1、“.....认配乐朗诵,练习背诵。说明创设情境,让同学通过与艺术科交叉渗透的语文实践活动中,加深对诗歌意境的理解和体验。丁丁说弯弯的月儿像小船,你觉得月亮还像什么和周围的同学说说。大家想象丁丁那样到月亮上去看夜空吗闭式,培养学生的想象力。教学重点认识个生字,会写个生字。小学年级上册语文小小的船最新教学设计篇整理版。说明留给同学发现的空间,在发现中体验,在体验中感悟。感情朗读课文丁丁说小朋友读的真好,把月儿读船,你觉得月亮还像什么和周围的同学说说。大家想象丁丁那样到月亮上去看夜空吗闭眼,听音乐,放松,想象,你看到了什么说明教学的结束并不是同学学习的结束,学习的延伸既有趣又有意义。下课后,把你想象的景色画下小学年级上册语文小小的船最新教学设计篇整理版。认识重叠词语宝宝。课件出示跳出来的词语宝宝,学生认读。课件闪动词语,学生再读......”。

2、“.....课件读跳出来的生字。游戏认字猜字游戏摘星星游戏。认识多音字只,读例句。练习书写字娃娃。教师重点指导尖课件演示,教现的空间,在发现中体验,在体验中感悟。感情朗读课文丁丁说小朋友读的真好,把月儿读得弯弯的,把船儿读得小小的,把星星读得闪闪的,把天读得蓝蓝的,他还想听小朋友读次课文,你们愿意吗边读边想象可爱的星星月亮天空会组词,就把小星星送给你。小学年级上册语文小小的船最新教学设计篇整理版。课件出示答案,学生订正。你能用在。的句式来说说吗把你平时想去去不到的地方,想做做不到的事情,现在可以用上这样的句式尽情地后在课文中圈出本课的生字,想出好办法记住它。全班交流,共同学习教师出示课件,课文及生字弯借助拼音学习生字星加加,日生星上下结构这么多生字,你们都认识它们了吗真的认识了那我们就读读吧,呜小小火车开起来......”。

3、“.....会写个字。认识个偏旁门。正确流利地朗读课文,背诵课文。感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感。教学过程歌曲激趣,导入新课你们平时喜欢听歌吗那我们起欣赏到你这里。游戏巩固识字摘星星挂在天空中的小星星寂寞了,急着和同学们见面呢,你能叫出这些星星的名字吗能叫对,会组词,就把小星星送给你。小学年级上册语文小小的船最新教学设计篇整理版。说明留给同学课件出示答案,学生订正。你能用在。的句式来说说吗把你平时想去去不到的地方,想做做不到的事情,现在可以用上这样的句式尽情地说。认识重叠词语宝宝。课件出示跳出来的词语宝宝,学生认读。课件闪动词语,学生再读。认闪闪的星星蓝蓝的天。原来丁丁到月亮上旅行去了,你有什么问题要问丁丁吗读文板题,理解课题的寓意。反复练习,读熟课文自身练读,画出不会读的字。教师范读,学生指认......”。

4、“.....也会读得很好的。想试试吗学生自由朗读。学生配乐朗读。试着背诵课文。扩展练习照样子说说。课件出示题。教师做道题,学生检查做对没有。用听读法识字。教学难点用听读法识字。教学方法手段讲授谈话音乐欣赏,感情朗读,练习背诵播放歌曲小小的船,第遍跟唱,第遍根据自身的想象做动作。配乐朗诵,练习背诵。说明创设情境,让同学通过与艺术科交叉渗透的语文实践活动中,加深对诗歌意境的理解和体验。丁丁说弯弯的月儿像到你这里。游戏巩固识字摘星星挂在天空中的小星星寂寞了,急着和同学们见面呢,你能叫出这些星星的名字吗能叫对,会组词,就把小星星送给你。小学年级上册语文小小的船最新教学设计篇整理版。说明留给同学。认识重叠词语宝宝。课件出示跳出来的词语宝宝,学生认读。课件闪动词语,学生再读。认识生字娃娃......”。

5、“.....游戏认字猜字游戏摘星星游戏。认识多音字只,读例句。练习书写字娃娃。教师重点指导尖课件演示,教,日生星上下结构这么多生字,你们都认识它们了吗真的认识了那我们就读读吧,呜小小火车开起来,开开到你这里。游戏巩固识字摘星星挂在天空中的小星星寂寞了,急着和同学们见面呢,你能叫出这些星星的名字吗能叫对小学年级上册语文小小的船最新教学设计篇整理版读得这么好吗因为老师边读课文,边想象自己来到了天空。你也象老师这样边读边想象,也会读得很好的。想试试吗学生自由朗读。学生配乐朗读。试着背诵课文。扩展练习照样子说说。课件出示题。教师做道题,学生检查做对没。认识重叠词语宝宝。课件出示跳出来的词语宝宝,学生认读。课件闪动词语,学生再读。认识生字娃娃。课件读跳出来的生字。游戏认字猜字游戏摘星星游戏。认识多音字只,读例句。练习书写字娃娃......”。

6、“.....教然这只是个神话。现在俺们人类不但已经登上了月球,而且还能乘宇宙飞船再回到地球上来呢,今天怎么不见俺们的好朋友丁丁了指导看图示图丁丁在什么地方你怎么知道他在月亮上相机贴词卡在图的相应位置小小的船弯弯的月晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感。教学过程歌曲激趣,导入新课你们平时喜欢听歌吗那我们起欣赏首歌,好吗教师播放歌曲小小的船多么动听的旋律,多么优美的歌词啊,这首歌的名字就是小小的船。这节课呀我们要学习示发明性作业等。教具准备幻灯片,字词卡,多媒体课件。教学过程故事引入古时候,人们就想飞到月亮上去,俺国民间就有个神话故事叫嫦娥奔月,说的是人间有个叫嫦娥的姑娘听说月亮上很美,于是想尽了切方法,飞到了月亮上。到你这里。游戏巩固识字摘星星挂在天空中的小星星寂寞了,急着和同学们见面呢......”。

7、“.....会组词,就把小星星送给你。小学年级上册语文小小的船最新教学设计篇整理版。说明留给同学范写。学生当小老师教写里。课堂练习书写尖和里。结束。师总结,拍手齐唱小小的船教师范读,学生指认。师你觉得老师读得怎样生简单评价你知道老师为什么读得这么好吗因为老师边读课文,边想象自己来到了天空。你也会组词,就把小星星送给你。小学年级上册语文小小的船最新教学设计篇整理版。课件出示答案,学生订正。你能用在。的句式来说说吗把你平时想去去不到的地方,想做做不到的事情,现在可以用上这样的句式尽情地认识生字娃娃。课件读跳出来的生字。游戏认字猜字游戏摘星星游戏。认识多音字只,读例句。练习书写字娃娃。教师重点指导尖课件演示,教师范写。学生当小老师教写里。课堂练习书写尖和里。结束。师总结,拍手齐唱小小的船。课小小的船教师出示课件,揭示课题。初读课文......”。

8、“.....借助拼音读读课文,然后在课文中圈出本课的生字,想出好办法记住它。全班交流,共同学习教师出示课件,课文及生字弯借助拼音学习生字星加小学年级上册语文小小的船最新教学设计篇整理版。认识重叠词语宝宝。课件出示跳出来的词语宝宝,学生认读。课件闪动词语,学生再读。认识生字娃娃。课件读跳出来的生字。游戏认字猜字游戏摘星星游戏。认识多音字只,读例句。练习书写字娃娃。教师重点指导尖课件演示,教,听音乐,放松,想象,你看到了什么说明教学的结束并不是同学学习的结束,学习的延伸既有趣又有意义。小学年级上册语文小小的船教学设计教学目的认识个生字,会写个字。认识个偏旁门。正确流利地朗读课文,背诵课文。感会组词,就把小星星送给你。小学年级上册语文小小的船最新教学设计篇整理版。课件出示答案,学生订正。你能用在......”。

9、“.....想做做不到的事情,现在可以用上这样的句式尽情地弯弯的,把船儿读得小小的,把星星读得闪闪的,把天读得蓝蓝的,他还想听小朋友读次课文,你们愿意吗边读边想象可爱的星星月亮天空。音乐欣赏,感情朗读,练习背诵播放歌曲小小的船,第遍跟唱,第遍根据自身的想象做动作。小学年级上册语文小小的船教学设计教学目标了解自然,热爱自然,树立人与自然和谐相处的意识。初步感受诗歌意境,感受诗歌的音韵美,陶冶情操。运用听读识字法认识个生字。了解多音字只的读法。学会书写个生字。学会基本音乐欣赏,感情朗读,练习背诵播放歌曲小小的船,第遍跟唱,第遍根据自身的想象做动作。配乐朗诵,练习背诵。说明创设情境,让同学通过与艺术科交叉渗透的语文实践活动中,加深对诗歌意境的理解和体验。丁丁说弯弯的月儿像到你这里。游戏巩固识字摘星星挂在天空中的小星星寂寞了......”。