1、“.....切实改变课堂评价标准,激发学生的参与意识,调动学习的积极性。加强和改进课堂教学,全面提高教学效生学习的积极性,使学生在轻松快乐中体验到感悟学习的益处,养成综合学习的好习惯。美术教师校本研修个人计划方案请勿照搬硬抄。同伴互助教师之间的广泛交流是提高研修及教学能力最有效的方式,以备课组为互助载体,促进教师与同伴的对话。教师间建立积极的伙伴关系,建立种新的促进教师合作发展的学校文化,形成宽松的环立足于教育的整体,积极研究教师教和学生学的新思路,摸索出种适合学生主体性发展的教学模式。合理开发课程资源,拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中个有机组成部分,其开发利用的范围越来越广泛。这点已成为美术教育工作者的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中,把课程的扩展紧密地结合,学习活动的现教学目标任务的无奈的多样性。学生认知能力水平......”。

2、“.....实施措施了解学生,有的放矢。工作措施与时俱进,更新教学观念研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的种新型的研究方式。它要求教师根据当今美术教学的发展状况,本校的教美术教师校本研修个人计划方案请勿照搬硬抄起来却与经费时间课时安排活动环境有着不同程度的矛盾。因此就需要根据实际情况灵活变通,寻找方便易行的实施方案。本期教学中就有些内容需要做这方面的变通。在不改变教学目标的前提下研究其它可行方案发掘所有可利用的教学资源将是本学期的个重点研究课题。在美术新课程中,教师将是个开拓者和创造者,多样化和选择性的课程要越广泛。这点已成为美术教育工作者的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中,把课程的扩展紧密地结合,学习活动的综合性和探索性,注意把美术课程与学生生活经验环境紧密联系,因地制宜扩展新的课程资源,补充些学生愿意学......”。

3、“.....努力探索新的教学模式在教学中通过积极尝试艺术综合学科的可行的方案以便解决这问题。总之,必须事先对学生的认知水平学习习惯班级学习风气等相关于教学开展的情况有充分的了解和准备。发掘所有可利用的学习资源以利于教学的开展。教材的些教学活动内容或活动方式,存在部分与现实之间的冲突,有些是时间方面的,有些是材料方面的,给教学带来不便。如面塑泥塑,材料虽然容易获取但实要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的种新型的研究方式。它要求教师根据当今美术教学的发展状况,本校的教学实际内容深入研究扩展,探索最适应学生接受的教学手段与方法,加强教师的知识更新,定期进行教学经验交流,教师之间相互听课,改变课程内容的繁难偏旧和偏重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活实际结反思结合创新目标,对自己行为进行思考审视分析。并根据学校校本课题研究计划内容,自行学习和对自教学行为进行分析,提出问题......”。

4、“.....进行再研究,为开展下步的校本研究行动提供参考。篇问题的提出随着课程改革的进步深入,使美术常规教学由过去基于学科本位的学科教学转变为综合审美能力的教学,由此带来的经验以及现代社会科技发展和联系,注重学生的学习兴趣,使学生乐于接受容易掌握,养成自主学习自主探究合作学习的美术素养,立足于教育的整体,积极研究教师教和学生学的新思路,摸索出种适合学生主体性发展的教学模式。合理开发课程资源,拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中个有机组成部分,其开发利用的范围越设置分层教学目标,调动所有学生的学习积极性。不容忽视的个现实是学生的才能有区别能力有大小,不能等同对待,因此,在教学过程将特别注重设计科学的教学方案以便使尽可能多的学生能以他们特有的专长特点参与到教学活动中来,切实改变课堂评价标准,激发学生的参与意识,调动学习的积极性。加强和改进课堂教学,全面提高教学效做出预先的估计......”。

5、“.....总之,必须事先对学生的认知水平学习习惯班级学习风气等相关于教学开展的情况有充分的了解和准备。发掘所有可利用的学习资源以利于教学的开展。教材的些教学活动内容或活动方式,存在部分与现实之间的冲突,有些是时间方面的,有些是材料方面的,给教学带来不便。如面塑泥塑,息技术与学科教学整合的经验。掌握现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。培训形式根据学校工作和教师的实际情况,灵活地开展不同类型的校本培训,坚持集中培训和自主学习相结合。培训内容职业道德包括中小学教师职业道德规范,教师必须掌握的教育法律法规和政策等。教育理论新课程的理念与创新,新课程与学习方式的变革,新课教学新模式,加强知识的相互联系,互相融渗相互参照和思考,并通过教师示范学生练习使学生更深刻地掌握知识,很好地调动了学生学习的积极性,使学生在轻松快乐中体验到感悟学习的益处,养成综合学习的好习惯......”。

6、“.....学生对美术学习的关注不足理解不到位准备不充分造成课堂教学过程中经验以及现代社会科技发展和联系,注重学生的学习兴趣,使学生乐于接受容易掌握,养成自主学习自主探究合作学习的美术素养,立足于教育的整体,积极研究教师教和学生学的新思路,摸索出种适合学生主体性发展的教学模式。合理开发课程资源,拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中个有机组成部分,其开发利用的范围越起来却与经费时间课时安排活动环境有着不同程度的矛盾。因此就需要根据实际情况灵活变通,寻找方便易行的实施方案。本期教学中就有些内容需要做这方面的变通。在不改变教学目标的前提下研究其它可行方案发掘所有可利用的教学资源将是本学期的个重点研究课题。在美术新课程中,教师将是个开拓者和创造者,多样化和选择性的课程要识,调动学习的积极性。加强和改进课堂教学,全面提高教学效果......”。

7、“.....尤其是课前的材料准备。现实是每次更换教学内容时,都会发生学生材料准备不到位的情况,致使学生活动不能按要求顺利开展。解决这问题除严格要求学生外,还需对可能发生的情况做出预先的估计,准备美术教师校本研修个人计划方案请勿照搬硬抄料虽然容易获取但实施起来却与经费时间课时安排活动环境有着不同程度的矛盾。因此就需要根据实际情况灵活变通,寻找方便易行的实施方案。本期教学中就有些内容需要做这方面的变通。在不改变教学目标的前提下研究其它可行方案发掘所有可利用的教学资源将是本学期的个重点研究课题。美术教师校本研修个人计划方案请勿照搬硬抄起来却与经费时间课时安排活动环境有着不同程度的矛盾。因此就需要根据实际情况灵活变通,寻找方便易行的实施方案。本期教学中就有些内容需要做这方面的变通。在不改变教学目标的前提下研究其它可行方案发掘所有可利用的教学资源将是本学期的个重点研究课题。在美术新课程中......”。

8、“.....多样化和选择性的课程要的基础上,制作课件,优化课堂教学,提高教学质量。提高网上教研能力和资源库建设新教材教学内容丰富紧密联系学生生活且极其依赖于学生的主动参与,尤其是课前的材料准备。现实是每次更换教学内容时,都会发生学生材料准备不到位的情况,致使学生活动不能按要求顺利开展。解决这问题除严格要求学生外,还需对可能发生的情况参考。篇问题的提出随着课程改革的进步深入,使美术常规教学由过去基于学科本位的学科教学转变为综合审美能力的教学,由此带来的是美术教学学科性的削弱和普及性实践性生活性的加强。教学中涉及的知识面更广艺术形式更多生活经验更丰富,工具材料更加多样。在使多数学生更容易参与到学习活动中的同时,也增加了教学组织管理的难程与教师角色转变,新课程与评价改革,新课程与学校发展等。专业技能如书法国画色彩速写泥塑创作写生等。教育科研改进评价方案,提高学生素质等课题实验活动......”。

9、“.....提高教师发现问题分析问题解决问题的能力。现代教育技术校本培训应使教师尽快掌握教学所需的现代教育技术,重在应用。在般操作利用备课系统辅助教经验以及现代社会科技发展和联系,注重学生的学习兴趣,使学生乐于接受容易掌握,养成自主学习自主探究合作学习的美术素养,立足于教育的整体,积极研究教师教和学生学的新思路,摸索出种适合学生主体性发展的教学模式。合理开发课程资源,拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中个有机组成部分,其开发利用的范围越求使美术教师只有在教学中不断地完善自己,在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力。促进全体教师进步转变教育思想教育观念教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。加强学生美术作业评价力度。通过教研活动培训,提高教师的教育教学能力教育教学研究能力,加强现代教育技术的学习,利用现代媒体配备的优势,总结可行的方案以便解决这问题。总之......”。