在大家共同努力下,综合评价成绩出色。继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,上好常态课研讨课,积极开展评课交流,不断总结提高。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。继续规范教导处工作,加强自身建设。充分认识教导处的职责,提高工作的主动性与计划性,努力发挥对教学工作的研究指导和服务功能。立足课堂教学实践,把课改的精神落实到具体的课堂教学中。扎实开展各类教研活动,大力开展课堂教学研究,努力提高课堂教学效果。开展清晰的教学的研究指导服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组教研组工作的实效性。反思才会进步,总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结主要工作继续促进教师教育观念转变本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动,鼓励中青年教师走进多媒体运用多媒体,与现代化教育接轨严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务狠抓常规管理,提高教学效益本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划备课上课教案课后反思教学日记听课作业批改辅导考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但,努力营造学校语言氛围,教育教学工作中的师生交流必须使用普通话。每个教师都开探讨课或示范课,积极探索课改的新理念,教导处与全体教师积极参加听课评课的活动。教导处与教研组全体教师起认真组织新教材的研讨活动,认真钻研新教材,每位教师认真实施教研室及学校的认真细则,教导处加强了对认真工作的检查与落实。本学期殷振刚老师在初中英语教学观摩活动中作了牛津教材经验交流,活动探究性教学案例设计获江苏省等奖刘萍姚炳康老师为区全体语文及政治教师开设了公开课。姚炳康老师荣获普通中学初中组市区政治优质课评优等奖朱建红老师获高新区初化学优秀课区等奖花修平老师获高新区数学优秀课等奖。艺术教师徐锦清获作品获苏州市等奖。中学教导处工作总结报告范文请勿照搬硬抄。然而,自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代,面对现实我时时提醒自己,要尽可能地善待自己,善待学生。认真反思,努力改进回顾年的工作,我感让研究性学习成为我校教育教学工作的又亮点,让学生真正成为课堂的主角。让学生在课堂上心情发言,尽情抒发心声,同时要推广普通话,训练学生的语言思维能力,建立种新颖的师生观,真正把新课程教育落到实处。各教研组把教育教学理论学习,特别是课改的学习作为教研组活动的项重要内容订入了计划落实到了行动,各教研组的理论学习与业务学习为总活动量的分之,并与教学实践相结合,加强教科力度,善于应用教改理论指导实践,善于研究和探索教学中的问题和现象,形成自己的教学风格和特色,努力向科研型教师的方向发展,教导处深入到各组中探讨研究学习现代教学理论,本学期全校共在国家省市级各类刊物上共发表论文篇,并有论文获得了省市区级等奖,现有市校级立项课题项,并将如期结题。教导处严格执行国家教委的十条意见及实施素质教育的工作意见,努力搞好课改工作,成立了镇中课改领导小组,严格执行课时计划,上好每门课,努力提高了学生的动手能中学教导处工作总结报告范文请勿照搬硬抄中低之别。使能者多劳多得,出力者受奖多拿优化了作业的数量与批改。当堂训练题,目的是巩固新授知识,或知识延伸,数量要精,质量要高课外作业定量,留给学生自由思维的空间和补习弱科的有效时间。同时抓好作业完成的时间及批改的精度,及时发现问题,进行有效集体或个别补救,并做好修改记录。优化了质量检测和辅导环节。本学期初进行了初摸底考试,每月单元考试期中考试,把重点落在了掌握学情把握教情发现问题解决问题个环节上。根据试卷分析,让学生明确考查点,明确解题思路,知道解题方法技巧,搞好检测的总结交流。在此基础上确定了培优辅差的对象,明确辅导内容,制定措施。授课后检测后都写了教学反思,总结教学中的经验和不足之处,修正自己的教学方案。做的较好的同志有王亚丽赵娟刘莉莉李巧玲崔素贞沙惠敏等。抓好教研,提升教师素质。本学期进行了教科研先进个人,优秀教案,优秀作业等评选活动,优化教学研究。转变了教研工作方领的作用。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有,从有到多,从多到好。教师专业化专门化程度不高。由于教师从上级分配来校不配套,导致教师搭课现象太过严重,这不利于教师的专业发展,也不利于学校教育教学质量的提高,给管理带来了难度。我们认为,学校对教师的管理应立足于实际,着眼于未来,既考虑到教师所学的专业,也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进行专业定位,并通过培训校本研修帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。校园文化建设尚未起步,特色教育有待发展。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围,提升办学底蕴,育人于潜移默化之中发展特色教育也有利于提升学校的办学品味,符合素质教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的经验,我们将在认真学习外校经验的基础上,结合本校实际,从零开始,边做边学。总之,在过去学期,取得了些成绩,也存在着些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成成效不显著,典型没有树起来。理化实验老大难,实验室只是摆设,离要求差得远。初年级起步不理想,特别是英语课和数学课,因师资问题致使成绩较差。通过联考,可以看出我县与定陶教研室教学进度安排和考试内容不统,我校收到的信息晚,影响了考试成绩,如初语文化学,初历史地理等。改进措施与建议深入课堂教学研究,务实集体备课课堂观摩与诊断等研究活动,把课堂教学的立标学标达标活动当做项系统工程做实做好。加强对教师多媒体课件制作和使用的培训,确保科学合理地使用多媒体。进步加强研究,优化课堂教学模式,优化教学环节,优化问题设计,优化教学总结剔除无效,减少低效,增加有效,实现高效。建立健全听课和理论学习制度,对听课笔记的数量质量要求要具体,选出优秀纳入教师成长档案,考评教师与工资挂钩。采取走出去请进来的方法,加强与兄弟学校的业务交流,努力提高教师素质。建议改革工资制度。由样课时费变课时费因科别与成绩而有高处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划备课上课教案课后反思教学日记听课作业批改辅导考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高分钟效益为目标,加强教学案体化,备课要做到心中有本,目中有人,胸中有法。要备课标教材资料学生教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织年级次月考,加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高级广泛开展培优补短工作,精心组织了堂专题课,上专题课的语数英理化政史老师,精心备课,认真上课,上出了水平得到了家长和学生的致好评。对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。中学教导处工作总结报告范文请勿照搬硬抄。然而,自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代,面对现实我时时提醒自己,要尽可能地善待自己,善待学生。认真反思,努力改进回顾年的工作,我感觉教务处的工作还比较稚拙,经验不足。随着教学形势的不断发展,还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来,有以下几点是深字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少,超前服务及时服务细致服务的工作还不到位。深入课堂指导业务的力度不够。是实字的体现上还不够。工作抓细抓实抓具体和竿子插到底的实干精神还不够强。是韧字的体现上还不够。本人由于性格使然,处理问题有时考虑得还不够周到,对教学过程的管理还不够有力,今后工作中要加以改进。年组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。进步优化课堂教学各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课听课辅导作业及试卷的批改加强了检查与监督。要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台,人人认真评论研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。另外,通过学期的努力,对其它的任课教师也进行了听课评课活动,均达到了预期目标。校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣,认为是搞形式走过场,再加上学校经费和条件的限制,校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这状况,首先必须建立套考评和激励机制,以激发教师搞教研的内在动力。其次,为教师尽可能地创造条件,创造机会,使他们能更多地更方便地参与到教研活动中来。再者,重视对教师教研活动的技术指导,发挥专业引提高了组织管理水平本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估致认为我校教师水平高教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下,综合评价成绩出色。继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划,明