1、“.....又拓展了思维。由此我们想到,有效提问需要使问题坚持必须的开放性,发散学生思维的空间,并且答案也应当是丰富多彩的。学生经过教师慢慢引导,能够自主解答问题,到达不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学资料的浓厚兴趣,引导学生进取地思考,主动自主合作探究式地进行参加各种学习活动,使学生在思考中进行学与练。第在教学过程中要注意语言艺术的运用苏霍姆林斯基曾说成功的欢乐是种巨大的情绪力量。在教学中教师要注意对学生作品的肯定和表扬,多给学生肯定和表扬学生会有种被夸奖的喜悦和成就感。教师生动形象的解说,示范等,能激发学生的学习的兴趣,从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带,幽默的语言使人欢乐,激昂的语言使人振奋,形象的语言使人清晰。动的过程,教师只要认真投入教学,孩子就会用心配合。这种过程是很开心的,透过这次实习,我的教学实践技能得到明显提高。我第次发现自我真的长大了,不是名学生......”。

2、“.....也许,随着岁月的流逝,我会淡忘他们的脸孔,但这种完美难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中,我付出了很多,但得到学到的更多。不管将来我是否成为名教师,这些都使我终身受用。德高为师,身正为范,这的确是副很沉的担子啊,然而我相信,经过自我的努力,终有天会待到山花烂漫时,她在丛中笑。在不断的发展中,我有了更多的前进的方向,教育就是这样,只要自我教书多了,经验多了,自然而然的潜力也就在无形中得到很大的提高。我想说,我就应能够做到此刻这样好,努力不断的实习,在前进中找到成长的方向,我相信时间会证明我在教育实习中的成长速度的。此刻的我离毕业还有的时间不长了,我相信我会在今后的工作中更好的提高,我相信自我会成为个对社会有用的人,者,是学生的学习伙伴知心朋友。短短的周时间,让我清楚地懂得教师的职责不仅仅仅是教书,更重要的是育人。教师的言行......”。

3、“.....于是,我总结出点细心望其表,耐心闻其声,真心问其想,准确切其脉。学生需要爱心。次次真心实意的交谈,句句亲切入微的话语,份份暖意融融的爱护,学生会产生对教师的亲近感与仰慕心理,将他们所信任与爱戴的教师作为模仿的榜样,让他们发现爱其实很容易,爱就在身边。要明白,每个孩子都有自尊心,教师客观公正的评价,有助于后进生的转化。教师就应在消极因素中寻找用心成分,在失败中点燃期望之火。我深感知识学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说得好要给学生碗水,自我就要有桶水。上好堂课不仅仅要求我们能够旁征博引,并且学生在平时也会提到些书本上没有涉及到的知识,所以自我的知识面必须要广。当然,探索是艰苦的,可是,在这种富有成效的实践中,教师的内心深处充满了喜人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂十分钟的功夫。临近结束时,很舍不得和学生们分开......”。

4、“.....每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在那里,学生们给我留下了段段完美的回忆。最终节班会课时,我很激动,说了很多自我在中学时的经历,期望他们能够好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自我有空会回来看望他们。这个多月的时间里,我经常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们齐分享自我的成长经历。经常和他们聊天,有时和他们齐打羽毛球,融入了他们的生活,学生也也很愿意和我分享他们的情绪。他们是我带的第批学生,无论以后自我是不是做名人民教师,我都会记得在自我大学的时候以前有过这样批学生,给我带来那么大的触动,让我再次体会到天真烂漫,再次经历心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢乐成长,学业有成,将来考上自我梦想的大学。真心期望他们在人生的旅途中......”。

5、“.....是所在各方面较为优秀的初中,拥有悠久的办学历史,教学成果显著,师资力量雄厚,生源也较好。在为期两个星期的见习时间里,我主要从事初中思品课和历史课的听课以及助理班主任工作,以下是我对本次见习的感想。专业课见习方面在第个星期见习期间以及以后的日子,有时间就会在指导教师的推荐下,听不样年级有经验的教师的课,认真学习各种不样的风格,各种教学实践中的教学策略和教学技巧,并与指导教师探讨,认真领悟,运用到自我的课堂实践活动中。收获良多,不仅仅懂得了应当怎样去听课,去听些什么方面的,不能只是很肤浅的看资料,看教态,看课堂气氛,更重要的是看课堂环节的设计的紧凑,看她的教案所设臵的目标是否落实在课堂的实际活动中,有无发挥学生的主体性进行课堂的学习,哪些的课堂资料讲解的不够充实,能否换个方式引导学生,看学生的反应情景,学生的学习效果,具体到深层次的方面,让自我学习到了很多课堂上宝贵的实战经验......”。

6、“.....有助于后进生的转化。教师就应在消极因素中寻找用心成分,在失败中点燃期望之火。我深感知识学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说得好要给学生碗水,自我就要有桶水。上好堂课不仅仅要求我们能够旁征博引,并且学生在平时也会提到些书本上没有涉及到的知识,所以自我的知识面必须要广。当然,探索是艰苦的,可是,在这种富有成效的实践中,教师的内心深处充满了喜悦欢乐和幸福。因为在教师成功的同时,教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满足。我深刻地体会到,要想成为名优秀的教师,不仅仅要学识渊博,其他各方面如语言表达方式心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完节课后,我最大的感受是当好名教师真不容易啊,在以后的教育生涯中,我将更加努力地完善自我,争取做名真正的优秀的人民教师。个学生就是个世界。教师所应对的不只是个世界,而是几十个......”。

7、“.....每个学生都有自我的特性。这就决定了教师的教育不能且能够调动学生的情绪,引发学生进取主动探求知识的兴趣。我用心携带这句格言走进学生,却在第次上课时发现,学生的爱与信任在我的心灵同样产生了奇妙的魔力,他们让我真正感受到作为个教师的职责和光荣,以加倍的爱与信任回馈学生,走进他们的生活,走进他们的喜怒哀乐,走进这些纯真的少年心,用最恰当的方式关怀他们的心境,看他们的烦恼在你的用心良苦中舒缓,笑容与自信重新洋溢,我想,别离或许消魂,可是爱和信任却永远温暖彼此的心灵在学生与个见习教师之间。班主任教育工作总结见习是大学教育个极为重要的实践性教学环节。经过见习,使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的本事,把理论和实践结合起来,提高实践动手本事......”。

8、“.....为进步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自我能顺利与社会环境接轨做准备的,再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课,试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备,最终把我的第节课备出来了,并且透过了指导教师的审阅,可是在试讲并不成功,因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学,对于刚接触化学的初学生来说,并没有把知识点讲清楚。为了弥补自我的不足,我严格按照学校和指导教师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,用心向其他同学和教师学习,多多向人请教,在教师的指导下,并在听了同类课程的公开课之后,修改自我的课件和教案,最终得到了指导教师的肯定准备走上课堂。经过周的备课之后,开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变潜力不强,课堂出现了很多问题。如由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间由于讲课不熟练,上课时没有好好关注学生,针对出现的问题,指导教师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记......”。

9、“.....对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每节课指导教师都认真地听子啊,然而我相信,经过自我的努力,终有天会待到山花烂漫时,她在丛中笑。在不断的发展中,我有了更多的前进的方向,教育就是这样,只要自我教书多了,经验多了,自然而然的潜力也就在无形中得到很大的提高。我想说,我就应能够做到此刻这样好,努力不断的实习,在前进中找到成长的方向,我相信时间会证明我在教育实习中的成长速度的。此刻的我离毕业还有的时间不长了,我相信我会在今后的工作中更好的提高,我相信自我会成为个对社会有用的人,班主任教育工作总结匆匆的两个月在手指间简单地滑过,回头翻看这个月的每天,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获,感悟。很幸运选取了顶岗实习,不仅仅锻炼了自我,也使生活充满乐趣,惊喜,有滋有味,记得第次应对十个调皮可爱的孩子时,我慌了神,手足无措......”。