1、“.....主要措施精心准备,做好课前工作。运用不同手段,激发同学学习美术的兴趣。教学目的要求总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作进程,学习美术欣赏和评识和较好的心理品质。但还有部份学生空间感较弱,线条的应用能力较差,有待进步地进步。教学目的要求总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作进程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,取得对美术学习的持久爱好了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习进程中,激起创造精神,发展美术实践能力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审劳动人民的感情。让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。教学措施运用现代教学设施及教学仪器进行课堂教学。喻教与乐喻教于美术活动之中......”。

2、“.....提高学生各方面的素质。对学生进行思想教育,培养学生的合作精神。个人展望努力提高学生自主学习的能力,培养学生的创新精神。教学内容及进度安排课序课题节次第课小雨沙沙课时第课软绵绵的云课时第课手型添画课时第课画中画课时第课由小变大的画课时第课小人国课时第课你的家我所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美术作品中。加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。教学进度安排表略年级美术教学计划篇学生情况分析学生有浓厚的绘画兴趣。学生已具有定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思表现。学生缺关于年级美术教学计划汇总精选合集过比较的讨论等方法,引导学生体验思考鉴别判断,提高学生审美趣味......”。

3、“.....积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。改变评价方法,采用自己评价小组评价集体评价教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。年级美术教学计划,培养学生的情操,提高学生各方面的素质。对学生进行思想教育,培养学生的合作精神。个人展望努力提高学生自主学习的能力,培养学生的创新精神。教学内容及进度安排课序课题节次第课小雨沙沙课时第课软绵绵的云课时第课手型添画课时第课画中画课时第课由小变大的画课时第课小人国课时第课你的家我的家课时第课袋鼠妈妈的口袋课时第课有趣的拓印课时第课拓印花纹组合画课时第课剪贴组拼小村庄课时第课动物唱歌的模样课时第课彩泥连连看课时第课剪对称鱼形同学健康的审美情趣和良好的品德情操......”。

4、“.....教材重点难点学习有关美术的基本知识和基本技能。培养同学空间知觉,形象记忆,发明能力等。个人教研专题小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。主要措施精心准备,做好课前工作。运用不同手段,激发同学学习美术的兴趣。教学难点发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。教学措施遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通在实际生活中领悟美术的独特价值。,组织学生熟悉人的情感态度价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在种广泛的文化情境中,熟悉美术的特点美术表现的多样性和美术对社会生活的贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的酷爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。,使学生思惟的流畅性灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习......”。

5、“.....了解些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装潢,感受设计制作与其它美术活动的区别。观赏自然和各种美术作品的形色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描写,说出其特点,表达自己的感受。造型游戏的方式,结合语文音乐等课程内容,进行美术创作表演和展现,并发表自己的创作意图。教材分析教学重点学习色采的明度渐变和纯度渐变等色采知识,体验色采的表现力,并能有目的地加以应用。能用日记画的情势表现生活中的有趣情境与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决题目的能力。教师的评价要体现性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状态。堂堂课有评价,评价有结果。关于年级美术教学计划汇总精选合集。在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励学生审美教育要点培养儿童热爱祖国热爱家乡热爱劳动人民的感情。让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣......”。

6、“.....喻教与乐喻教于美术活动之中学习美术的基础知识和基本技能。培养同学健康的审美情趣和良好的品德情操。培养同学观察能力想象能力形象思维能力等。教材重点难点学习有关美术的基本知识和基本技能。培养同学空间知觉,形象记忆,发明能力等。个人教研专题小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。主要措施精心准备,做好课前工作。运用不同手段,激发同学学习美术的兴趣。教学目的要求总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作进程,学习美术欣赏和评精选合集。教学难点发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。教学措施遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的讨论等方法,引导学生体验思考鉴别判断,提高学生审美趣味。重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。加强师生的双边关系......”。

7、“.....又重视学生的学,确立学生的主体地位。采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革界第周方方的物第周找找角形第周拼拼搭搭第周太阳月亮你们好,第周水墨游戏第周玩泥巴第周秋天来了第周手印指印变变变第周像什么呢第周站起来站起来第周画声音第周难忘幼儿园小精灵儿童网站年级美术教学计划篇教材分析本学期年级使用了新课程标准下的年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神,安排了个新的学习领域。造型表现即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域设计应用指运用定的物质材料和手段,围绕定的目时第课会飞的翅膀课时第课变色龙课时第课地下王国课时第课灭火英雄课时第课公交车上课时第课我爱我家课时第课小树快快长课时第课折大嘴巴课时年级美术教学计划篇学情份析年级共有个学生,大部份学生能较好地表现平面形象立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣有较高的创新意识和较好的心理品质......”。

8、“.....线条的应用能力较差,有待进步地进步。提高教学效率的主要措施重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决题目的能力。教师的评价要体现性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状态。堂堂课有评价,评价有结果。关于年级美术教学计划汇总精选合集。在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励学生审美教育要点培养儿童热爱祖国热爱家乡热爱劳动人民的感情。让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。教学措施运用现代教学设施及教学仪器进行课堂教学。喻教与乐喻教于美术活动之中过比较的讨论等方法,引导学生体验思考鉴别判断,提高学生审美趣味。重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器......”。

9、“.....改变评价方法,采用自己评价小组评价集体评价教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。年级美术教学计划。,使学生思惟的流畅性灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决题目的能力。教师的评价要体现性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状态。堂堂课有评价,评价有结果。关于年级美术教学计划汇总精选合集。学习美术的基础知识和基本技能。培关于年级美术教学计划汇总精选合集改变评价方法,采用自己评价小组评价集体评价教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣......”。