定的普遍性,因为课堂教学发展变化具有不确定性,所以还应该承认主题生成,鼓励老师用自己的眼睛观察课堂,研究课堂,并把自己对课堂教学的理解通过对话交流的方式与大家分享。把学习收获和我的的喜悦。在今后的继续教育工作中,我们要做到了有心,才能取得更大的成功。同行们,我们努力吧,篇年月号中心校组织全体教师进行了整天的继续教育培训,通过对教师职业道德经典案例评析有效观课议课以及教师教学基本功的新修炼本书的培训学习。使我受益不少,下面我就谈谈自己学习后的些收获启示。社会对人才的重视迫使教师不断地更新自己的教学方式,提升自我职业道德的修养,加强教学基本功的修炼。教师职时间的材料进行整理分类保留。我感到有种说不出的激动和感慨。回首过去这些年来的各项工作,仿佛都历历在目,记忆犹新。我把学习有效观课议课后的收获也谈谈,‚观课议课‛的主题可以预先研究和准备。在观课的过程中,大家就能有所选择地把该观察的东西观察得仔细点。为了避免预定的问题和现象在课堂观察时扑空,预先确定的主题就要有定的普遍性,因为课堂教学发展变化具有不确定性,所以还应该承认主题生成应尽的责任和义务。关注学生,热爱学生工作中,我把热爱学生放在第位,这是作为名教师的职业道德。在每点每滴的小事中,我时刻谨记新世纪教师职业道德中对教师的各项要求,并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境,师生之间就能处于种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。教师教师继续教育培训学习学期总结报告请勿照搬硬抄课程推进中的问题与反思等专业指导书籍,我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的‚互听互评‛活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。在个人角色定位上从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学我。向书本学习,因书本而智慧向实践学习,因实践而智慧向他人学习,因他人而智慧向外物学习,因外物而智慧。无所不学,则无所不至。懂得了这个道理,我便开始了深入学习,不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数,翻看教育杂志也成了我的家常便饭,有时连我自己都觉得自己‚贪婪‛,从图书室借来的杂志本又本,套又套,却舍不得还回去。通过阅读学习教育观课程观学生观这本书,更使我文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下认真学习,努力实践,合作交流,充实了专业知识,培养了专业技能。本学年我学习了教师法教育法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法中小学生人身安全事故预防与处理办法新时期师德修养公民道德建设纲要中小学教师职业道德规范校本研修面对面教育技术培训教程新自己的师德修养和人格塑造,加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。切实担负起教师应尽的责任和义务。关注学生,热爱学生工作中,我把热爱学生放在第位,这是作为名教师的职业道德。在每点每滴的小事中,我时刻谨记新世纪教师职业道德中对教师的各项要求,并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境,师生之间就能处于种和谐案论文计划总结等各项材料,把凌乱了好长段时间的材料进行整理分类保留。我感到有种说不出的激动和感慨。回首过去这些年来的各项工作,仿佛都历历在目,记忆犹新。向书本学习,因书本而智慧向实践学习,因实践而智慧向他人学习,因他人而智慧向外物学习,因外物而智慧。无所不学,则无所不至。懂得了这个道理,我便开始了深入学习,不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数,翻看教育杂状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。教师继续教育培训学习学期总结报告请勿照搬硬抄。自我评价,自我反思。在教学过程中,我获得了成功的经验和总结失败的教训,学会了自我反省。在和其他教师学习讨论的同时,我也发现别人的长处,找出自己的优势和与别人之间的差距,使自己能正确评价自我把学习有效观课议课后的收获也谈谈,‚观课议课‛的主题可以预先研究和准备。在观课的过程中,大家就能有所选择地把该观察的东西观察得仔细点。为了避免预定的问题和现象在课堂观察时扑空,预先确定的主题就要有定的普遍性,因为课堂教学发展变化具有不确定性,所以还应该承认主题生成,鼓励老师用自己的眼睛观察课堂,研究课堂,并把自己对课堂教学的理解通过对话交流的方式与大家分享。把学习收获和我的重教育艺术鼓励宽容批评艺术微笑。在教育学生的过程中,施予学生爱,让他们在爱的教育中健康成长,这样学生是快乐的,教师更是快乐的,快乐地‚教‛与‚学‛是通向成功教育的基石。我记得在我教年级时,班中学困生因未按时完成课堂学习任务,我让她放学后来我宿舍补补,那天天气特别热,她站在我宿舍门口背书,我看见了说‚外面热,来老师宿舍背吧。‛她进来后,我还给她搬来凳子让她坐下背。就是这样个微不实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。通过自学我学到了先进的班级管理方法,并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中,并取得了非常好的效果,使我班孩子的学习思想状态发生了翻天覆地的变化。总之,通过继续教育培训,我收获了很多,我所教的学生也受益匪浅,我深深感受到了识到,关注未来,放飞希望,要求我们更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每个学生培养‚‛教育观,逐步养成科学地看问题想问题的习惯,形成大胆想象敢于创新注重事实乐于探究的科学态度注重自己的师德修养和人格塑造,加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。切实担负起教师状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。教师继续教育培训学习学期总结报告请勿照搬硬抄。自我评价,自我反思。在教学过程中,我获得了成功的经验和总结失败的教训,学会了自我反省。在和其他教师学习讨论的同时,我也发现别人的长处,找出自己的优势和与别人之间的差距,使自己能正确评价自课程推进中的问题与反思等专业指导书籍,我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的‚互听互评‛活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。在个人角色定位上从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学无论何时何地,我们都要注重基本功的积累与修炼。课本将教学基本功概念定位在教师的教学行为要素层面,分别归纳为‚语言交流‛‚教具展示‛‚教学实施‛‚学生学习指导‛‚教学评价‛资源开发‛‚教学研究‛等项。通过学习我认识到教师基本功的训练,绝不能仅靠学习书本来实现,我们必须在教学实践中长期地践行。篇祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习教师继续教育培训学习学期总结报告请勿照搬硬抄足道的行为却感染了这位学生,她到年级毕业时都不忘这件事,在作文中也曾多次提到这件事,她说是史老师的爱让她从此喜欢上了学习。现在她虽已上初了,但还不忘记与我联系,而我通过这件事,也更认识到了个‚爱‛字,可以温暖师生的心,增厚师生的情,甚至可以改变个孩子的生。所以让我们不要吝啬我们的爱,爱满课堂,爱满校园,爱满生活,我们会收获到更多。教师继续教育培训学习学期总结报告请勿照搬硬抄课程推进中的问题与反思等专业指导书籍,我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的‚互听互评‛活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。在个人角色定位上从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学评析有效观课议课以及教师教学基本功的新修炼本书的培训学习。使我受益不少,下面我就谈谈自己学习后的些收获启示。社会对人才的重视迫使教师不断地更新自己的教学方式,提升自我职业道德的修养,加强教学基本功的修炼。教师职业道德规范即爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。王世威老师主要抓住个‚爱‛字对我们进行了生动而深刻的培训,他总结出了爱生需要,即智慧惩罚艺术发现课堂学习任务,我让她放学后来我宿舍补补,那天天气特别热,她站在我宿舍门口背书,我看见了说‚外面热,来老师宿舍背吧。‛她进来后,我还给她搬来凳子让她坐下背。就是这样个微不足道的行为却感染了这位学生,她到年级毕业时都不忘这件事,在作文中也曾多次提到这件事,她说是史老师的爱让她从此喜欢上了学习。现在她虽已上初了,但还不忘记与我联系,而我通过这件事,也更认识到了个‚爱‛字,可以温暖师到老学到老的重要意义学期结束了,我不仅增加了许多教学上的反思,也获得了些教学上的成功经验。打开自己的记录袋,不仅展示了个人在尺讲台上的风采,也欣赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光足迹,同时也体验了探