词,先指名读,再让女生声音由低到高地读,男生由高到低地读,然后再自由读,方法十分简单灵活。在教学多音字数时,教师通过比较晚上,满天的星星像无数的眼睛和有个孩子在院子里数星星。两个句子,使学生既学习了数的读音,又学会了用法,还练习了说话,可谓举多得。简化手段就是学生能通过读文理解的就不用课件,能少则少,能不用则不用,而不是深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。强调学生的实践活动语文课程标准指出语文是门实践性课程,学生的语文能力是在实践中形成的,不是教师讲会的。所以我十分注重学生的实践活动。比如在天地人这课教学中设计了两个运用你我他个生字的活动是借助你我他,介绍彼此姓名是借助你我他,介绍彼此关系。重视学生学习活动的设计,可以变以教师教为主的语文课堂为学生学为主的语文课堂,最大程度引导学生参与男女读抽生范读教读等形式在定程度上激发了学生读书的兴趣其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第,注重自己的示范性。由于年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音语速语调语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。存在的问题与不足对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。家长配合不够。说明我家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之本册教材中出现动。比如在天地人这课教学中设计了两个运用你我他个生字的活动是借助你我他,介绍彼此姓名是借助你我他,介绍彼此关系。重视学生学习活动的设计,可以变以教师教为主的语文课堂为学生学为主的语文课堂,最大程度引导学生参与学习,发挥学生学习主动性和积极性,让学生在亲身参与的活动中提高听说读写能力,增加学生的获得感,从而激发他们学习语文的兴趣和动机。年级语文教学个人工作总结报告请勿照搬硬抄。抓好写字训练。写字教学是年级语文教学工作的难点。能让每个学生写手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的年级语文教学个人工作总结报告请勿照搬硬抄的课程标准切为了学生,为了学生的切,也就是树立以人为本的学生观教育观。我们学校非常重视年级这个起步年级,也是率先走进新课程试验的年级。现将我们学校开展年级语文教学工作的情况总结如下慎重精心挑选教师为使年级走进新课程试验取得成功,学校领导多次研究征求意见,挑选了位责任心强具有开拓创新精神且具有定教育经验的教师担当年级任科教师,她们中有业务领导,有学科带头人,教学能手,大多是充满活力与朝气的年轻人,而且她们都有不断学习,勇攀高峰的精神。组织培训学习年级教师是课程改革的先行者,为了让年级教师学好用好新课标,全面推进素质教知识和技能,为学生的终身学习奠定良好的基础。抓好学生的学习习惯作为刚刚进入年级的小学生来说,如何能让他们在分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。本册教材中出现了篇课文,在教学课文中,除了引导朗读之外,还有就是有目的性的培养学生提取信息的能力。如小猴子下山就可以引导学生梳理内容,小猴子看到了什么,做了什么等等,引导学生用不同的符号在书上画画,说说,再演演。激发学生学习兴趣,提高学生语文素养兴趣是最好的老师。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。让学生上课就能读。新课标中指出少做题,多读书好读书读好书读成本的书。在课外时间教师要想办法引导学生多读书,每天早上,我都要带学生读些古诗词,丰富学生的知识面,同时也扩大了学生的识字量,培养学生阅读的兴趣。把学生做题教师批阅的时间省出来,教师与学生起诵读经典,畅读名著,形成氛围。这样教师轻松了学生高兴了,学生的文化底蕴也厚实了。何等的简单,总之,本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了定的成绩,但今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文素养和语文成绩而努力奋斗,为了更好的贯彻实施素质教育,领会和运用新用好新课标,全面推进素质教育,泉山区进修学校首先对年级教师进行上岗前的培训,接着暑假期间,冒着高温酷暑,年级教师又参加了市级培训。均取得了培训合格证书。无论是从思想上,还是从行动上,年级教师都做好了充分的准备,投入到课改实验中去。开学后,校领导又利用业务学习时间组织大家学习或自学走进新课程与课程实施者的对话。在实践中学习理论,再用理论去指导实践。存在问题与不足同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。学生的课外阅读习惯还未养成,阅功夫在课外,在大量的课外阅读。新课标中指出少做题,多读书好读书读好书读成本的书。在课外时间教师要想办法引导学生多读书,每天早上,我都要带学生读些古诗词,丰富学生的知识面,同时也扩大了学生的识字量,培养学生阅读的兴趣。把学生做题教师批阅的时间省出来,教师与学生起诵读经典,畅读名著,形成氛围。这样教师轻松了学生高兴了,学生的文化底蕴也厚实了。何等的简单,总之,本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了定的成绩,但今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文素养和语文成绩而努力奋斗,为了更好的贯彻能力还需进步提高。总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中。今后,我将更加努力学习,潜心钻研,百尺竿头更进步。时间毫不停息地走着,我担任年级的班主任以及本班的语文教学工作也个学期了,这个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为个现代公民所必须的基本语文简单导入初读课文整体感知精读理解课文最后教师总结。如在整体感知中的识字环节,我引导学生读文识字,由读文到读词到识字,就这么简单。没有刻意求变的痛苦,没有疲惫不堪的设计,但课堂上却让学生饶有兴趣。如读词,先指名读,再让女生声音由低到高地读,男生由高到低地读,然后再自由读,方法十分简单灵活。在教学多音字数时,教师通过比较晚上,满天的星星像无数的眼睛和有个孩子在院子里数星星。两个句子,使学生既学习了数的读音,又学会了用法,还练习了说话,可谓举多得。简化手段就是学生能通过读文理解的就不用课件,能少则少,能不用则不用,而不是方法的引领与激趣。时光如水,眨眼的功夫,个学期的教育教学工作已经接近尾声了,现将本学期具体工作总结如下年级新课程的内容多知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键时候,而学生活泼好动自我控制能力较差,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理,教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得很零碎,不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习,让学生感觉学习是种快乐激发学生学习兴趣,提高学生语文素养在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。我在感兴趣,容易产生厌倦心理,教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得很零碎,不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习,让学生感觉学习是种快乐激发学生学习兴趣,提高学生语文素养在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。有个老师曾经在教语文,其实很简单文中从学语文的大视角,通过具体鲜活的例子,总结出教学语文要精讲多读勤臵身于种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。培养积极探究习惯,发展求异思维能力。重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。强调学生的实践活动语文课程标准指出语文是门实践性课程,学生的语文能力是在实践中形成的,不是教师讲会的。所以我十分注重学生的实践活能力还需进步提高。总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中。今后,我将更加努力学习,潜心钻研,百尺竿头更进步。时间毫不停息地走着,我担任年级的班主任以及本班的语文教学工作也个学期了,这个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为个现代公民所必须的基本语文的课程标准切为了学生,为了学生的切,也就是树立以人为本的学生观教育观。我们学校非常重视年级这个起步年级,也是率先走进新课程试验的年级。现将我们学校开展年级语文教学工作的情况总结如下慎重精心挑选教师为使年级走进新课程试验取得成功,学校领导多次研究征求意见,挑选了位责任心强具有开拓创新精神且具有定教育经验的教师担当年级任科教师,她们中有业务领导,有学科带头人,教学能手,大多