1、“.....把职业道德建设同评优评先绩满足了。总之,自我教育的开展给师生家长带来了很多改变。搞活各种少先队活动,丰富和学生课余生活。以班级建设活动为载体,开展少先队活动。各班辅导员都能认真开展好班会活动,如我读书我快乐中国梦我的梦光盘行动踏着先烈的足迹等,做到班会有针对性教育性实效性了全区自我教育现场会。本着教会学生自我管理自我服务自我教育自我提升的教育理念,确立了以培养合格的小公民为抓手,强化自我教育,通过校园文化熏陶课堂渗透主题活动强化社会实践的拓展等形式来实现。通过开展自我教育,我校学生发生了显著的变化。他们在自习课上理念,研究各地成功的课改经验,在各自的课堂中进行实验总结,探索适合自己班级学生的教学方法。加强自我教育,培养学生自主意识在上级部门和学校部署督导下,少先队工作以加强自我教育为抓手,着力培养学生自主意识。开学之前的假期中......”。

2、“.....继续坚持听课后的评课活动。因为评课对教师成长来说也是个良好途径,我们每次听课后都认真组织评课。通过这样的教研活动,不仅上课老师受益,听课老师也从中收获不少。同时,我们还不间断的组织课改教师进行课改座谈交流活动,如暑假课改导学案的研讨教学学生能够有更多的展示机会,树立自信,教师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习兴趣。在课堂上教师把自己作为与学生同步学习的员。我校成功结题的省级课题数学课堂教学案例撰写的研究,为教师从经验型教师向科研型教师的转变提供了平台,同时申报的课题老教师也主动说课,评课,为青年教师的提高尽自己的能力。通过这种有效教学研讨课的活动,使每位教师的专业素质得到提升。在新的课堂教学理念引导下很多学生在课堂上能够主动思考积极参与勇于展示。学生通过研讨互相取长补短,共同提高老师也表示对自己平时的教学大的老教师也主动说课,评课......”。

3、“.....通过这种有效教学研讨课的活动,使每位教师的专业素质得到提升。在新的课堂教学理念引导下很多学生在课堂上能够主动思考积极参与勇于展示。学生通过研讨互相取长补短,共同提高老师也表示对自己平时的也从中收获不少。同时,我们还不间断的组织课改教师进行课改座谈交流活动,如暑假课改导学案的研讨教学过程中导学案使用的问题探讨解决课堂活跃与有效学习的矛盾以及友善用脑的理论学习。继续实行领导推门进课堂的听课制度,领导与教研组长深入课堂听课,促使教师更学也是个突破。关于学校督导的总结报告请勿照搬硬抄。特色评价,激励学生在课改进程中我们还加强赏识教育,强化以学生为本的意识。采取多种方式,对不同层次的学生进行激励。课堂上以评带导,体现了组内评价班级评价自我评价生生评价教师评价等,多元的评价形式教师担负着培养教育下代人的艰巨任务。学生时代正是世界观性格品质的形成阶段......”。

4、“.....我们结合教师工作与思想实际,进行职业道德建设,进步完善师德建设保障机制,把职业道德建设同评优评先绩性化备课。备课过程要有教材分析学情分析和对导学案的使用说明等。同时由教研组长组织每周次的教研活动,针对个人备课上课辅导过程中出现的教学问题及时研究,形成解决问题的办法。加强教师队伍建设,提升教师整体素质认真组织教师进行政治理论学习,进步领会十大会际,进行职业道德建设,进步完善师德建设保障机制,把职业道德建设同评优评先绩效工资挂钩。开展用身边的人和身边的事进行教育活动,不断增强教师教书育人的使命感和责任感,全面提升教师形象。加强教师队伍建设,提升教师整体素质认真组织教师进行政治理论学习,进学特色教学评价方式的研究被批准参加省级课题研究,使教师明白参与科研能够真正增强自信心,消除职业倦怠,实现自身的可持续发展。为实现以科研课题的研究促进课改进程......”。

5、“.....结合课题教师吸收新的教育教学也是个突破。关于学校督导的总结报告请勿照搬硬抄。特色评价,激励学生在课改进程中我们还加强赏识教育,强化以学生为本的意识。采取多种方式,对不同层次的学生进行激励。课堂上以评带导,体现了组内评价班级评价自我评价生生评价教师评价等,多元的评价形式是个突破。继续坚持听课后的评课活动。因为评课对教师成长来说也是个良好途径,我们每次听课后都认真组织评课。通过这样的教研活动,不仅上课老师受益,听课老师也从中收获不少。同时,我们还不间断的组织课改教师进行课改座谈交流活动,如暑假课改导学案的研讨教学理念改进教学方法提高教学质量,逐步规范教师的课堂教学行为。为了把课堂教学推向深入,我们还特别组织开展了有效教学研讨课活动,教师以年级组为单位研究教材个人和集体备课组内说课试课磨课。研讨课过程分说课上课评课个环节......”。

6、“.....年龄大关于学校督导的总结报告请勿照搬硬抄精神特别是党的十届中全会会议精神,要求党员团员写出学习心得体会。大家致认为十届中全会具有划时代的意义,把党的各项方针政策更加细化和深入实际,它不仅为我们描绘了今后的发展蓝图,也给我们的工作实践指明了奋斗的目标。关于学校督导的总结报告请勿照搬硬抄是个突破。继续坚持听课后的评课活动。因为评课对教师成长来说也是个良好途径,我们每次听课后都认真组织评课。通过这样的教研活动,不仅上课老师受益,听课老师也从中收获不少。同时,我们还不间断的组织课改教师进行课改座谈交流活动,如暑假课改导学案的研讨教学勿照搬硬抄。加强活力课堂模式的探索质量是学校办学的生命线,是课程改革的主题和灵魂。为了进步探讨适合学生学习的充满活力的课堂,我们加强了有效备课研究,发挥年级组的集体智慧。依据暑假初步编制的导学案,提倡个人备课与集体研究相结合......”。

7、“.....增长基本的安全自护知识,提高避险抗灾能力,并以此为契机进步强化学校的安全工作。为了贯彻实施全国法制宣传日精神,开展了系列法制宣传日教育活动。充分利用黑板报宣传栏电子屏等形领会十大会议精神特别是党的十届中全会会议精神,要求党员团员写出学习心得体会。大家致认为十届中全会具有划时代的意义,把党的各项方针政策更加细化和深入实际,它不仅为我们描绘了今后的发展蓝图,也给我们的工作实践指明了奋斗的目标。关于学校督导的总结报告学也是个突破。关于学校督导的总结报告请勿照搬硬抄。特色评价,激励学生在课改进程中我们还加强赏识教育,强化以学生为本的意识。采取多种方式,对不同层次的学生进行激励。课堂上以评带导,体现了组内评价班级评价自我评价生生评价教师评价等,多元的评价形式程中导学案使用的问题探讨解决课堂活跃与有效学习的矛盾以及友善用脑的理论学习......”。

8、“.....学生时代正是世界观性格品质的形成阶段,教师的言行举动对学生具有潜移默化性,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。我们结合教师工作与思想老教师也主动说课,评课,为青年教师的提高尽自己的能力。通过这种有效教学研讨课的活动,使每位教师的专业素质得到提升。在新的课堂教学理念引导下很多学生在课堂上能够主动思考积极参与勇于展示。学生通过研讨互相取长补短,共同提高老师也表示对自己平时的教学绩效工资挂钩。开展用身边的人和身边的事进行教育活动,不断增强教师教书育人的使命感和责任感,全面提升教师形象。继续坚持听课后的评课活动。因为评课对教师成长来说也是个良好途径,我们每次听课后都认真组织评课。通过这样的教研活动,不仅上课老师受益,听课老营造浓郁的法制教育氛围。各班学生自主开展了以法制在心中共圆中国梦为主题班会开展了阅读法制教育和爱国主义教育书刊的活动,由学生自主组织开展读书交流会......”。

9、“.....领导与教研组长深入课堂听课,促使教师更新教关于学校督导的总结报告请勿照搬硬抄是个突破。继续坚持听课后的评课活动。因为评课对教师成长来说也是个良好途径,我们每次听课后都认真组织评课。通过这样的教研活动,不仅上课老师受益,听课老师也从中收获不少。同时,我们还不间断的组织课改教师进行课改座谈交流活动,如暑假课改导学案的研讨教学。为了培养学生的良好用餐习惯,开展了以文明用餐,节约用餐,健康用餐为主题的文明餐桌活动。我校师生的文明意识有所增强,文明习惯已养成。为了提高小学生防灾减灾意识和能力,围绕加强防灾减灾,珍爱生命这个主题,开展了系列丰富多彩的活动次防火演练场校外辅老教师也主动说课,评课,为青年教师的提高尽自己的能力。通过这种有效教学研讨课的活动,使每位教师的专业素质得到提升。在新的课堂教学理念引导下很多学生在课堂上能够主动思考积极参与勇于展示......”。