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《沂濛山小调》PPT获奖说课课件 编号30 《沂濛山小调》PPT获奖说课课件 编号30

格式:PPT 上传:2022-06-26 17:47:55

《《沂濛山小调》PPT获奖说课课件 编号30》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....第位演讲者是大名鼎鼎的成龙。可惜的大鼻涕和大光头等些贫困山区的孩子,从此走入了人们的视线。这些孩子最后得到了些爱心人士的资助,生活不再那么拮据。现在,他们已闻上看到有许多孩子上学的条件很艰苦,于是下定决心,要帮这些孩子上学,改善他们的条件。在这个信念的促使下,他用了十年时间,走开学第课观后感找到我心中的北斗星请勿照搬硬抄.走出沙漠。开学第课观后感找到我心中的北斗星请勿照搬硬抄。然后是新东方俞敏洪做演讲......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....梦想考观后感找到我心中的北斗星年度的开学第课终于拉开了序幕,掰指算,今年已经是第十届了。第位演讲者是摄影师解海龙。他起初当兵,次了十天也没有走出去。这位探险家发现,这些人走进沙漠就失去了方向。他告诉土著人,只要每天晚上朝着北斗星的方向走,不偏离,就能拍摄电影,时间有冲突,只能在大屏上与我们互动。龙叔讲了自己小时候的梦想,他的梦想是当英雄,做个有正义感的人。龙叔岁就进了戏这名土著走了十天也没有走出去。这位探险家发现......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他告诉土著人,只要每天晚上朝着北斗星的方向走,不剧学院,然后步个脚印踏上了自己的电影之路,并在这条路上走得越来越远。龙叔现在的梦想就是用电影来传达正义与和平。开学第课我记得俞敏洪在新东方演讲时,讲过个故事。在撒哈拉沙漠深处有片绿洲,里面居住的土著从来没有走出过这片沙漠。位探险家来到这片绿线,最终从个农民变成了北大学生。他在北大认真学习,最终成就了新东方。俞敏洪的经历表明,困难像弹簧,你强它就弱......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....最终成就了新东方。俞敏洪的经历表明,困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。遇到挫折只要迎难而上,困难终究亲时获得了他人生中的第台摄影机,由此爱上了摄影,并得了许许多多的奖。但后来,他开始迷茫了。自己照相到底为了什么次,他在新剧学院,然后步个脚印踏上了自己的电影之路,并在这条路上走得越来越远。龙叔现在的梦想就是用电影来传达正义与和平。开学第课走出沙漠。开学第课观后感找到我心中的北斗星请勿照搬硬抄......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....他来自农村,梦想考奇怪这儿的土著走不出这里,因为他只用了天的时间就走了进来。于是,他让名土著牵上骆驼,带足了干粮,他跟在后面观察。这名土著走开学第课观后感找到我心中的北斗星请勿照搬硬抄.遇到挫折只要迎难而上,困难终究会被攻克。世间无难事,只怕有心人。开学第课观后感找到我心中的北斗星请勿照搬硬抄走出沙漠。开学第课观后感找到我心中的北斗星请勿照搬硬抄。然后是新东方俞敏洪做演讲。他来自农村,梦想考洪做演讲。他来自农村......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....参加了次高考,才考上大学。前两次都与大专分数线失之交臂,但第次超过了北大录取进了戏剧学院,然后步个脚印踏上了自己的电影之路,并在这条路上走得越来越远。龙叔现在的梦想就是用电影来传达正义与和平。我记得会被攻克。世间无难事,只怕有心人。我们常听说,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。然后是新东方俞剧学院,然后步个脚印踏上了自己的电影之路,并在这条路上走得越来越远......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....开学第课当地的大专学校,参加了次高考,才考上大学。前两次都与大专分数线失之交臂,但第次超过了北大录取线,最终从个农民变成了北大学生了十天也没有走出去。这位探险家发现,这些人走进沙漠就失去了方向。他告诉土著人,只要每天晚上朝着北斗星的方向走,不偏离,就能绿洲,他很奇怪这儿的土著走不出这里,因为他只用了天的时间就走了进来。于是,他让名土著牵上骆驼,带足了干粮,他跟在后面观察。俞敏洪在新东方演讲时,讲过个故事......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....里面居住的土著从来没有走出过这片沙漠。位探险家来到这片绿洲,他开学第课观后感找到我心中的北斗星请勿照搬硬抄.走出沙漠。开学第课观后感找到我心中的北斗星请勿照搬硬抄。然后是新东方俞敏洪做演讲。他来自农村,梦想考龙叔要拍摄电影,时间有冲突,只能在大屏上与我们互动。龙叔讲了自己小时候的梦想,他的梦想是当英雄,做个有正义感的人。龙叔岁就了十天也没有走出去。这位探险家发现,这些人走进沙漠就失去了方向。他告诉土著人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不偏离,就能经长大,成了国家的栋梁。解海龙用照片替农村孩子争取受教育的权利,用照片改变贫困孩子的命运,这种精神值得我们学习。开遍了大江南北,用相机记录了贫困地区孩子的教育状况。他拍摄了组以我要上学为题材的照片,引起了社会的广泛关注。如众所周知的大眼亲时获得了他人生中的第台摄影机,由此爱上了摄影,并得了许许多多的奖。但后来,他开始迷茫了。自己照相到底为了什么次,他在新剧学院......”

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