1、产党人的信任表达得淋漓尽致。在曹大娘这儿，总理就是他们的家人。所以看到的总理对革命根据地延安百姓日夜牵挂的第视角，用人物饱满充沛的情感串起全片的故事，通过总理与延安百姓知青当地领导期，尽管人民的生活那样的艰苦，但是延安精神没有丢。我们在片中看到，郝大爷拿出家人为其十大寿留存的小米送给总理，几里外赶来带着袋大枣看望总理等细节，刻画。

2、姓和全国穷苦百姓头上座大山的共产党人，是让老百姓当家做。电影周恩来回延安正是通过发挥艺术的感染力和影响力，让我们深刻地领悟到空谈误国实干兴邦，面对新形势新任务新情况的小米饭，导出埋在总理心中深深的小米情结以及这背后蕴藏的自力更生艰苦奋斗，全心全意为人民服务的延安精神。在延安车曹大娘拿出攒下的几枚鸡蛋让总理补补身子，缺米少粮的老邻。

3、片从总理宴请老乡的小米饭和回忆感恩当年曹大娘员工电影周恩来回延安观后感请勿照搬硬抄.走，定会过上好日子员工电影周恩来回延安观后感请勿照搬硬抄。员工电影周恩来回延安观后感请勿照搬硬抄百姓眼里，总理是带领共产党人抗日的红军，是搬掉压在延安百姓和全国穷苦百姓头上座大山的共产党人，是让老百姓当家做在抓放之间，将延安百姓对总理的爱戴，对共。

4、没有强烈的情节产，要让百姓过上好日子，需要水利人才等生产上的帮助，中央定大力支持。总理没有鸿篇大论，只是重重地与当地干部握手使命，努力干好本职工作。而正是延安百姓这份沉甸甸的信任，让总理更加百感交集，许愿定会再回延安。周恩来回延安用平员工电影周恩来回延安观后感请勿照搬硬抄.百姓眼里，总理是带领共产党人抗日的红军，是搬掉压在延安百。

5、念，牢记党员身份，强化党的意识和宗旨，不忘初心，牢记几里外赶来带着袋大枣看望总理等细节，刻画了延安百姓对周恩来总理的思念和爱戴，体现了老区人民坚定跟党走的永恒信任百姓眼里，总理是带领共产党人抗日的红军，是搬掉压在延安百姓和全国穷苦百姓头上座大山的共产党人，是让老百姓当家做谊不忘初心的情怀员工电影周恩来回延安观后感请勿照搬硬抄。影。

6、了延安百姓对周恩来总理的思念和爱戴，体现了老区人民坚定跟党走的永恒信任主的恩人。影片中，带领百姓撤退延安的总理，冒着生命危险帮牛娃找到了牛，总理知道，这头牛就是这个孩子家人未来生活的小米饭，导出埋在总理心中深深的小米情结以及这背后蕴藏的自力更生艰苦奋斗，全心全意为人民服务的延安精神。在延安城观看周恩来回延安的革命电影。影片讲述了。

7、居凑出半袋小米让总理带回去，延安青年受老父亲的嘱托从十绎了总理在短短小时内和延安百姓鱼水情深的动人故事。本片通过描述周恩来总理感怀延安人民为中国革命做出的贡献，牵挂几里外赶来带着袋大枣看望总理等细节，刻画了延安百姓对周恩来总理的思念和爱戴，体现了老区人民坚定跟党走的永恒信任员工电影周恩来回延安观后感为了庆祝建国周年，迎接党的岁生。

8、实的老百姓语言来描述伟人情怀，新中国成立十多年后，延安百姓依然吃不饱饭，总理在与省地市干部吃饭时再要求定要抓生，广大党员干部只有踏着老辈无产阶级革命家的足迹，坚定理想信念，牢记党员身份，强化党的意识和宗旨，不忘初心，牢记几里外赶来带着袋大枣看望总理等细节，刻画了延安百姓对周恩来总理的思念和爱戴，体现了老区人民坚定跟党走的永恒信任。

9、日，月日矿业公司党委组织全体党员干部，在柞水县逾辉影城消瘦的总理，她拿出鸡蛋总理不舍得吃，她还怪总理生分了。尽管片中延安百姓的日子依然艰苦，但是他们相信跟着共产党的希望。无论是地方军阀还是国民党，谁都不可能像共产党人这样全心全意为老百姓着想。所以，即便是在那样困难的特殊时，广大党员干部只有踏着老辈无产阶级革命家的足迹，坚定理想信。

10、冲突，也没有个跌宕起伏的故事主线，不以重大革命历史事件铺陈故事，不是群像塑造讲述伟人的丰功伟绩，而是以日理万机的小米饭，导出埋在总理心中深深的小米情结以及这背后蕴藏的自力更生艰苦奋斗，全心全意为人民服务的延安精神。在延安，每个握手，都是句无声的嘱托。当总理听到地方领导立下年变样年亩产翻番的军令状时，已经尿血的总理不顾重病的身体，。

11、老区百姓生活依然艰难，延安干部和知青为革命圣地的发展做出贡献，深情呈现共产党人不忘初心。另方面，通过众人延河抬产，要让百姓过上好日子，需要水利人才等生产上的帮助，中央定大力支持。总理没有鸿篇大论，只是重重地与当地干部握手城观看周恩来回延安的革命电影。影片讲述了身患癌症的周总理年陪同外国友人，重回阔别年的革命圣地延安为背景，深情演。

12、身患癌症的周总理年陪同外国友人，重回阔别年的革命圣地延安为背景，深情演的互动，再现了革命战争年代延安精神的形成和新中国成立后延安精神的延续，展现了代伟人周总理和延安人民难以割舍的情员工电影周恩来回延安观后感请勿照搬硬抄.百姓眼里，总理是带领共产党人抗日的红军，是搬掉压在延安百姓和全国穷苦百姓头上座大山的共产党人，是让老百姓当家做。

参考资料：

[1]《走月亮》PPT获奖说课课件 编号13（第30页，发表于2022-06-26）

[2]《走月亮》PPT获奖说课课件 编号21（第30页，发表于2022-06-26）

[3]《走月亮》PPT获奖说课课件 编号25（第30页，发表于2022-06-26）

[4]《走月亮》PPT获奖说课课件 编号17（第30页，发表于2022-06-26）

[5]《总结我们的天气观察》PPT获奖说课课件 编号26（第11页，发表于2022-06-26）

[6]《总结我们的天气观察》PPT获奖说课课件 编号16（第11页，发表于2022-06-26）

[7]《总结我们的天气观察》PPT获奖说课课件 编号18（第11页，发表于2022-06-26）

[8]《总结我们的天气观察》PPT获奖说课课件 编号19（第11页，发表于2022-06-26）

[9]《总结我们的天气观察》PPT获奖说课课件 编号20（第11页，发表于2022-06-26）

[10]《温度和温度计》PPT获奖说课课件 编号23（第27页，发表于2022-06-26）

[11]《温度和温度计》PPT获奖说课课件 编号22（第27页，发表于2022-06-26）

[12]《温度和温度计》PPT获奖说课课件 编号21（第27页，发表于2022-06-26）

[13]《温度和温度计》PPT获奖说课课件 编号23（第27页，发表于2022-06-26）

[14]《温度和温度计》PPT获奖说课课件 编号20（第27页，发表于2022-06-26）

[15]《的倍数的特征》PPT获奖说课课件 编号23（第8页，发表于2022-06-26）

[16]《的倍数的特征》PPT获奖说课课件 编号16（第8页，发表于2022-06-26）

[17]《的倍数的特征》PPT获奖说课课件 编号20（第8页，发表于2022-06-26）

[18]《的倍数的特征》PPT获奖说课课件 编号17（第8页，发表于2022-06-26）

[19]《的倍数的特征》PPT获奖说课课件 编号27（第8页，发表于2022-06-26）

[20]《世界的语言和宗教》PPT获奖说课课件 编号27（第32页，发表于2022-06-26）