,这是无论做什么事都要做到技术知识它们之间都是相通的,很多理论知识上的学习方法在技术学习上只要你稍加变通也是适用的。比如要理解的记忆知识,及时检查学习效果,要及时反馈,当然学的过程中要集中精神,这是无论做什么事都要做到的。不过技术的学习还有其特别要注都大概会点吧。年课程学习的学习总结报告请勿照搬硬抄。其次,拓宽了知识面,接触到了很多新事物新概念新技术新思想,让自己接受了思想洗礼,发生了好几场大脑风暴。只是还有好多想,让自己接受了思想洗礼,发生了好几场大脑风暴。只是还有好多知识还未理解接受,需要在进步的学习中慢慢完善提高。头脑中些观念也在慢慢转变中。在这门课程的学习过程中我学到的技术基本上都只是粗略知道它大概可以用来做什么,好年课程学习的学习总结报告请勿照搬硬抄教是常有的事,至少技术学习小组本组内的同学都有过交流,所以实在说不出具体都教过那些同学。另外我觉得几乎所有的同学都有教过我,只是可能形式方法有所不同罢了。比如汇报时,汇报的同学就是在教你。效果我觉得可能是跟自己现在所学技术联觉得在技术学习的过程中同学之间相互请教是常有的事,至少技术学习小组本组内的同学都有过交流,所以实在说不出具体都教过那些同学。另外我觉得几乎所有的同学都有教过我,只是可能形式方法有所不同罢了。比如汇报时,汇报的同学就是在教你。本门课程的学习过程中,别人请教时,我般是告诉他们我大致是怎么想的,用什么方法做,然后让他们自己摸索摸索或在电脑前操作遍。可能后种在当时的效率较高,不过若从长远看还是第种自己摸索效果要好。我觉得在技术学习的过程中同学之间相互偏重于自学,就是希望老师能先给我们个框架,领我们进门,让我们对自己将要学的技术有个大概的了解,之后再自学。自学时我般会借本相关的书来做,先看懂了理解了再进行操作。练的过程中遇到困难般会自己先想办法解决,毕竟不可能随时会有人在有就是为什么定要这样做,没这样做又会是什么样的效果,经常这样想也许你学会个操作的同时就自己摸索出另外几个操作,而且这样印象也会比较深。最后点,我般会保存好我的练习,当然主要是些对自己有定意义的。这样做方面可以体现自己的成长历身边教你,实在不行了再请教别人。在本门课程的学习过程中,别人请教时,我般是告诉他们我大致是怎么想的,用什么方法做,然后让他们自己摸索摸索或在电脑前操作遍。可能后种在当时的效率较高,不过若从长远看还是第种自己摸索效果要好。我我觉得其实学习不管是理论知识还是技术知识它们之间都是相通的,很多理论知识上的学习方法在技术学习上只要你稍加变通也是适用的。比如要理解的记忆知识,及时检查学习效果,要及时反馈,当然学的过程中要集中精神,这是无论做什么事都要做到原本在国庆期间没有回家,呆在学校里,听宗师姐介绍过,所以在组建小组的前对已有定的了解,也是因为感兴趣才加入这个小组的。在组建小组前我已经向图书馆借了本的书,之后我又去借了本关于理论性强对已有定的了解,也是因为感兴趣才加入这个小组的。在组建小组前我已经向图书馆借了本的书,之后我又去借了本关于理论性强点的书,因此在初期我基本上是看书做实例的,可是有的时候做过之后不久没练又会忘了,果我觉得可能是跟自己现在所学技术联系大的效果会相对好些最后,很多能力得到了提高,比如,自主学习能力,技术学习能力等。年课程学习的学习总结报告请勿照搬硬抄。其次,拓宽了知识面,接触到了很多新事物新概念新技术新身边教你,实在不行了再请教别人。在本门课程的学习过程中,别人请教时,我般是告诉他们我大致是怎么想的,用什么方法做,然后让他们自己摸索摸索或在电脑前操作遍。可能后种在当时的效率较高,不过若从长远看还是第种自己摸索效果要好。我教是常有的事,至少技术学习小组本组内的同学都有过交流,所以实在说不出具体都教过那些同学。另外我觉得几乎所有的同学都有教过我,只是可能形式方法有所不同罢了。比如汇报时,汇报的同学就是在教你。效果我觉得可能是跟自己现在所学技术联框架,领我们进门,让我们对自己将要学的技术有个大概的了解,之后再自学。自学时我般会借本相关的书来做,先看懂了理解了再进行操作。练的过程中遇到困难般会自己先想办法解决,毕竟不可能随时会有人在你身边教你,实在不行了再请教别人。在年课程学习的学习总结报告请勿照搬硬抄的书,因此在初期我基本上是看书做实例的,可是有的时候做过之后不久没练又会忘了,学着学着反而越学越没信心了。后来我改变方针就是做之前看下书,之后凭印象做,忘了也尽量不看书自己摸索试试,实在做不出来了才看书,这效果显然比先前好多教是常有的事,至少技术学习小组本组内的同学都有过交流,所以实在说不出具体都教过那些同学。另外我觉得几乎所有的同学都有教过我,只是可能形式方法有所不同罢了。比如汇报时,汇报的同学就是在教你。效果我觉得可能是跟自己现在所学技术联还有待加强,尚未跟上其他同学。也许我这些收获进步比起其他的同学是小巫见大巫,但这毕竟是我的收获与进步。因为在小组学习的过程中,大家的技术基础技术学习能力不尽相同,而且又没有真正的高手,没办法讲大课,几乎都是大家自己自学的。我会是什么样的效果,经常这样想也许你学会个操作的同时就自己摸索出另外几个操作,而且这样印象也会比较深。最后点,我般会保存好我的练习,当然主要是些对自己有定意义的。这样做方面可以体现自己的成长历程,另方面在后期的学期过程中可以看着学着反而越学越没信心了。后来我改变方针就是做之前看下书,之后凭印象做,忘了也尽量不看书自己摸索试试,实在做不出来了才看书,这效果显然比先前好多了。很庆幸自己进了这个系认识了很多同学,学到了很多东西。只是自己适应能力和学习能身边教你,实在不行了再请教别人。在本门课程的学习过程中,别人请教时,我般是告诉他们我大致是怎么想的,用什么方法做,然后让他们自己摸索摸索或在电脑前操作遍。可能后种在当时的效率较高,不过若从长远看还是第种自己摸索效果要好。我大的效果会相对好些因为在小组学习的过程中,大家的技术基础技术学习能力不尽相同,而且又没有真正的高手,没办法讲大课,几乎都是大家自己自学的。我原本在国庆期间没有回家,呆在学校里,听宗师姐介绍过,所以在组建小组的前本门课程的学习过程中,别人请教时,我般是告诉他们我大致是怎么想的,用什么方法做,然后让他们自己摸索摸索或在电脑前操作遍。可能后种在当时的效率较高,不过若从长远看还是第种自己摸索效果要好。我觉得在技术学习的过程中同学之间相互到的。不过技术的学习还有其特别要注意的,那就是要多加练习,熟能生巧。在练习的过程中还要注意力争次做对力求速度快,不能认为只是练习,边练边上网,这样容易扰乱你的思路,降低正确率与速度。完成练习后,想下是否能用别的方法途径做到,以前的操作,说不定可以从中得到启示,可能会有定的成就感吧。以上是我个人的些关于技术学习的感受与经验,可能有点幼稚,还望能给我提点意见。我个人的技术学习特点是如果有老师教的话,是边教边练。如果偏重于自学,就是希望老师能先给我们年课程学习的学习总结报告请勿照搬硬抄教是常有的事,至少技术学习小组本组内的同学都有过交流,所以实在说不出具体都教过那些同学。另外我觉得几乎所有的同学都有教过我,只是可能形式方法有所不同罢了。比如汇报时,汇报的同学就是在教你。效果我觉得可能是跟自己现在所学技术联的,那就是要多加练习,熟能生巧。在练习的过程中还要注意力争次做对力求速度快,不能认为只是练习,边练边上网,这样容易扰乱你的思路,降低正确率与速度。完成练习后,想下是否能用别的方法途径做到,还有就是为什么定要这样做,没这样做又本门课程的学习过程中,别人请教时,我般是告诉他们我大致是怎么想的,用什么方法做,然后让他们自己摸索摸索或在电脑前操作遍。可能后种在当时的效率较高,不过若从长远看还是第种自己摸索效果要好。我觉得在技术学习的过程中同学之间相互识还未理解接受,需要在进步的学习中慢慢完善提高。头脑中些观念也在慢慢转变中。最后,很多能力得到了提高,比如,自主学习能力,技术学习能力等。年课程学习的学习总结报告请勿照搬硬抄。我觉得其实学习不管是理论知识还是多软件都还不会用。需要用时能用的起来的可能只有。另外可能因为我加入的技术小组是小组,所以对也相对会熟悉些,不过旦涉及到我也无能为力了。果我觉得可能是跟自己现在所学技术联系大的效果会相对好些最后,很多能力得到了提高,比如,自主学习能力,技术学习能力等。年课程学习的学习总结报告请勿照搬硬抄。其次,拓宽了知识面,接触到了很多新事物新概念新技术新身边教你,实在不行了再请教别人。在本门课程的学习过程中,别人请教时,我般是告诉他们我大致是怎么想的,用什么方法做,然后让他们自己摸索摸索或在电脑前操作遍。可能后种在当时的效率较高,不过若从长远看还是第种自己摸索效果要好。我程,另方面在后期的学期过程中可以看下以前的操作,说不定可以从中得到启示,可能会有定的成就感吧。以上是我个人的些关于技术学习的感受与经验,可能有点幼稚,还望能给我提点意见。我个人的技术学习特点是如果有老师教的话,是边教边练。如都大概会点吧。年课程学习的学习总结报告请勿照搬硬抄。其次,拓宽了知识面,接触到了很多新事物新概念新技术新思想,让自己接受了思想洗礼,发生了好几场大脑风暴。只是还有好多到的。不过技术的学习还有其特别要注意的,那就是要多加练习,熟能生巧。在练习的过程中还要注意力争次做对力求速度快,不能认为只是练习,边练边上网,这样容易扰乱你的思路,降低正确率与速度。完成练习后,想下是否能用别的方法途径做到,