1、“.....使学生有种身临其境参与历史的感受,让他们在感知生动的历史时,掌握相关知识,同时也激发了学生的学习兴趣。视听结合对学生观察想象分析推理能力的培养产生了积极的促进作用,既提高了课堂,读与教,读与研等结合起来这样实践也就有了方向,有了信心,有了力量,就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的神奇。学校还组织了关注教学有效性的活动。就历史学科而言,如何实施课堂教学的有效性,是目前历史教师特别需要探讨的问题。我觉得精心备课是有效教学的关键。我认为历史教师要在备上下功夫备教材即对教材内容进行深加工,根据教学需要,结合新老教材适当增补内容以更好地达成维目标。备学生充分反思,想想这样的方法是否可行,能否适合学生特点,有利于学生的发展。在反思教学中自然而然地开展教学研究,逐步形成了自己独特的教学风格和特色。年的研修活动使我更加深刻地认识到要当名现代的好老师是件非常不容易的事......”。

2、“.....绝对教不好。因此在课程改革实践中,我们必须更新观念,勤学理论,不断地敢之外的问题,自己是怎样及时处理的反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。学校还培训了我们电子白板的使用技巧,也希望学校多多培训我们新事物的使用技能,这对我们教学是非常有帮助的。平时我也积极制作多媒体课件,在制作课件时充分利用各种资料和音响,寓教学目标和知识点于丰富多彩的多媒体教学之中,使学生有种身临其境参与历史的感受,让他们在感知生动的历史时,掌握相关知识,同时也激发了学生的校本研修工作总结报告请勿照搬硬抄学生体验到班主任这些行动的良苦用心和真挚感情。李培林是这样认为的,如果学生经常得到老师的关爱,他们就会懂得爱师爱班爱家长,并逐渐形成与人为善,助人为乐的优良品质。只有在被尊重中才会学会尊重,在被爱中学会爱......”。

3、“.....其失败的理由可能有条,而位优秀的班主任,其成功的经验肯定有条,那就是热爱学生。听了李培林校长的讲座之后,我感触良深,有如下两点体会。首先,对学生胸怀要博大,情处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上个新台阶,现总结如下能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课,有效课堂教学有效作业设计和批改的研究,严怕我,服从我,切听我指挥。其实不然,学生和我就像猫和老鼠样,表面上服从,其实论文联盟整理内心是抵触的。这样的教育方法让李培林反思。经历了失败后,李培林边学习,边观察,边实践。在日常教育中,与学生交往,脸上总挂着微笑......”。

4、“.....提醒同学加衣服生病了打个电话问候下家庭特殊的学生,给予更多的关心学生过生日,送上声祝福闹别扭了,帮助调解我并不只满足于让学生看到这些行动,而是要分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。校本研修工作总结报告请勿照搬硬抄。自主学习模式。我学习教学理论自我反思,找出自己在方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式研修内容丰富多彩加强师德培养教书育人,师德为本,认真学习和等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取而然地开展教学研究,逐步形成了自己独特的教学风格和特色。各教研组积极组织老师听课研讨,总结优点,发现不足,逐步提高使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。自我反思及案例反思,是教师提高教学水平的种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难......”。

5、“.....为什么调整教材反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生家长社会满意的好教师。新课程理念研修。本学期继续把学习实践验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同新课改的理念如何渗透维目标如何落实运用怎样的教学策略等等课中根据教学实际,反思如何调整教学策略课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新学校还培训了我们电子白板的使用技巧,也希望学校多多培训我们新事物的使用技能,这对我们教学是非常有帮助的。平时我也积极制作多媒体课件,在制作课件时充分利用各种资料和音响,寓教学目标和知识点于丰富多彩的多媒体教学之中,使学生有种身临其境参与历史的感受,让他们在感知生动的历史时,掌握相关知识......”。

6、“.....视听结合对学生观察想象分析推理能力的培养产生了积极的促进作用,既提高了课堂研等结合起来这样实践也就有了方向,有了信心,有了力量,就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的神奇。学校还组织了关注教学有效性的活动。就历史学科而言,如何实施课堂教学的有效性,是目前历史教师特别需要探讨的问题。我觉得精心备课是有效教学的关键。我认为历史教师要在备上下功夫备教材即对教材内容进行深加工,根据教学需要,结合新老教材适当增补内容以更好地达成维目标。备学生充分考虑学生的兴趣处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。总之,通过校本培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的机会,使我们的教师能够尽快提高自身能力,投入到教育教学当中,在教育这个岗位上有更高的突破......”。

7、“.....上好自己的每堂课,努力做名优秀的人民教师。通过校本培训学习,使我深格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。校本研修工作总结报告请勿照搬硬抄。各教研组积极组织老师听课研讨,总结优点,发现不足,逐步提高使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。自我反思及案例反思,是教师提高教学水平的种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材反思上课时是否发生了意,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生家长社会满意的好教师。新课程理念研修。本学期继续把学习实践验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同新课改的理念如何渗透维目标如何落实运用怎样的教学策略等等课中根据教学实际,反思如何调整教学策略课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略......”。

8、“.....帮助教师寻找课堂教学的优点与创新学生体验到班主任这些行动的良苦用心和真挚感情。李培林是这样认为的,如果学生经常得到老师的关爱,他们就会懂得爱师爱班爱家长,并逐渐形成与人为善,助人为乐的优良品质。只有在被尊重中才会学会尊重,在被爱中学会爱。位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能有条,而位优秀的班主任,其成功的经验肯定有条,那就是热爱学生。听了李培林校长的讲座之后,我感触良深,有如下两点体会。首先,对学生胸怀要博大,情认真地把它当成项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平。李培林校长的关于如何当好班主任的讲座,让我更深切的体会到教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,教师只有用爱去关心学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。教育没有感情,没有爱,如同池塘没有水没有感情,没有爱,就没有教育。对学生偏重于指责......”。

9、“.....这样学生就校本研修工作总结报告请勿照搬硬抄爱好心理特点等,便于师生交流特别考虑些对历史学科不感兴趣的学生,引导他们积极参与。备问题从些历史现象及事物关联上,发现问题,并精心设置疑问,激发学生探索思考归纳小结设置疑问的时候,要切合实际,从简到繁,从易到难,层层推进,步步提高。备教法教师要结合教学内容实际,激发学生学习兴趣,让学生主动参与,积极引导学生进行自主探究式地学习,给学生自主学习的空间。校本研修工作总结报告请勿照搬硬抄学生体验到班主任这些行动的良苦用心和真挚感情。李培林是这样认为的,如果学生经常得到老师的关爱,他们就会懂得爱师爱班爱家长,并逐渐形成与人为善,助人为乐的优良品质。只有在被尊重中才会学会尊重,在被爱中学会爱。位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能有条,而位优秀的班主任,其成功的经验肯定有条,那就是热爱学生。听了李培林校长的讲座之后,我感触良深,有如下两点体会......”。