1、“.....发现了大家各自擅长的学科或领域，最后，她让大家把自己害怕讨厌的事情写在纸上，撕下来折成纸飞机放飞，和他们说要把这些恐惧变成战胜生活的决心，从此你就无所畏惧。纳娜老师带领学生测量篮球的质量与篮球抛下后弹起的高度怀疑的态度，经意或不经意地对她和她的学生冷嘲热讽，还告诉她现实点好，但纳娜老师毫不在意，还告诉她没有差劲的学生，只有差劲的老师。面对班的学生几次过分的举动，纳娜老师不但不发火，而且还出面帮助他们，这使他们有了愧疚与感激，纳娜老师这些恐惧变成战胜生活的决心，从此你就无所畏惧。切似乎都结束了。学生们低着头，在广场上坐了好久，决定再次去找老师，向老师道歉，大家拥抱着流下闪亮亮的泪水。第天，班全体学生找到纳娜老师，阿提什和克拉姆诚恳地向老师道歉，流下眼泪，并做学生家长嗝嗝老师观后感请勿照搬硬抄.的数学与科学科目考试卷的诱惑，阿提什和克拉姆有点动摇......”。

2、“.....奥露用种陌生的目光看着阿提什，万分生气，阿提什却反问奥露等人你们不想通过考试吗奥露十分气愤，大喊道你疯了吗!然后众人全部离开。考试那天，让阿班的学生几次过分的举动，纳娜老师不但不发火，而且还出面帮助他们，这使他们有了愧疚与感激，纳娜老师打算和班重新开始。纳娜老师在操场上用抛给每个人鸡蛋的方法点名，形象解释了物理学的牛顿定理数学的抛物线，尝试用浅显易懂的方式教授知识了他。班的学生用行动证明了自己，也狠狠将大家的偏见打翻在地未来若冷，可用希望去暖。在遇见纳娜之前，班的老师没有挣扎超过天的，唯有纳娜让他们重新看见未来的光芒。每个人定要学着接纳自己的图雷特呀。未来的切可都等着你去发现面对校样子。他们渴望自己的班也可以变成这样有趣。优秀后的他们帮助班的尖子生修改国际文化节参展作品。阿提什拿出小瓶可以补胎的高强度粘胶想帮助他们粘合断裂的零件......”。

3、“.....班的学生全部沉默离开。仇恨也就此，也狠狠将大家的偏见打翻在地未来若冷，可用希望去暖。在遇见纳娜之前，班的老师没有挣扎超过天的，唯有纳娜让他们重新看见未来的光芒。每个人定要学着接纳自己的图雷特呀。未来的切可都等着你去发现纳娜老师带领学生测量篮球的质量与篮球抛下。学生家长嗝嗝老师观后感请勿照搬硬抄。学校的另位老师瓦迪亚先生却直抱着对纳娜老师和她的班怀疑的态度，经意或不经意地对她和她的学生冷嘲热讽，还告诉她现实点好，但纳娜老师毫不在意，还告诉她没有差劲的学生，只有差劲的老师。面但在礼堂集会之前，班的学生阿克谢却和瓦迪亚说我们搞定了班。还承认是他告诉买通校工给班学生假的试卷。瓦迪亚想了很久。在集会上，校长想开除班。瓦迪亚在致辞中却说是他泄露假的试卷并指使校工告诉阿提什，认为他们知道了错误的答案后定什却反问奥露等人你们不想通过考试吗奥露十分气愤，大喊道你疯了吗!然后众人全部离开......”。

4、“.....让阿提什吃惊的是，考试题和泄露的卷完全不样。不过，大家发挥得都很好，写出了所有的答案。成绩出来那天，奥露考得最好，进入尖子生的行列，可以了校工泄密的事情，怀疑班集体作弊，并告诉了校长。校长十分气愤，无法容忍这种行为，不论纳娜怎么说，他都决定在集会上开除班和纳娜老师。可汗老师点了点头，强调学校是读书的地方，并答应她学校绝不会让她离开，她可以放心在圣蒂克学校读书。纳娜老师在体育馆告诉他们每个人都天赋异禀，没有笨学生，更无什么优劣之分。她发现了拉文德的数学天分，发现了克拉姆的物理天分，发现了大家各自擅长的学科或领域，最后，她让大家把自己害怕讨厌的事情写在纸上，撕下来折成纸飞机放飞，和他们说要下。学生家长嗝嗝老师观后感请勿照搬硬抄。学校的另位老师瓦迪亚先生却直抱着对纳娜老师和她的班怀疑的态度，经意或不经意地对她和她的学生冷嘲热讽，还告诉她现实点好，但纳娜老师毫不在意，还告诉她没有差劲的学生......”。

5、“.....面的数学与科学科目考试卷的诱惑，阿提什和克拉姆有点动摇，兴奋地告诉了正给同学们讲题的奥露。奥露用种陌生的目光看着阿提什，万分生气，阿提什却反问奥露等人你们不想通过考试吗奥露十分气愤，大喊道你疯了吗!然后众人全部离开。考试那天，让阿提什，认为他们知道了错误的答案后定不会考好还坦陈他对班与纳娜老师有偏见，这次应该让纳娜老师颁发级长徽章给班的学生。最后添了句没有坏学生，只有坏老师。班的那名尖子生阿克谢又羞又愧，在瓦迪亚走出礼堂时，他追了出去，将级长徽章还学生家长嗝嗝老师观后感请勿照搬硬抄.得级长勋章了。大家开心极了，创造了班的奇迹，也证明了自己不再是别人口中的废柴。可是，瓦迪亚老师知道了校工泄密的事情，怀疑班集体作弊，并告诉了校长。校长十分气愤，无法容忍这种行为，不论纳娜怎么说，他都决定在集会上开除班和纳娜老的数学与科学科目考试卷的诱惑，阿提什和克拉姆有点动摇......”。

6、“.....奥露用种陌生的目光看着阿提什，万分生气，阿提什却反问奥露等人你们不想通过考试吗奥露十分气愤，大喊道你疯了吗!然后众人全部离开。考试那天，让阿，单在圣蒂克学校就被次拒绝。最后，圣蒂克学校的校长被她打动，又急需名老师，才破例允许她入职。面对校工的数学与科学科目考试卷的诱惑，阿提什和克拉姆有点动摇，兴奋地告诉了正给同学们讲题的奥露。奥露用种陌生的目光看着阿提什，万分生气，阿望自己的班也可以变成这样有趣。优秀后的他们帮助班的尖子生修改国际文化节参展作品。阿提什拿出小瓶可以补胎的高强度粘胶想帮助他们粘合断裂的零件，却让刚好走来的瓦迪亚嘲讽道上别处修车去。班的学生全部沉默离开。仇恨也就此埋下。学生家场掌声片。可汗老师为现场所有人上了课，却谦虚地说纳娜给所有人上了课。可汗老师以自己的宽容，教给了幼年的纳娜玛图尔什么是理解，怎样使用理解。成年后，纳娜玛图尔心要成为名可汗老师那样优秀的老师......”。

7、“.....遭到各校次拒下。学生家长嗝嗝老师观后感请勿照搬硬抄。学校的另位老师瓦迪亚先生却直抱着对纳娜老师和她的班怀疑的态度，经意或不经意地对她和她的学生冷嘲热讽，还告诉她现实点好，但纳娜老师毫不在意，还告诉她没有差劲的学生，只有差劲的老师。面什吃惊的是，考试题和泄露的卷完全不样。不过，大家发挥得都很好，写出了所有的答案。成绩出来那天，奥露考得最好，进入尖子生的行列，可以获得级长勋章了。大家开心极了，创造了班的奇迹，也证明了自己不再是别人口中的废柴。可是，瓦迪亚老师知了他。班的学生用行动证明了自己，也狠狠将大家的偏见打翻在地未来若冷，可用希望去暖。在遇见纳娜之前，班的老师没有挣扎超过天的，唯有纳娜让他们重新看见未来的光芒。每个人定要学着接纳自己的图雷特呀。未来的切可都等着你去发现面对校定不会考好还坦陈他对班与纳娜老师有偏见，这次应该让纳娜老师颁发级长徽章给班的学生。最后添了句没有坏学生......”。

8、“.....班的那名尖子生阿克谢又羞又愧，在瓦迪亚走出礼堂时，他追了出去，将级长徽章还给了他。班的学生用行动证明了自嗝嗝老师观后感请勿照搬硬抄。但在礼堂集会之前，班的学生阿克谢却和瓦迪亚说我们搞定了班。还承认是他告诉买通校工给班学生假的试卷。瓦迪亚想了很久。在集会上，校长想开除班。瓦迪亚在致辞中却说是他泄露假的试卷并指使校工告诉学生家长嗝嗝老师观后感请勿照搬硬抄.的数学与科学科目考试卷的诱惑，阿提什和克拉姆有点动摇，兴奋地告诉了正给同学们讲题的奥露。奥露用种陌生的目光看着阿提什，万分生气，阿提什却反问奥露等人你们不想通过考试吗奥露十分气愤，大喊道你疯了吗!然后众人全部离开。考试那天，让阿，使学生深刻理解了重力加速度的知识通过实验观察可乐瓶中气体的喷涌测量液体温度，发现温度与沸腾的关系。纳娜老师欣慰地发现这群孩子每个人都变得更加优秀了。相同的知识，不同的教法......”。

9、“.....他们了他。班的学生用行动证明了自己，也狠狠将大家的偏见打翻在地未来若冷，可用希望去暖。在遇见纳娜之前，班的老师没有挣扎超过天的，唯有纳娜让他们重新看见未来的光芒。每个人定要学着接纳自己的图雷特呀。未来的切可都等着你去发现面对校算和班重新开始。纳娜老师在操场上用抛给每个人鸡蛋的方法点名，形象解释了物理学的牛顿定理数学的抛物线，尝试用浅显易懂的方式教授知识。纳娜老师在体育馆告诉他们每个人都天赋异禀，没有笨学生，更无什么优劣之分。她发现了拉文德的数学天分，第次老师教他们古代水手找不到方向时寻找北极星的手势，声泪俱下，敞开心扉我害怕失去自己信赖的人，您就是我信赖的人。老师，你就是我们的灯塔。学生家长嗝嗝老师观后感请勿照搬硬抄。学校的另位老师瓦迪亚先生却直抱着对纳娜老师和她的纳娜老师在体育馆告诉他们每个人都天赋异禀，没有笨学生，更无什么优劣之分。她发现了拉文德的数学天分，发现了克拉姆的物理天分......”。