有思想,并且还没有定型的孩子。我不赞同教师是人类灵魂的工程师的说法,因为老师也是平凡的人,他承担不起这样的责任,但老师定要有师德,在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。个人专业发展目标总目标教师职业作为种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的无止境的,所以,作为名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力情感态度与价值观的阅读本专业书籍,做好读书笔记,并写好读后感,在校园网上发表。用心参与学校项目组活动,探索课堂教学模式,积累资料,进步提高课堂教学效率,写出有质量的教育教学反思。充分用好校园网交流平台,在个人教育博客上,坚持写读书笔记和教育随笔。具体措施备课从备教材备学生备自己方面着手,合理制定每节课教学目标,尽可能预设学生的反映,将教学重点难点细化,并在教学中不断关注。课后及时反思,总结经验与教训,并实施次备课。借助网上视频资源,每周看节优秀教师的教学实录,拓宽视野,拓展教学思路。位求作为为己任,将不断提升师德修养更新教育理念转变教学方式增强教育教学潜力作为今后年的工作目标,在学校不断发展的同时,力求超越自我。多做多想多听,在未来的年时间中,不断改善自己的课堂教学。改善自身的坏习惯,将自己改变成名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力简单快乐幽默的老师。努力学习相关理论,信息管理数据库等,以理论武装头脑,指引教学实践。作为班主任,摸索全面提升本班学生整体素养的有效途径,深入了解学生,尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮忙断深入,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议魏书生的班主任工作漫谈朱永新的新教育实验之梦陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著专业报刊杂志外,我还将阅读巴金冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为名有语文素养的教师。做个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的个大舞台,认认真真地上好每节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做个科研型的教师,不意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。在能力方面要求自己学习做到以下几点教育感染力。用心灵去教育学生,用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育。经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。因材施教的能力。不管是学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的块,少了他就不完整,不完美了。因此,我应该把我的心,我的精力合理分配,能慧眼识英雄,看到他们的长处,给予适当的鼓励和支持,培养他们的凝聚力,劲往处使,这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉有思想,并且还没有定型的孩子。我不赞同教师是人类灵魂的工程师的说法,因为老师也是平凡的人,他承担不起这样的责任,但老师定要有师德,在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。个人专业发展目标总目标教师职业作为种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的无止境的,所以,作为名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力情感态度与价值观的等,以理论武装头脑,指引教学实践。作为班主任,摸索全面提升本班学生整体素养的有效途径,深入了解学生,尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮忙上,找出良策,做到因材施教。成为教育的研究者和终生学习者,在理论指引下,不断地进行课堂教学实践,努力从经验型教师向研究型教师过渡。不断反思自己的教育行为,透过实践与理论的对话,超越自己的思维,反思自己的行动,在实践中增强才干。同时,虚心向其他教师学者专家请教,在教学模式教学方法教学艺术等方面有所突破,构成自己独特的教学风格都能自信而成功地学习和成长。让他们学会做人,学会合作,尊敬师长,尊重他人,品德良好,身心健康,乐于助人,富有团队精神。而这切都需要我们老师继续学习,不断提高。才能确保学生成长的安全有效与和谐。个人专业发展现状分析优势不断学习不断进取则是我生的追求。平时在同事领导的支持与指导下,我在教育教学工作方面有了很大的提升我的工作原则是勤奋好学,善于思索,不断创新。生活的原则是善待自己,善待他人,乐观向上。做人的原则是诚实守信淡薄名利公私分明坚持原则。在实施新课程改革的进程中,老师个人成长工作计划篇网络版,找出良策,做到因材施教。成为教育的研究者和终生学习者,在理论指引下,不断地进行课堂教学实践,努力从经验型教师向研究型教师过渡。不断反思自己的教育行为,透过实践与理论的对话,超越